- 13.03.2015
- 1479
- 2
Бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр внешкольной работы
муниципального образования Динской район
из опыта работы
педагога дополнительного образования
Ткаченко Татьяны Юрьевны
творческое объединение «Народный умелец»
занятие по теме:
«Празднуем Масленицу»
2015 год
Празднуем «Масленицу»
Тип занятия: Обучающий.
Вид: Комбинированный.
Форма: Теория + практика.
Цели и задачи: Прививать интерес и любовь к народным традициям. Развивать творческий потенциал детей. Расширять кругозор воспитанников, культивировать любознательность. Познакомить с новыми возможностями лепки из солёного теста.
Оборудование: однотонное и цветное солёное тесто, мука, стеки, гуашь, акварель, кисти, салфетки, баночки для воды, рабочие досточки.
Наглядность: репродукции русских художников на тему масленицы, сухие веточки с бантиками, фонарики из соломы, игрушечная фигурка «Масленицы».
Музыкальное оформление: Симфоническая увертюра Глинки А.М. «Камаринская», русские народные песни: «Ой да сад во дворе», «А я по лугу».
План занятия:
1. Организационная часть: Приветствие. Сообщение темы.
2. Теоретическая часть:
- диалог с учащимися, выявление знаний о данном
празднике у детей;
- рассказ – беседа о празднике Масленица на Руси, с
демонстрацией атрибутов праздника;
3. Практическая часть:
- повторение правил техники безопасности при работе с
острыми предметами;
- разбор последовательности выполнения работы;
- самостоятельная работа учащихся;
- индивидуальная работа с учащимися и общение со
всей группой.
4. Заключительная часть:
- выставка – просмотр выполненных работ;
- самооценка каждым учащимся своей работы;
- подведение итогов занятия педагогом, оценка работы
детей педагогом – композиционное построение,
аккуратность выполнения, художественный вкус.
- уборка рабочего места.
Содержание занятия.
Тема сегодняшнего занятия «Празднуем Масленицу». Вам, ребята знакомо выражение – «Приехала Масленица!»? А ведь именно такими словами встречали «дорогую гостью Масленицу» на Руси. А скажите мне ребята, чем этот праздник отличается от других праздников?
- Правильно! Хозяйки пекут блины всю масленичную неделю. Но это только поверхностное представление о празднике. Вот я сейчас расскажу, как праздновалась масленица русским народом, итак, начнём:
- Широко, раздольно, целые 2 недели праздновали прежде русскую Масленицу. Позднее церковь отодвинула язычницу Великим Постом, укоротила «сырную неделю», но не изжила её раздольный дух. Празднуют «Масленицу» теперь на 8-ю неделю до Пасхи, и приходится она на конец февраля – начало марта. К Масленице народ готовился. Загодя справляли новые одежды, готовили выездные сани и сбрую для катаний на лошадях, строили ледяные горы и снежные крепости. Приберегали масляную еду и варили пиво. Украшали дом, делали из веток вот такой веник – букет, украшали его ленточками, бантиками, отсюда и название веника «банченый» и является одним из атрибутов – символов Масленицы.
Устанавливали «банченый веник» в сугроб перед домом и всю неделю нарядные веники, как цветущие деревья украшали праздничную улицу.
Вся масленичная неделя наполнена множеством обрядов и обычаев:
В понедельник – встреча Масленицы. Её изображала большая кукла, которую делали в виде женской фигуры из старых тряпок. Вот я приготовила маленькую фигурку Масленицы. Делается крестовина из крепких палок, оплетается соломой, а уже сверху накидывались одежды, рисовалось лицо.
Фигуру Масленицы делали большой, чтобы её далеко было видно, затем сажали виновницу торжества на сани и везли на гору, где её и устанавливали. По дороге пели песни:
- Душа ль ты моя Масленица
Перепелиные косточки,
Бумажное твоё тельце,
Сахарные твои уста,
Сладкая твоя речь!
Приезжай ко мне в гости
На широкий двор
На горах кататься
В блинах поваляться
Сердцем потешиться!
А за тем сбегали с горы с весёлыми криками «Приехала Масленица!» и ходили по деревне, поздравляли с Масленицей, угощались блинами, а при этом говорили:
- Тин - тинка, подай блинка, оладушка – прибавушка,
Масляный кусок! Тётушка не скупися, Масляным кусочком поделися!
Блины пекли в огромном количестве: из гречневой и пшеничной муки. Ими поминали родителей, подавали нищим, угощали гостей и ребятишек за поздравление с Масленицей. Наевшись блинов, народ опять валил на гору и катался целый день, не забывая приветствовать Масленицу:
- Широкая Масленица, Мы тобою хвалимся!
На горах катаемся! Блинами объедаемся!
На масленичной неделе ходили в гости друг к другу и к родне и к крёстным, к бабушкам и дедушкам.
С четверга начиналось санное веселье. С раннего утра наряжали лошадей, обвешивали их цветными лентами и бубенчиками. Люди рядились ряжеными, брали с собой соломенное чучело Масленицы, веселье сопровождалось песнями и плясками. Дети и взрослые катались на санях, собираясь в целые поезда.
В воскресенье на «прощённый день», провожали Масленицу. Ещё с субботы ребятишки ходили по дворам собирать всякий хлам и старьё для общего костра – жечь «блиноедку». Дрова, худые бочки, сломанные колёса – всё свозили в поле за деревню и складывали в большой костёр. К вечеру стар и млад, шли «палить Масленицу», прихватывая с собой «банченый веник», который тоже бросали в костёр. Вокруг костра водили хороводы, пели песни и плясали.
При этом пели:
- Масленица, Масленица,
До чего ты довела: до Великого Поста,
Нет ни хлеба, ни куска, а дала нам редьки хвост на Великий Пост!
Под конец праздника чучело Масленицы сжигали и при этом, что пели:
- Ах, Масленица, обманщица, довела до Поста,
Сама удрала, Масленица воротись, в новый год воротись!
Сжигая чучело Масленицы, а с ней и старый хлам, люди показывали свою готовность проводить зиму и встретить обновление природы, весну! Принять на себя заботы земледельцев о новом урожае.
В «прощённый день», или «Прощённое воскресенье», люди просили друг у друга прощение за нанесённые обиды и невнимание. Так заканчивалась Масленица, и начинался Великий Пост. Правда интересно знать историю и традиции своего народа.
А теперь ребята, мы попробуем создать композиции на тему «Празднуем Масленицу». Своим подробным рассказом, я хотела пробудить в вас воображение, чтобы вы как можно ярче представили картинки, которые сейчас будете отображать в своих композициях. Но прежде, я хотела бы напомнить, что работая со стеками не забывайте, что рядом сидит сосед, не пораньте его и себя.
Итак, с чем у нас ассоциируется Масленица?
- С блинами, с гуляньями, с катанием на санях, с сожжением Масленицы.
Хорошо! Вот один из этих сюжетов и можно включить в свои композиции. За основу можно взять блин, он круглый, с неровными краями и тесто для него можно взять однотонное.
Чтобы создать деревенский колорит можно вылепить избы с дымком из труб, ёлочки, плетни – эти детали придадут работе декоративность.
- А какое тесто мы будем использовать при лепке персонажей и данных деталей?
- Цветное, правильно, их надо лепить из цветного солёного теста, вон у нас какое разнообразие цветовых оттенков заготовлено. Видите как хорошо, что вы приготовили цветное тесто дома, у каждого получились разные оттенки зелёного, красного, жёлтого и др.
- Приступаем к работе. На основу, т.е. на блин крепим детали, фигурки, но предварительно не забываем смачивать эти детали водой. Чтобы при высыхании не растерять красивые элементы нашей композиции.
- При лепке «Масленицы», не забывайте что фигура эта яркая, пёстрая.
- Пушистые элементы воротников, шапок лучше выдавить через чеснокодавку, получится фактурно, декоративно, что очень выигрышно в нашем случае.
- Не забывайте, что щёки у катающихся на санях должны быть яркими от мороза!
- Когда работы готовы, основу т.е. блин можно покрыть белой гуашью, тем самым подчеркнуть, что?
- Зимнее время года и яркость фигур.
Вот ребята вы и закончили свои работы, вы так увлечённо работали, что время пролетело незаметно. Сейчас мы организуем просмотр ваших работ и посмотрим на результат вашего творчества… Проводится обсуждение работ, воспитанники, по просьбе педагога делают самоанализ с самооценкой своей работы, что позволяет увидеть свои успехи или промахи.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:
1. Как мы выделяем главный персонаж в композиции?
2. Почему используем цветное солёное тесто и не тонированное?
3. Что лежит в основе народного декоративно – прикладного творчества?
На этом наше занятие заканчивается, но прежде нам необходимо привести в порядок свои рабочие места, вылить воду из баночек, убрать комочки теста, протереть столы.
Ваши творческие работы вы понесёте сегодня домой, высушите их в сухом тёплом месте и расскажете своим родителям о празднике Масленица, а когда подойдёт время Масленицы, вы со своими родными будете печь блины и вспоминать наше занятие.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ:
1. «Детское творчество» журнал №1 2000г.
2. «Композиция» Е.В.Шорохов, М. «Просвещение» 1978г.
3. «Солёное тесто» И. Кискальт М. «АСТ-ПРЕСС» 1998г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятия с цветным солёным тестом дают эмоциональный настрой для решения творческих задач, поиску образов, развитию творческого мышления. Дети учатся азам лепки, изучают её способы и приёмы, знакомятся с понятием композиция в декоративно-прикладном творчестве.
Начиная с Древней Руси, в течение нескольких столетий складывалась самобытная, разработанная народом, традиция чествования каждого месяца года, так как каждый день любого месяца был наполнен определённым смыслом и значением. Об этом свидетельствуют народные календари, в том числе и сохранившиеся до наших дней традиции встречать и провожать Масленицу.
Соединяя на занятиях лекцию-беседу и практическую часть, педагог дополнительного образования создаёт атмосферу увлечённости, расширяет общую осведомлённость детей, обогащает их словарь, развивает эстетическое восприятие действительности, что способствует развитию творческих способностей детей.
6 663 621 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.