«Изготовление поделки для оформления интерьера «Бабочка»»

ОТКРЫТОЕ  ЗАНЯТИЕ  НА  ТЕМУ

БАБОЧКА

Педагог дополнительного образования

Володкина Татьяна Ивановна

Творческое  объединение «Игрушка»

2019г.

Основная часть

Тема:«Изготовление поделки для оформления интерьера «Бабочка»»

Цель: научить детей изготавливать поделку для оформления интерьера «Бабочка», без шитья иглой, методом скрутки.

Задачи:

1.Учить размечать, складывать, правильно резать ткань. Формировать навыки ручного труда.

2. Развивать:

-творческое воображение;

-память;

-мышление;

-внимание;

-речь.

3.Дать представление о пропорциях

4. Воспитательные:

-воспитывать бережливость и любовь к природе.

-воспитывать требовательность к качеству выполнения своей работы;

-творческое отношение к труду;

-усидчивость;

-воспитывать чувство требовательности к себе;

-ответственности за свою работу;

-художественный вкус;

-стремление доводить свою работу до конца.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный,  репродуктивный,  словесный метод обучения (объяснение, беседа), наглядный метод.

Работа по условию  (требующая творческой активности).

Оборудование и материалы:

-компьютер,

-образцы «Бабочек»

-проволока

-ножницы

-карандаш простой

-дополнительный декор (бисер, бусинки, пайетки и т.д.)

-шерстяные нитки, кусочки картона10см х 15см, для намотки ниток.

Музыкальное оформление:

Физминутка Е. Железнова - Гусеничка бабочка мп3

Ход занятия:

1.  Организационный момент:

-  проверкаприсутствующих по журналу, выбор дежурного.

2.Теоретическая часть:

- Беседа:1

Организационный момент

Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть! Сегодня у нас с вами пройдёт не совсем обычное занятие, к нам пришли гости!

Если вы готовы работать, то покажите мне открытые ладошки. Повернитесь лицом друг к другу, улыбнитесь, возьмитесь за руки. Пожелайте мысленно друг другу хорошего настроения и успехов на занятии. Поделимся своими улыбками, добротой и теплом со своими друзьями и с гостями.

Введение в тему

1. Вступительная беседа

За окном сейчас осень. А ведь совсем недавно нас радовало солнышко, было очень тепло. Потому что на улице какое было время года? Правильно лето.

Вспомним что мы видим на улице летом? Травка, цветы, деревья в листве…..

Чтобы вам было легче догадаться, послушайте сказку.

Жила-была гусеница. Все над нею смеялись, такая она была некрасивая. Однажды гусеница решила спрятаться в кокон, чтобы ее никто не видел. Сидела она в нем, сидела, и заснула. Пока она спала, прошла зима и наступила долгожданная весна. Проснулась гусеница, высунула наружу усики, чтобы посмотреть, нет ли там никого, кто бы мог над нею посмеяться. Никого не оказалось. Тогда она вылезла целиком из своего кокона.

Гусеница чувствовала, что на спинке ей что-то мешает. Она встряхнулась и вдруг … полетела. Пролетая над прудом, она посмотрелась в него, как в зеркало и увидела прекрасную … (бабочку). Да, бабочку с огромными яркими крыльями.

«Кто эта красавица?» – подумала она, – «Ой, так ведь это же я! Я – бабочка!» Она летела над лугом и все, кто видел ее, восхищались: «Какая красивая бабочка!»

Сегодня на уроке мы  познакомимся с жизнью бабочек и изготовим  бабочек

Актуализация знаний.

 А что вы знаете о бабочках? (ответы детей)

В природе существует огромное количество бабочек. Они все разные и не похожи друг на друга. Есть совсем крошечные – с ноготок, а есть большие – с вашу ладонь.

Бабочки, очень часто можно встретить как украшение интерьера, элемент декора в одежде, делают с бабочками открытки, аксессуары в виде колье и браслетов, бабочек вышивают, вяжут крючком. И этот список можно продолжить.

А Вы знаете, что же значит – подарить бабочку?

1.     Бабочка способна к изменениям. Такому подарку можно придать очень много значений.

2.     Брошка или кулон в виде бабочки для женщины может стать настоящим оберегом. Считается, что женщины благодаря таким украшениям будет счастливой всю жизнь.

3.     В Китае существует красивый обычай, когда жених преподносит невесте живую бабочку в знак неизменной любви.

4.     Если подарить бабочек на день рождения, значит пожелать имениннику долголетия.

Приметы про бабочек.

Если в дом залетела бабочка – к счастливому событию.

-залетела бабочка через окно и кружится (танцует) — готовьтесь к пышному застолью или свадьбе;

-впорхнула, села и сидит: в доме будет мир и спокойствие, хороший отдых в приятной компании;

-загадывайте желания! Ведь бабочка – символ надежды и веры. Одна из примет гласит: если вы поймаете залетевшую в дом бабочку и прошепчете ей свое желание, а потом отпустите, то все обязательно сбудется. Залетевшая гостья на своих крылышках донесет послание прямиком в небесную канцелярию. Так что ждите чудес!

-а если крылатая красавица залетела через двери — так это к гостям, которым вы будете рады.

– Обратите внимание, что у каждой бабочки четыре крылышка: два одинаковых больших впереди и два одинаковых поменьше сзади.

Какие ещё части тела можно выделить у бабочки?

Тело, голова, усики, ножки с одной стороны 3 и с другой 3.

 Бабочек много летом, а где же сейчас бабочки? Куда они подевались? (ответы детей)

И так, приготовим рабочее место. Повторим технику безопасности.

Прежде, чем приступить к работе с ножницами, давайте вспомним, как нужнообращаться с ними? Конечно же, необходимо выполнять следующие правила:

- на столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;

- передавать ножницы нужно кольцами вперед;

- нельзя ронять ножницы на пол;

-нитки обрезаем, а не отрываем.

Мне бы хотелось обратить ваше внимание на использование необыкновенных материалов, на использование того, что находится вокруг нас, что мы часто просто выкидываем.  Например:

Обёрточный материал для цветов, из которой мы будем изготавливать крылышки нашим «Бабочкам».

Алгоритм работы: показ презентации

И так начнем нашу работу:

1.     Приготовили клубочки ниток, из которых мы изготовим тельце «Бабочки», кусочки проволоки для лапок, усиков.Выбираем цвет клубочка и проволоки (по вашему вкусу).

2.     Намотайте нитки на картонку по ее длине. Число витков зависит от

толщины нити (35-40). Вверху пропустите проволоку для усиков искрутите её 2 крепких витка (если виток будет слабым, то и голова будет квадратной).

3.     Берем один квадратобёрточного материала,складываем в двое  чтобы получился трёх угольник, продеваем  сквозь туловище прямо под головой и тут же вставляем лапки, опять обматываем нитку, фиксируя крылья .

4.     Так же  изготавливаем, с вторую пару крылышек.

5.     Физминутка гусеница(аудио запись)

.

Гусеница,гусеница,            -ладонь одной руки "ползет",как гусеница,по внутренней

                                                  стороне другой руки от плеча до пальцев.

Бабочкина дочка.                -"ползет "обратно к плечу по внешней стороне руки.

По травинкам ползает,        -то же проделываем,меняя руки:"от корня к верхушке".

Кушает листочки.                 -"ползет" обратно к плечу по внешней стороне руки.

Ам!                                          -ладони складываем вместе перед собой.Ам!

-одна ладонь скользит по др.

Ам!                                           ладони вверх и "кусает"всеми пальцами,кроме

большого,прямые пальцы   

Ам!                                           другой  ладони. Потом ладони меняются ролями.

Поела.                                     -останавливаемся,сложенные вместе ладони расслабляются.

Спать захотела.                       -одна ладонь сжимается в кулачок,другая ее накрывает

-держит кулачок,как яблоко.

Проснулась.                             -постепенно раскрываем ладони.

Бабочкой обернулась!             -руки перекрещиваем в районе запястий,ладони теперь

-крылья бабочки.

Полетела!                                 -"машем крыльями":запястья или предплечья

перекрещены,левая ладонь машет возле

Полетела!                                   правого плеча и наоборот.

Полетела!

Пока вы фиксируете крылышки, я загадаю несколько загадок. Загадки будут на цветочную тему, ведь нет ни одной бабочки, которая не любила бы цветы.

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок,

На него подуй слегка

Был цветок, и нет цветка.

(одуванчик)

Белая корзинка,

Золотое донце

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.

(ромашка)

Белые горошки,

На зеленой ножке.

(ландыш)

2.     Далее отступаем примерно на 1,5см. периодически фиксируем, удлиняя тельце.

3.     Оформляем нашу бабочку, приклеиваем глазки с помощью клеевого пистолета (клеевым пистолетом, пользуется только педагог).

Наша бабочка готова.

Рефлексия

Что нового узнали?

Чему научились?

Понравился вам урок?

Довольны Вы результатом своей работы?

Вы все очень хорошо поработали! Молодцы! Всем спасибо!

Итог:

В наше время куклы — мотанки вновь приобретают большую популярность. Надеюсь, что вам понравилось наше занятие. Кто то возобновил, а кто то получил новые знания. Своими руками вы ребята создали прекрасных бабочек, у всех они разные.

И проявили свои творческие способности, знания и умения.

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3

Краткое описание документа:

Это открытое занятие, разработано для того чтобы, научить детей изготавливать поделку для оформления интерьера «Бабочка»,без шитья иглой, методом скрутки.

Научить размечать, складывать, правильно резать ткань. Формировать навыки ручного труда.

Развить:

-творческое воображение;

-память;

-мышление;

-внимание;

-речь.

Дать представление о пропорциях.

-воспитывать бережливость и любовь к природе.

-воспитывать требовательность к качеству выполнения своей работы;

-творческое отношение к труду; усидчивость;

-воспитывать чувство требовательности к себе;

-ответственности за свою работу;

-художественный вкус;

-стремление доводить свою работу до конца.