Изготовление новогодней открытки: «Снеговичок». 1 класс
Цели
и задачи: Научить детей изготавливать
открытку из цветной бумаги и картона. Учить работать по инструкции.
-Закреплять
умения работать с инструментами.
-Развивать
творческие способности детей.
-Научить
правильному и аккуратному наклеиванию деталей.
Ход
творческого часа:
Отгадай
загадку: Зимой греет, весной тает, к лету умирает, а осенью оживает…(снег).
…
«Скатерть белую, весь свет одела.»..(снег)
Стихотворение
А.Фет «На дворе не слышно вьюги...
На
дворе не слышно вьюги,
Над
землей туманный пар,
Уж
давно вода остыла,
Смолк
шумливый самовар…
Вот
так и мы с вами сидим в теплом и светлом кабинете, за окном холодный ветер,
снег. ...Скоро будем встречать самый любимый нами праздник- Новый год. В
новогоднюю ночь каждый старается поздравить друг друга подарками, открытками,
поделками выполненные своими руками. Так давайте сегодня на уроке выполним
открытку.
Учитель
показывает ребятам аппликацию открытку « Снеговичок».
-А
давайте мы с вами выполним открытку-аппликацию. Рассматриваем образец:
Из
чего состоит аппликация – елочка, это треугольники, которые мы сворачиваем
вдвое и выполняем рисунок на изнаночной стороне, вырезаем и приклеиваем. На
елочку необходимо украшение из разных цветов бумаги вырезаем украшения и
приклеиваем- украшаем.
Снеговичок-
из каких геометрических фигур состоит он?
Какого
цвета снеговик?
Инструктаж
по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.:
1.Работать
с ножницами можно. Только осторожно. Коль просит кто то, не зевай! Вперед
колечками подай.
2.
Храните ножницы на месте, с концами согнутыми вместе.
3.
Для работы с аппликацией мы используем клей:
4.
Нельзя пробовать клей, трогать грязными руками глаза.
5.
При работе с клеем нужно иметь сухую салфетку для придавливания наклеиваемых
изображений и снятия лишнего клея.
План работы:
Учитель
поэтапно рассказывает и показывает, как изготовить аппликацию.
Физминутка
«Ветер дует нам в лицо».
(Задает
вопрос одному ученику с целью воспоминания поэтапного изготовления
аппликации).Давайте вспомним , с чего мы начнем нашу работу: наклеить кружочки
– большой, средний и маленький из белого цвета кружочек; ведерко наклеить не
маленький кружочек цвет выбирает каждый свой ; морковку вырезаем из оранжевой
бумаги- приклеиваем.
Если
у кого есть желание можно вырезать из маленьких кусочков белой бумаги- снег.
Выполнение
работы воспитанниками:
Индивидуальная
работа с отстающими детьми: поэтапное разъяснение работ…..Анализ работ: отметить аккуратность выполнения
отдельными детьми, соблюдение композиции, применение в жизни…У нас получилась
замечательная работа.
Учитель:
Тема
урока: «Обобщающий урок. Легендарные личности Дона». 4 класс
Задачи
урока: *Формирование патриотизма и любви к родному краю *Закрепление и
углубленные знания по истории Великого Войска Донского *Развитие творческих
способностей школьников.
Реквизиты:
1.карточки
с датами: 1067г,1380г, 1581г,1667г,1671г, 1708г, 1773г, 1786г.
2.портреты
выдающихся атаманов тех времен: С.Разин, И.М.Краснощеков, Ф.И.Краснощеков,
К.Булавин, Е.Пугачев. Петр 1.
3.Тетради
рабочие., цветные карандаши, ластик, фломастеры.
Ход творческого часа:
Учитель:
Средь
донских степных полей и кубанских ковылей
Где
Кубань и Дон текут казаки давно живут.
Гордый
и лихой народ заслужил себе почет.
Храбрость,
мужество, отвагу на своих плечах несет.
Честью
с детства дорожат, любят холить жеребят.
Из
лозы корзины вьют песни звонкие поют.
Память
предков охраняют Веру в Бога почитают,
И
обычаи свои сохраняют на Руси. (Н.Туроверов).
1-я казачка: Друзья, вы живете, учитесь, работаете на
благославенной Донской земле, прославленной деяниями наших предков- вольных
казаков.
2-я казачка: Жизнь никогда не текла здесь вяло и
однообразно, бег ее был стремителен и быстротечен. Здесь всегда было место
подвигам.
Учитель:
Сегодняшний урок мы проведем как закрепляющий ,по основным темам всего курса:
Доноведения. Мы сейчас разобьемся на группы по 5-6 человек и проведем урок в
виде игры. Каждый участник может внести большой вклад в свою группу- своими
правильными ответами.
Задание 1.
Выносятся
карточки с датами, ваша задача поочередно давать ответы связанные с датами на
карточках.
Казачка: Выносит карточку «1067г» -основан г.Азов
Казачка-2 : Выносит карточку «1380г». ..Мамаево побоище все знают на Руси! Стоял
такой великий стон. Шел бой с такою кровью, что был в багрец окрашен Дон до
самого низовья…А князи Дмитрия Донским с тех пор
прозвал народ, и слава добрая за ним до наших дней живет…
Казачка: выносит карточку «1581г.» … Могучий Аленин Казак, отважный Ермак, всю
Сибирь завоевал, патриотом Дона стал!....
Казачка: выносит карточку «1667г». …Как у нас братцы на Дону, в Черкасском
городу, народился удалец – Степка Разин – молодец. За свой народ душой горя,
царя не свергнул Степка, но бунт к свержению царя еще одна ступенька Казачка: выносит карточку «1671г.» Войско Донское
вошло в состав государства Российского.
Казачка: выносит карточку «1708г.» …Против права крепостного восставал казак
Донской, на Майдане выбирали атамана всей гурьбой, Кондратия Булавина назначили
главой.
Казачка: выносит карточку с «1773г»… За походы удалые, за житье свободное Емельян
Пугачев в кандалы был заключен….
Две девочки вынося географическую карту Ростовской
области и карточку «1786год». …А в 1786г появилась на картах России земля
Войска Донского.
Задание 2.Так как мы родились и живем на Донской земле, то и поговорки
будут про казаков, о дружбе, о верном друге, о хлебе без которого нам не пр
Я
сейчас буду произносить поговорки, а каждая команда обязана закончить в порядке
очередности :
-
казак без друзей, что….. (дуб без корней).
- не
тот друг, кто медом мажет, а тот кто…. ( правду скажет).
-
добрый конь не без седока, а казак ….. ( не без друга).
- не
плетень городи, а … (а с соседом
дружбу веди).
- не
весело на свете жить, коли… (не с кем дружить).
-
дружба заботой, да …. (подмогой
крепка).
-для
хорошего друга и … (вола из
плуга).
-
враг городись, а казаки…. (друг за
друга держись).
-
два друга- хомут, да… (подпруга).
-
родимая сторона- мать, а … (чужая- мачеха).
- на
одном месте и камень… (мхом обрастает).
-
что посеешь, то.. (и
пожнешь).
-
старый друг лучше… ( новых
двух).
-
лодырь мерзнет за работой, согревается.. (за едой).
-
терпение и труд… (все
перетрут).
Поспешишь… (людей
насмешишь).
-хлеб-
соль ешь, а …. Правду
режь).
-без
соли, без хлеба-… (худая
беседа).
Задание 3.1.каждая из команд должна рассказать стихотворение, где
прозвучит слово или строчка упоминание о природе, земле, погоде, воде.
легенду
связанную с донской землей ( о ком-то или о чем то ).
Задание 4.
Ответы
на вопросы:
1.
Почему
главную реку нашей области назвали «Тихим Доном».(за медленное течение)
2.
В каком
возрасте казак принимал присягу? ….(в 18 лет)
3.
Как
древние греки и римляне называли нашу землю? … (Танаисом, Скифией, Сарматией).
4.
Назовите
вождя казацкой голытьбы на Дону? … (Степан Разин)
5.
Как
именовалась 1-я столица Донских казаков?... (Черкасский городок)
6.
Какой
город стал первой столицей Области Войска Донского?.. (Новочеркасск).
7.
С кем
сражался Дмитрий Донской на берегах Дона?.. (с золотой ордой)
8.
Почему в
народных песнях и сказаниях Дон часто величают Ивановичем? … (вытекает
из Иван – озера).
9.
Когда и
где был произведен первый салют в России? В честь чего был дан салют?... (в
Черкасске, в честь славной победы взятия Азова,1696)
10. Почему Петр-1 выбрал именно мыс
Таган Рог для строительства крепости?)… (на Азовском море нужен был
флот, строительство).
11.Какие черты характера позволили
И.М.Краснощекову завоевать любовь и уважение казаков?
12.По чьему плану строился Таганрог и
сколько лет продолжалось строительство? …. (12лет, Петр-1).
Казачка: Разудалые казаки, одним словом- молодцы!
Расторопны и проворны, и послушны, и покорны, хоть они еще
юнцы.
Казачка: Славься ,Дон, и в наши годы в память вольной
старины,
В час невзгоды – честь свободы отстоят твои сыны.
Награждение….
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.