- 13.01.2015
- 1893
- 61
-
Курсы
-
Другое
Игровое занятие в первом классе
“Изготовление картинки в технике «ТРИЗ» (пальцеграфия)
«Петушок»”
Инструкция:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами попробуем нарисовать петушка, который рано-рано поутру будит всех жителей деревни. Вы все видели настоящего петушка?
- Ответы детей.
А теперь посмотрите на этого (детям показывается картинка с изображением петуха, выполненная в технике «ТРИЗ»). Этот петушок – волшебный.
Нам потребуется лист белой бумаги, краски, вода, простой карандаш и салфетка.
Как вы думаете, из чего состоит волшебный петушок?
- Ответы детей.
Верно, из ладошки. Сначала каждый из вас обведет свою ладошку на листе простым карандашом. А теперь мы будем превращать ладошку в петушка с помощью наших пальчиков.
Психолог рисуем вместе с детьми на чистом листе бумаги, прикрепленным рядом с рисунком петушка на доске.
Указательный пальчик обмакните в воду, а потом в красную краску – мы будем рисовать гребешок нашему петушку. Что еще есть у петушка?
- Ответы детей.
Правильно, бородка красного цвета. Ее мы тоже нарисуем с помощью пальцев. Обмакните в воду пальчики и промокните их салфеткой. Снова пальчик макаем в красную краску и рисуем бородку.
Теперь мы нарисуем глаз петушку с помощью мизинчика. Глаз можно нарисовать черным, синим или зеленым цветом – кому какой больше нравится.
А теперь дорисуем клюв, он будет желтый. Его мы тоже нарисуем мизинцем.
Молодцы!
Обмакните ваши пальчики в воду, просушите салфеткой. Пусть петушок тоже высохнет.
Давайте каждый придумаем имя своему петушку.
- Ответы детей.
Здорово!
Сегодня вы научились рисовать с помощью пальчиков петушка. Так же можно нарисовать бабочку, цветочек или любую другую картинку. Порадуйте своим новым умением своих родных и друзей.
До новых встреч!
Педагог-психолог
МБОУ СОШ № 22
М.В. Алиуллова
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам: эти законы можно познать и использовать для сознательного – без множества пустых проб – решения изобретательских задач. ТРИЗ превращает производство новых технических идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций.
В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Дать в руки воспитателям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств, творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.
7 366 937 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алиуллова Маргарита Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 362 537 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.