Инфоурок Русский язык КонспектыИзложение "Тоска по Москве"

Изложение "Тоска по Москве"

Скачать материал

Конспект урока написания изложения в 6 классе

Тема: «Тоска по Москве»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент

Раздача контрольных тетрадей, листиков

 

2.Подведение к теме урока

Сегодня нам предстоит интересный вид работы. Мы будем письменно пересказывать текст, который я вам прочитаю. Догадались, что мы будем писать?

Запишите в тетрадях

Третье декабря

Изложение

 

 

 

Изложение

3.Вступительная беседа

Что значит подробно пересказать текст?

В тексте, который вы будете письменно пересказывать, говорится о столице России, что это за город?

Может кто-то там был, видел фотографии, какие у вас впечатления об этом городе?

Давайте посмотрим на современную Москву СЛАЙД 2- Красная площадь, центр Москвы
СЛАЙД3 – ледовая площадка у ГУМа (гос.универсальный магазин), напротив него зимой заливаю большой участок водой и люди приходят вечером покататься под открытым небом.ГУМ украшают подсветкой, с виду как пряничный домик.

СЛАЙД 4-5 Фонтан «Дружба народов», посмотрите какой огромный, он символизирует то, что Россия –это многонациональная страна и мы любим и дружим со всеми народами и нациями.

 

Вернемся к рассказу, по которому будем писать изложение, как вы поняли, речь пойдет о Москве, по которой будет тосковать мальчик- сирота СЛАЙД-6.

В повести Ричи Достян (девушка), написанной в 1955г. «Два человека» …….. дальше по слайду.

Подробно пересказать текст – значит полно, со всеми подробностями, последовательно изложить содержание текста; понять и использовать слова и выражения автора, чтобы лучше раскрыть тему и основную мысль текста.

Москва

4. Первичное чтение текста

Прослушайте текст и подумайте, как его лучше озаглавить

Как же можно озаглавить?
Запишите в тетради СЛАЙД- 7
«Тоска по Москве»

Дети прослушивают отрывок

5.Анализ текста

О чем говорится в тексте (его тема)?

Скажите, как вы думаете, какую задачу ставила перед собой Ричи Досятн, когда писала этот отрывок: она хотела факты показать или передать печаль, грусть Вальки?

 

 

Чего она хотела этим добиться? Что ей от читателя нужно?

О том как мальчик, проживая в деревне, вспоминал Москву и как приятно ему бывало там порой.

Показать печаль и грусть.

Прочувствовать настроение мальчика и увидеть улицы 1955

6. Объяснение структуры текста, работа с абзацами

1.Начинаем работать с текстом. Послушайте первый абзац и ответьте на вопрос: «От чьего лица ведется повествование?».

Какое настроение создается с первых строк? Будто мы попадаем в ЧБ фильм, именно в них дождь всегда символизирует печаль , тоску главного героя.

2.Прослушайте второй абзац и ответьте на вопрос : «Какие слова повторяются и зачем»?

 

 

 

 

Как называется художественный прием, когда целенаправленно автор повторят слова, для того, чтобы читатель не сомневался идее и главной мысли абзаца.СЛАЙД-8

3. Прослушайте третий абзац и подумайте, что же произошло вечером?

В тексте говорится, что это вечер? А как мы понимаем? Перечитываю : Не любил он бывать на улице, когда все возвращаются с работы и народу так много

Какие повторы здесь заметили? СРАЗУ СЛАЙД-9

4.Послущайте четвертый абзац, а после расскажите, какой виделась жизнь Вальке утром?

Ему больше нравилось вечером в Москве или утром?
Почему про день ничего не говорится? Где обычно дети 13 лет? Об этом написано где-то? Мы сами догадались, вывели это из текста

 

 

 

 

От лица автора

 

 

 

 

 

Тосковал. Для того, чтобы мы лучше поняли главную идею, главное слово в предложении, абзаце

 

Метод экспрессивного повтора

 

 

 

Люди возвращаются с работы вечером, начинается суета

 

 

Другая,светлая

 

 

Утром

 

В школе

7.Составление плана

СЛАЙД -10
Сколько абзацев насчитали?
Значит сколько будет частей плана?
Давайте озаглавим каждую. СЛАЙД-11

 

 

 

 

План

1.Тоска по Москве.

2. Суета и дела.

3. Вечерние улицы города.

4.Утро в Москве

 

8.Словарная работа

Перед тем как начать писать изложение, давайте проведем словарную работу. Я выбрала для вас разные слова. Красным цветом выделила орфограммы, которые можно проверить, черным подчеркнула словарные слова. Этот слайд я вам оставлю при написании изложения.

Работа со СЛАЙДом -12.

 

9.Приемы сокращения и обобщения текста

 

1. Исключение подробностей, деталей (ТОЛЬКО ДЛЯ ОПИСАНИЯ, ЕСЛИ КАКОЕ_-ТО ДЕЙСТВИЕ, ТО НЕ НУЖНО УБИРАТЬ

      надо сначала выделить главное (существенное) с точки зрения основной мысли текста и детали (подробности

      затем убрать детали,

      объединить существенное,

      составить новый текст.

СЛАЙД-13

 

2.Замена синонимами

3.Обобщение явлений, передача другими словами.

 

вычленение из него того, что относится к данной теме,  главного

 

10. Чтение повторно текста

Я читаю еще раз, вы фиксируете, какие происходили действия, основные мысли каждого абзаца у вас указаны в плане.

Работа с черновиком.

Фиксируют фразы, сведения

11. Анализ

Слушание нескольких работ, разбор ошибок.

 

12.Переписывание изложения в чистовик

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение- 1

Текст изложения

Во дворах было пусто. Люди попрятались от непогоды, которую в городе почти никто не замечает. Валька слонялся один, и ему казалось, что в целом мире были только эти медленно идущие дожди.

 

Он тосковал по Москве. Тосковал по жизни, в которой все время что-то происходит. Хотелось толкаться и спешить.

 

Хотелось, чтобы кругом говорили о делах. Но больше всего тянуло Вальку к улицам. Хотелось даже того, чего раньше очень не любил. Не любил он бывать на улице, когда все возвращаются с работы и народу так много, что просто темно идти, и ничего не видишь, кроме портфелей да продуктовых сумок. Если повезет и встретится собака, то целиком ее тоже никак не увидеть - или нос мелькнет, или хвост.

 

Лучше всего на улицах ранним утром. Волнующе пахнет политый асфальт. Просторно. Никто не тычет мокрым луком в лицо.Никто не торчит над тобой. Видно, какие красивые дома, видно все на витринах, а главное, машины видны! Летящие сломя голову короткие "эмки" и длинные "линкольны", автобусы, троллейбусы и снова легковые машины. Какое это наслаждение - стоять у края тротуара и ждать, пока все они пройдут!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение -2

Система оценивания

Виды ошибок

Фактические –логические –речевые

Орфографические – пунктуационные – грамматические

            

Оценка

Количество ошибок

«3»

4-5 фактическая, логическая, речевая;

4-5 орфографическая,  пунктуационная, грамматическая

 

«4»

2-3 фактическая, логическая, речевая;

2 -3 орфографическая,  пунктуационная, грамматическая

 

«5»  

0 -1 фактическая, логическая, речевая;

0 -1 орфографическая,  пунктуационная, грамматическая

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Изложение "Тоска по Москве""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах
  • 13.01.2021
  • 452
  • 6
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2021 2914
    • DOCX 26.9 кбайт
    • 334 скачивания
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шилова Анастасия Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7608
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе