2015- 2016 учебный год
МАОУ Лицей № 13
«Основные изменения в правилах проведения и сдачи ОГЭ».
Устная часть
В настоящее время в
распоряжении учителей есть достаточное количество литературы, пособий и
пробных материалов для подготовки к ОГЭ и ГИА. Проводятся занятия, организуют
курсы для более глубокого усвоения материала. Но есть моменты, которые иногда
остаются незамеченными. И это отражается как на подготовке учеников, так и на
работе эксперта при сдаче ОГЭ. После посещения курсов, организованных «
АКАДЕМИЕЙ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ» - (г. Москва, м. Бабушкинская)- я бы хотела
выделить ряд моментов и норм, обеспечивающих более успешную работу ученика и
учителя.
Устная часть
начинается с чтения текста ( 2б). Текст научно – познавательный. Учащиеся не
знают значения многих слов. Поэтому при чтении допускают остановки и паузы. Это
не мешает пониманию текста. К основным недочетам при чтении относится также
следующие аспекты- неумение делить правильно на части предложение и «отрывать»
артикль или предлоги от предшествующего высказывания. Особенно если предлог
стоит в конце предложения.
Еще раз
обращается особое внимание на фонетические ошибки, которые мешают пониманию
текста. Поэтому если ученик допускает более 7 ошибок, то получает 0 баллов за
чтение.
Эксперт при приеме
экзамена должен знать - если ученик начал ответ, но не закончил, то получает 0
баллов. Если не приступил к выполнению, то в графе -оценка - экзаменатор должен
поставить Х. Крестик- каким ученики отмечают ответы в бланках.
Следующее
задание устной части – телефонный опрос. Ответ на вопросы. Необходимо
учитывать, что на экране вопроса не будет. Только голос по магнитофону. Ученик
должен дать четкий ответ и ждать следующего вопроса. Если он дает более полное
высказывание после ответа на вопрос, то это не учитывается при оценке ответа.
Иногда ученик
не может понять вопрос или плохо его услышал. В этом году ученикам дают шанс
переспросить 1 вопрос, попросить повторить. Вопрос не будет озвучен, но ученик
получит свой один балл за данную просьбу. Обратите внимание – это приемлемо
только для одного вопроса. Если не понял остальные 5 вопросов- то ученик
получает 0 баллов за каждый из них.
Последнее
задание – краткое монологическое высказывание с опорой на фото, на картинку.
Ученик должен
сделать краткое вступление -2- предложения по теме. А затем дать четкий ответ
на вопрос. В данном задании надо обратить внимание на время, в котором стоит
вопрос. Поскольку на максимальный балл необходимо дать 10-12 предложения,
значит, каждый на каждый вопрос требуется дать 2-3 предложения. Плюс 1-2
предложения в качестве заключения. Главное в монологическом высказывании – это
наличие слов-связок ( не менее 3)и непрерывность высказывания, его логичность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.