Изложение по рассказу В.Бочарникова «Мал, да удал»

• 1 слайд

  Изложение по рассказу В.Бочарникова
  «Мал, да удал»
  

• 2 слайд

  Отгадайте загадку:
  Только ляжет снег несмело
  И покроет все места,
  Становлюсь и я весь белым,
  Кроме кончика хвоста.
  Горностай.
  

• 3 слайд

  Горностай — небольшой зверёк с длинным телом на коротких ногах, длинной шеей и треугольной головой с небольшими округлыми ушами. Он отлично плавает и легко забирается на деревья. Горностай - хищник. Грызунов зверёк выслеживает, ориентируясь на запах, насекомых — на звук, рыбу — с помощью зрения.
  

• 4 слайд

  Прочитайте текст:
  Зима.  Около  лунки  сидит  рыболов.  Выловленная рыба  лежит  прямо  на  льду. 
  Вдруг  на  лёд  выскочил  зверёк,  белый-белый, 
  нежно-снеговой, только  кончик  хвоста  чёрный. 
  Лёгкими, воздушными, длинными  прыжками он стремительно  приблизился  к  рыболову. 
  Рыболов  узнал  своего  знакомого.  Он  бросил 
  горностаю  рыбку.  Шустрый  зверёк  с  ходу  схватил ёршика  и  в  несколько  прыжков  отнёс  в  своё 
  ледяное  убежище.  Через  минуту  горностай 
  вновь  был  на  льду.
  
  

• 5 слайд

  Ответьте на вопросы:
  О чём текст? Какова его тема?
  Почему автор назвал рассказ «Мал, да удал?» Запишите свой заголовок.
  Где ловил рыбу рыболов?
  Какой зверёк выскочил на лёд?
  Что сделал рыболов?
  Куда отнёс рыбку хищник?
  Какие качества помогают жить горностаю в суровых условиях?
  

• 6 слайд

  Лексическая работа.
  Лунка - Пешня – инструмент рыбаков, которым можно выдолбить лунку практически в любом льду. ... Но обычно для зимней рыбалки достаточно 12-сантиметрового отверстия.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  План.
  Рыболов.
  Горностай.
  Мал, да удал.
  

• 9 слайд

  Лексическая работа.
  Горностай-
  Прыжки-
  
  
  Действия-
  зверёк, он, знакомый
  
  лёгкие, воздушные, длинные,
  стремительные
  расторопность, смелость
  

• 10 слайд

  Орфографическая работа.
  горн…стай
  рыб…лов
  л…жит
  в…здушный
  выск…чил
  зв…рёк
  у хв…ста
  чёрный
  стремительно
  приблизился
  про…влял
  расторопность
  лё…кий
  вдруг
  длинный
  пры…ками
  ры…ка
  с ходу
  схв…тил
  отнёс
  л…дяное
  выл…вленная
  белый-белый
  нежно-снеговой
  

• 11 слайд

  1. Зима, сидит рыболов, выловленная рыба, прямо на льду.
  2. Выскочил зверёк, белый-белый, нежно-снеговой, кончик чёрный, горностай, лёгкими, воздушными, длинными, прыжками, стремительно, приблизился.
  3. Знакомый, схватил, ёршика, ледяное, убежище, через минуту, действовал, умело, проявлял, расторопность, смелость.
  
  

• 12 слайд

  Прочитайте текст.
  Зима.  Около  лунки  сидит  рыболов.  Выловленная рыба  лежит  прямо  на  льду. 
  Вдруг  на  лёд  выскочил  зверёк,  белый-белый, 
  нежно-снеговой, только  кончик  хвоста  чёрный. 
  Лёгкими, воздушными, длинными  прыжками он стремительно  приблизился  к  рыболову. 
  Рыболов  узнал  своего  знакомого.  Он  бросил 
  горностаю  рыбку.  Шустрый  зверёк  с  ходу  схватил ёршика  и  в  несколько  прыжков  отнёс  в  своё 
  ледяное  убежище.  Через  минуту  горностай 
  вновь  был  на  льду.
  
  

• 13 слайд

  Напишите изложение по плану.
  Рыболов. (выловленная)
  Горностай.(стремительно приблизился)
  Мал, да удал.(проявлял расторопность)
  
  

• 14 слайд

  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №60 города Воронеж
  Крючкова Е.С.
  Материалы:
  загадки-http://neposed.net
  фото https://vk.com
  Фон http://allday2.com
  Поурочные разработки по русскому языку 3 класс О. И. Дмитриева
  Учебно-методическое издание
  Москва • «Вако»:2014г. 384с. (стр.216) -
  (В помощь школьному учителю).
  

Краткое описание документа:

Цель данного урока развивать умения передавать содержание текста по коллективно составленному плану, писать слова с изученными орфограммами. Учащиеся научатся составлять текст по самостоятельно составленному плану (определять тему, обсуждать содержание предстоящего рассказа, выделять части в содержании рассказа), записывать составленный текст.