Инфоурок › Школьному психологу › Конспекты › Игровое занятие в 1 классе "Изготовление картинки "Петушок" в технике ТРИЗ"

Игровое занятие в 1 классе "Изготовление картинки "Петушок" в технике ТРИЗ"

библиотека
материалов

Игровое занятие в первом классе

“Изготовление картинки в технике «ТРИЗ» (пальцеграфия)

«Петушок»”

$C:\Users\ilnar\Desktop\сканирование0001.jpg$

Инструкция:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами попробуем нарисовать петушка, который рано-рано поутру будит всех жителей деревни. Вы все видели настоящего петушка?

- Ответы детей.

А теперь посмотрите на этого (детям показывается картинка с изображением петуха, выполненная в технике «ТРИЗ»). Этот петушок – волшебный.

Нам потребуется лист белой бумаги, краски, вода, простой карандаш и салфетка.

Как вы думаете, из чего состоит волшебный петушок?

- Ответы детей.

Верно, из ладошки. Сначала каждый из вас обведет свою ладошку на листе простым карандашом. А теперь мы будем превращать ладошку в петушка с помощью наших пальчиков.

Психолог рисуем вместе с детьми на чистом листе бумаги, прикрепленным рядом с рисунком петушка на доске.

Указательный пальчик обмакните в воду, а потом в красную краску – мы будем рисовать гребешок нашему петушку. Что еще есть у петушка?

- Ответы детей.

Правильно, бородка красного цвета. Ее мы тоже нарисуем с помощью пальцев. Обмакните в воду пальчики и промокните их салфеткой. Снова пальчик макаем в красную краску и рисуем бородку.

Теперь мы нарисуем глаз петушку с помощью мизинчика. Глаз можно нарисовать черным, синим или зеленым цветом – кому какой больше нравится.

А теперь дорисуем клюв, он будет желтый. Его мы тоже нарисуем мизинцем.

Молодцы!

Обмакните ваши пальчики в воду, просушите салфеткой. Пусть петушок тоже высохнет.

Давайте каждый придумаем имя своему петушку.

- Ответы детей.

Здорово!

Сегодня вы научились рисовать с помощью пальчиков петушка. Так же можно нарисовать бабочку, цветочек или любую другую картинку. Порадуйте своим новым умением своих родных и друзей.

До новых встреч!

Педагог-психолог

МБОУ СОШ № 22

М.В. Алиуллова

Скачать материал

Краткое описание документа:

ТРИЗ – теория решения изобретательных задач. Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер. Главная идея его технологии состоит в том, что технические системы возникают и развиваются не «как попало», а по определенным законам: эти законы можно познать и использовать для сознательного – без множества пустых проб – решения изобретательских задач. ТРИЗ превращает производство новых технических идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций.
В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Дать в руки воспитателям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств, творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.

Общая информация

Номер материала: 294004