Из опыта работы по проектированию образовательной среды формирования культуры здоровья учащиеся в урочное и внеурочное время ГБОУ 438 Санкт -Петербург Россия
Предпросмотр материала:
ГБОУ 438 Санкт -Петербург Россия
Руководитель ОУ:
Чеплевская Людмила Александровна
Инновационный статус ОУ:
районная экспериментальная площадка
Тема:
«Проектирование образовательной среды формирования культуры здоровья обучающихся и местного сообщества как главной жизненной ценности человека» в рамках этой темы проведены следующие эколого биоэтическая работа с учащимися
Двор Школы
Учащиеся создают композиции
СЕМИНАР ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ
Краткое описание материала
В настоящее время в постоянно изменяющихся социально - экономических условиях на образовательную систему негативно влияет и социум. Существующая опасность потери молодого поколения, снижения уровня его образованности, обязывает поставить в центр системы образования ее гуманизацию и социализацию личности. Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация образования на возможности, интересы учащихся, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребенка - основная тенденция школы сегодняшнего дня. Развить в обучаемом активную творческую личность, практический использующий свои знания и умения - главная цель личностно-ориентированного образования. Интеграция в систему высокого уровня мышления и творческой деятельности - большое благо, дающее возможность выработки позитивного отношения к результатам других людей и сотрудничества с ними, что ведет к совместному решению глобальных позитивных задач для сохранения достижений природы и человечества, дальнейшего развития ноосферы.Таким образом, формирование активной, инициативной позиции учащихся в учебной и внеучебной деятельности, с которой ученик может не просто усваивать предлагаемый материал, а познавать мир, вступать в активный диалог, искать ответы и не останавливаться на достигнутом, как на окончательной истине, а продолжать изучать возможности собственного организма, как части окружающего мира, для сохранения его здоровым и способным к активной позитивной деятельности на благо себе, окружающему социуму и своей стране, на данном опыте очевидны. Думаю , данный опыт работы будет полезен учителям.
Из опыта работы по проектированию образовательной среды формирования культуры здоровья учащиеся в урочное и внеурочное время ГБОУ 438 Санкт -Петербург Россия
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
В настоящее время в постоянно изменяющихся социально - экономических условиях на образовательную систему негативно влияет и социум. Существующая опасность потери молодого поколения, снижения уровня его образованности, обязывает поставить в центр системы образования ее гуманизацию и социализацию личности. Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация образования на возможности, интересы учащихся, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребенка - основная тенденция школы сегодняшнего дня. Развить в обучаемом активную творческую личность, практический использующий свои знания и умения - главная цель личностно-ориентированного образования. Интеграция в систему высокого уровня мышления и творческой деятельности - большое благо, дающее возможность выработки позитивного отношения к результатам других людей и сотрудничества с ними, что ведет к совместному решению глобальных позитивных задач для сохранения достижений природы и человечества, дальнейшего развития ноосферы.Таким образом, формирование активной, инициативной позиции учащихся в учебной и внеучебной деятельности, с которой ученик может не просто усваивать предлагаемый материал, а познавать мир, вступать в активный диалог, искать ответы и не останавливаться на достигнутом, как на окончательной истине, а продолжать изучать возможности собственного организма, как части окружающего мира, для сохранения его здоровым и способным к активной позитивной деятельности на благо себе, окружающему социуму и своей стране, на данном опыте очевидны. Думаю , данный опыт работы будет полезен учителям.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 221 человек
- Сейчас обучается 148 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 3584 человека
- Сейчас обучается 900 человек из 82 регионов
- Курс уже прошли 65 человек
- Курс уже прошли 278 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 33 регионов
- Курс уже прошли 20 человек
- Курс уже прошли 429 человек
- Сейчас обучается 143 человека из 38 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель биологии
Курс повышения квалификации «Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель анатомии и физиологии
Курс повышения квалификации «Деятельность специалиста по организации сестринского дела»
Курс повышения квалификации «Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Многогранность психического здоровья: от нормы до патологии
Государственные финансы: бюджетная система и внебюджетные фонды
Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
- Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»