Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Из опыта работы "Создание тестов с использованием электронных оболочек"

Из опыта работы "Создание тестов с использованием электронных оболочек"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ: Донская ООШ

















Создание тестов с использованием электронных оболочек















Учитель русского языка и литературы: С.А.Кудымова

2013г.

Создание тестов с использованием электронных оболочек.

Слайд1 В настоящее время существует определенный набор учебных компьютерных программ, касающиеся различных сторон образования.

Наибольшее продвижение на сегодняшний день достигнуто в области создания контролирующих программ и контрольно – измерительных материалов. Здесь наблюдается значительное разнообразие разработок, начиная от простых тестовых заданий, предполагающих однозначные ответы, и заканчивая ответами в свободно конструируемой форме.

Форма контроля знаний, такая как тестовый контроль, в последнее время привлекает  все большее внимание педагогов в самых разных сферах.

Под тестовым контролем понимаем совокупность заданий различной сложности для  проверки остаточных знаний учащихся по определенной теме либо по итогам обучения предмета.

Слайд 2

Важными особенностями тестового контроля являются:

  1. возможность охвата большого количества проверяемых

  2. экономия времени  при проведении контроля большой группы обучающихся;

  3. интерес обучающихся к современным компьютерным технологиям и возможность оценить уровень своей подготовки;

  4. возможность оперативной коррекции тестовых заданий

  5. возможность проверки теоретического материала;

  6. проверка большого объема материала малыми порциями

  7. объективность оценки результатов выполненной работы.

Учителя и преподаватели, не умеющие использовать информационные технологии в учебном процессе, но при этом  использующие тесты для проверки остаточных знаний, берут различные тестовые задания  из печатных и электронных источников, которые не всегда полностью удовлетворяют содержанию программы, организации сложности заданий, целям проверки и т.п.







Слайд 3,4,5

Существует огромное количество тестовых оболочек для создания тестов:

Критерии сравнения

My Test

SuperTest

TeachLab

Кол-во вопросов в тесте

Не ограничено

1000

Не ограничено

Кол-во вариантов  ответов в каждом вопросе

10

10

Не ограничено

Возможность прикрепить рисунок, звуковой файл

+

Только рисунок

+

Стоимость программы

бесплатно

бесплатно

бесплатно

Типы вопросов

9 типов

- одиночный выбор,

- множественный выбор,

 - установление порядка следования,

 - установление соответствия,

- указание истинности или ложности утверждений,

- ручной ввод числа (чисел),

 - ручной ввод текста,

- выбор места на изображении,

- перестановка букв.

3 типа

- Одиночный выбор

- Множественный выбор

- Ввод числа или текста

6 типов

- одиночный выбор

- множественный выбор

- ввод с клавиатуры

- соответствие

- указание области на рисунке

- сортировка

 

Возможность при тестировании блокировать доступ к рабочему столу

Возможно в монопольном режиме

отсутствует

отсутствует

Возможность установки в операционной системе Linux

возможно

нет

нет

Тесты не могут служить основной формой контроля за качеством успеваемости учащихся. Тесты создавать сами учителя не имеют право, к каждому тесту должны быть критерии. Оценка должна складываться из оценки за тест плюс оценка за другое задание.

Слайд 6

Система подготовки и проведения тестирования знаний MyTest 3

MyTest - это система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Программа легка и удобна в использовании. Все учителя и учащиеся быстро и легко осваивают ее.

Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы MyTest и использовать их на уроках.

При наличии компьютерной сети можно организовать централизированный сбор и обработку результатов тестирования, используя модуль журнала MyTest. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются учителю.

Программа MyTest работает с восемью типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении. В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу.

Слайд 7



Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестов (MyTestServer).

Каждый тест имеет оптимальное время тестирования (для разных заданий можно выставить разное время).

Программа поддерживает несколько режимов: обучающий, штрафной и свободный. В обучающем режиме тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию. В штрафном режиме за неверные ответы у тестируемого отнимаются баллы и можно пропустить задания (баллы не прибавляются и не отнимаются). В свободном режиме тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно.

Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.

И, наконец, при правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения.

Слайд 8

Тестовое задание

Тестовое задание — составная часть педагогического теста.

Задание состоит из вопроса и, в зависимости от типа, вариантов ответа или требуемого ответа. Текст вопроса и вариантов может содержать текст, рисунки и формулы.

К каждому заданию можно прикрепить рисунок, который будет показан в отдельном окне.

Для каждого задания в тесте можно индивидуально задать сложность (количество баллов за верный ответ) от 1 до 100, максимальное время обдумывания задания.

К каждому заданию может быть прикреплена подсказка и объяснение верного ответа.

Слайд 9

Параметры теста и правила применения

Каждый тест может содержать:

Заголовок теста. Автор (составитель) теста. Описание теста.

Инструкция тестируемому – сообщение, которое будет показано тестируемому в начале теста.

Заметки - это текст, который не виден ученику. Прочитать его или изменить можно, только открыв тест в редакторе.

Слайд 10-11

Оценивание.

Оценка учащегося вычисляется по баллам. Уровень оценки в процентах (для того чтобы не менять при удалении/добавлении заданий) задается в редакторе. Уровень оценки любой - от двухбалльной (зачет/незачет) до 100-балльной. Для оценки можно указать название - тогда выводится не цифра, а название (полезно для зачет/незачет). В редакторе для удобства имеются часто применимые шаблоны оценивания, вы можете использовать их, а можете задать свои.

Порядок вопросов: обычный или случайный. Задает, в каком порядке ученику будут предложены задания.

Порядок вариантов: обычный или случайный. Задает, в каком порядке тестируемому будет предложены варианты ответов.

Темы.

Темы, или по-другому группы заданий, предназначены для удобного ограничения количества заданий для ученика. Вы можете указать, сколько именно заданий, из какой темы будет задано. При ограничении количества заданий они выбираются случайным образом.

Количество тем в тесте не ограничено. Изменить тему задания можно в любой момент.

Слайд 12

Ограничение по времени. Вы можете ограничить не только время обдумывания каждого задания, но и время всего теста.

Пароли. Ваши тесты надежно защищены. Для удобства вы можете задать пароль на открытие теста для тестирования, открытие теста для редактирования, на запуск тестирования.

Режимы. В программе предусмотрены несколько независимых друг от друга режимов тестирования. Обучающий - при ошибке тестируемый получает соответствующее сообщение и может посмотреть объяснение задания (если оно вами задано). Ошибочные и верные варианты также подсвечиваются разными цветами. Штрафной - при ошибке у тестируемого будут отниматься баллы. Этот режим работает по-разному в зависимости от настроек оценивания (засчитывать 100% верные ответы или нет). В этом режиме дополнительно появляется кнопка "Я не знаю...". Щелчок по ней присваивает за задание нуль баллов. В типе заданий "указание истинности или ложности" для каждого варианта кроме "да" и "нет" присутствует пустой вариант - нуль баллов за вариант. Свободный - позволяет перемещаться по заданиям в любом порядке. В любой момент можно вернуться к заданию, если на него еще не дан ответ. Дополнительно появляется кнопка "Пропустить" переход к следующему заданию без ответа (позже можно вернуться).

Пытаться отправлять результаты - если пункт включен, то по окончанию тестирования программа будет пытаться отправить результаты учителю в Журнал.

Редактор тестов

Для создания тестов в программе имеется удобный редактор тестов. Имя файла редактора тестов: MyTestEditor.exe.

Интерфейс

В редакторе вы можете редактировать задания и сразу же видеть их, как увидит ученик. Интуитивно понятный интерфейс позволит Вам быстро создать или изменить тест.

С левой стороны окна редактора располагается список заданий. Иконки в этом списке характеризуют тип задания. Для добавления, удаления, перемещения, изменения типа задания и т.п. служат команды пункта меню "Задание", панель инструментов.

Слайд 14

В любой момент можно изменить содержание, тип заданий, порядок заданий в тесте. Количество заданий в тесте не ограничено.

При выборе какого-либо задания из списка его содержимое отображается в окне. Введите или измените текст вопроса, вариантов, выберите, если необходимо, рисунок к заданию... Слайд 14

Для сохранения изменений в задании нажмите кнопку "Сохранить задание". Эта кнопка активна только тогда, когда были произведены изменения в выбранном задании. При переходе к другому заданию, если текущее не сохранено, программа предложить его сохранить.

По-умолчанию программа предлагает пять вариантов ответа, но это не означает, что вы должны использовать ровно пять вариантов. Если вам достаточно три или четыре варианта, не вводите ничего в поле пятого варианта. Если вам нужно больше вариантов, воспользуйтесь кнопкой "Добавить еще вариант ответа". Таким образом, в задании может быть от 1 до 10 вариантов.

Слайд 19,20

При редактировании текстов вопроса и вариантов ответа в задании можно выполнять операции копирования, вырезания, вставки. Для этого либо используйте контекстное меню (щелчок правой кнопкой мыши).





Слайд 29

Модуль тестирования

Модуль тестирования - это модуль программы MyTest в котором учащиеся проходят тестирование. Программа проста в использовании и имеет удобный интерфейс. Но, несмотря на всю ее простоту, позволяет эффективно организовать тестирование, сохранение и отправку результатов учителю.

Имя файла модуля тестирования: MyTestStudent.exe.

Модуль тестирования может находиться в одном из трех режимов: тест не выбран, тест выбран, тест идет. Текущий режим отображается в строке состояния.

Слайд 30,31

Открытие тестов

Тесты к программе MyTest хранятся в отдельных файлах, поэтому вам не потребуется выполнять никаких утомительных синхронизаций базы данных, как в некоторых других программах. Просто скопируйте файл с тестом на другой компьютер или в общую папку в сети и открывайте его. Также файлы с тестами можно получать по сети.

Слайд 32

После открытия теста в окне вы увидите сообщение о названии теста и критериях оценивания.

Слайд 33-35

Начало тестирования

Для начала прохождения теста необходимо воспользоваться командой "Тест → Начать". Вам будет предложено ввести свое имя и класс, которое в дальнейшем будет использоваться при записи результатов в файл или отсылки результатов учителю. Закончить тест досрочно можно командой "Тест → Закончить". Сообщения об открытии или окончании теста при соответствующих настройках отправляются учителю на сервер.

Слайд 36

Прохождение теста

Выбор правильного варианта ответа производится щелчком мыши.

Если вы уверены в ответе, для перехода к следующему вопросу нажмите кнопку "Дальше".

К каждому заданию может быть прикреплен рисунок. Если имеется рисунок, то его миниатюра отображается справа от текста задания (кроме задания на выбор места на рисунке). Для просмотра рисунка в полный размер достаточно по нему щелкнуть мышкой - рисунок откроется в новом окно. Размер окна с рисунком можно изменять произвольным образом (хоть во весь экран), при этом рисунок будет соответственно увеличиваться или уменьшаться. При открытом рисунке можно отвечать на задание. При переходе к другому заданию, если рисунок не был закрыт, он закроется автоматически.

Нижняя часть окна программы представляет информацию об количестве вопросов в тесте и количестве заданных вопросов (текущий/всего), прошедшем времени затраченного на весь тест и на текущее задание, режиме тестирования. После окончания выделенного на обдумывание времени выводится соответствующее сообщение и производится переход к следующему вопросу (или заканчивается тест и выводятся результаты). Если на данный момент был выбран правильный вариант ответа, то он будет принят. Если время обдумывания заканчивается, оно будет выделено красным цветом.

Если для ответа на задание требуется калькулятор, то его можно быстро вызвать нажав на клавиатуре клавишу = (равно).

Слайд 37

Окончание тестирования

По окончанию теста выводится окно с оценкой. Также эта информация (но более подробная) выводится в поле информации (поле вопроса). В окне с оценкой показываются две диаграммы - одна статистика по вопросам, другая по баллам. Цвета на диаграмме №1 означают: белый - вопросов пропущено (тест был остановлен или закончилось время), зеленый - ответов правильно, красный - ошибок. Цвета на диаграмме №2 означают: зеленый - баллов набрано, красный - баллов не набрано из-за ошибок.

Если произведены соответствующие настройки, то результаты теста будут также отправлены на сервер учителю по компьютерной сети.

Создание бумажных тестов

В редакторе тестов вы можете их экспортировать для печати. Дополнительно можно вывести и верные ответы.

Для этого используйте команду Файл → экспорт для печати в RTF. Будет открыто окно встроенного редактора и в нем созданный текст. Этот тест можно либо сразу распечатать, либо сохранить в файл, а затем открыть в вашем любимом текстовом редакторе.

Журнал тестирования

Журнал (сервер) - модуль программы MyTest, позволяющий централизовано принимать и обрабатывать результаты тестирования, раздавать тесты посредством компьютерной сети.

Имя файла редактора тестов: MyTestServer.exe.

Что это дает?

  • Тестирование проходит более спокойно. Учителю нет необходимости перемещаться по классу для получения результатов.

  • Быстрая подготовка к тестированию, защита тестов от несанкционированного доступа. Учителю не требуется копировать файлы с тестами на компьютеры учеников, тесты можно "раздать" прямо из Журнала.

  • Учитель получает очень подробную информацию о результатах тестирования, а не только одну оценку.

  • Учитель может настроить вид таблицы результатов под себя (скрыть можно любые колонки).

  • Учитель может быстро проанализировать результаты (например, какие вопросы вызвали наибольшие трудности) и сразу же провести работу над ошибками. Есть возможность просмотра диаграмм тестирования и быстрого перехода в Редактор тестов к выбранному заданию.

  • Упорядочить результаты по любому критерию.

  • Учитель может сохранить результаты в файл. Этот файл затем можно открыть и обработать позже.

  • Учителю удобно выставлять отметки за тест.

Как это работает?

1. Учитель запускает модуль журнала программы MyTest.

2. Учащиеся запускают программу MyTest и начинают тестирование. Тесты можно открыть либо со своего компьютера, либо из сетевой папки, либо получить по сети от учителя.

3. Как только учащийся начал тестирование (выбрал тест и начал его проходить), учитель получает сообщение об этом.

4. Как только учащийся закончил тестирование, учитель получает очень подробную информацию о его результатах.

5. Полученные результаты учитель может проанализировать и/или сохранить в файл.


Краткое описание документа:

В настоящее время существует определенный набор учебных компьютерных программ, касающиеся различных сторон образования.

Наибольшее продвижение на сегодняшний день достигнуто в области создания контролирующих программ и контрольно – измерительных материалов. Здесь наблюдается значительное разнообразие разработок, начиная от простых тестовых заданий, предполагающих однозначные ответы, и заканчивая ответами в свободно конструируемой форме.

Форма контроля знаний, такая как тестовый контроль, в последнее время привлекает  все большее внимание педагогов в самых разных сферах. Презентация прилагается (смотри на моей страничке).

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров326
Номер материала 130114
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх