ИЗО "ДПИ" 5 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  Очень часто за событиями
  И за сутолокою дней
  Старины своей не помним,
  Забываем мы о ней.
  Стали более привычны
  Нам полёты на Луну.
  Вспомним
  старые обычаи!
  Вспомним
  нашу старину!
  

• 3 слайд

  Цели и задачи:
  воспитывать интерес к истории и народному творчеству;
  познакомить с народным традициям, обычаями, обрядами;
  расширение их представлений о культуре русского народа;
  развитие эстетического и нравственного восприятия мира;
  дать представление об устройстве дома, об истории народного костюма, о народном промысле, о народном фольклоре, о русской национальной кухне.
  
  
  

• 4 слайд

  Русский народ
  Коренная область расселения русского народа- Восточно-Европейская равнина. По мере освоения земель русские находились в тесном контакте с другими народами. Благодаря этому великое географическое и историческое пространство , объединяемое понятием Русь и Россия.
  Россия является многонациональным государством, на территории которого проживает более 180 народов, важность этого факта отображена в преамбуле к Конституции РФ. Но по критериям Организации Объединённых Наций, Россия является мононациональным государством, так как более 67 % её населения приходится на одну национальность, при этом в официальных документах ООН Россия — многонациональное государство.
  
  

• 5 слайд

  Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времен и поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору.
  
  Менталитет - каждый народ имеет свои уникальные свойства менталитета, присущие только ему, в зависимости от ментальности нации строятся традиции, обряды, обычаи  и другие составляющие культуры. Менталитет русского народа, безусловно, качественно отличается от других национальностей, в первую очередь особым гостеприимством, широтой традиций и другими особенностями.
  
  «Традиция», «обычай», «обряд» - важнейшие элементы культуры каждого народа , эти слова всем знакомы, вызывают в памяти определённые ассоциации и обычно бывают связаны с воспоминаниями о той, «ушедшей Руси». Неоценимая ценность традиций, обычаев и обрядов в том, что они свято хранят и воспроизводят духовный облик того или иного народа, его уникальные особенности, аккумулируя в себе весь накопленный культурный опыт многих поколений людей, привносят в нашу жизнь всё самое лучшее из духовного наследия народа. Благодаря традициям, обычаям и обрядам народы наиболее всего и отличается один от другого.
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Традиция, обычай, обряд – понятия тождественные в общих своих чертах, но имеющие свои характерные особенности и признаки.
  Традиция – это передача от предшествующих поколений обычаев и обрядов, направлены на духовный мир личности и выполняет роль средств воспроизведения, повторения и закрепления общепринятых общественных отношений не непосредственно, а через формирование морального и духовного облика человека, складывающегося в соответствии с этими отношениями. (Например: русское гостеприимство)
  
  

• 7 слайд

  Обычай предписывает человеку более детальные поведение и поступки в определённых ситуациях . Он не только символическое, но всякое вообще повторяющееся и установленное традицией действие.
  (Например: рукопожатия при встрече близких друзей или родственников, утренняя и вечерняя молитва Богу, вредными обычай- угощать спиртным при встрече родственников, друзей и знакомых).
  
  
  Господи, прошу:!
  Защити всех тех, кого люблю...
  Всех родных моих и всех друзей
  Хлебом накорми и обогрей...
  В трудный час им Ангела пошли,
  Чтоб сберёг их на краю пути...
  Дай им счастья, радость и покой...
  Все грехи прости и успокой...
  Научи любить их и прощать...
  Сделай так, чтоб те, к то дорог мне
  Погостили дольше на Земле...
  ...
  

• 8 слайд

  Обряд конкретизирует форму выражения общепринятого в той или иной местности поведения в особо яркие моменты жизни человека (Например: обряды свадебный, крещения, погребения) Обряды считались столь же необходимым компонентом жизни, как и праздники.
  
  Обрядовая культура - это и есть порядок во всех проявлениях общественной жизни к данному случаю, обрядовых действий народа, этический кодекс, регулирующий коллективные настроения и эмоции.
  
  

• 9 слайд

  Празднично-обрядовая культура
  
  Основные зимние праздники – две святочные недели (святки): Рождество, Новый год (по старому стилю) и Крещение. В праздники затевали магические игры, производили символические действия с зерном, хлебом, соломой ("чтобы был урожай"), ходили по домам колядовать, девушки гадали , обязательным элементом святок было ряжение
  

• 10 слайд

  Масленица (проводы зимы и встреча весны)- длилась целую неделю и Начиная с четверга масленичной недели все работы прекращались, начиналось шумное веселье. Ходили друг к другу в гости, обильно угощались блинами, оладьями, пирогами, была и выпивка.
  Широкая Масленица – Сырная неделя!
  Ты пришла нарядная к нам Весну встречать.
  Печь блины и развлекаться будем всю неделю,
  Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!
  Понедельник – «Встреча»
  Вторник – «Заигрыш»
  Среда- «Лакомка»
  Четверг – «Разгуляй»
  Пятница «Вечера у тёщи»
  Суббота –»Золовкины угощения»
  Воскресенье – «Прощеный день»
  Пышные гулянье Ярмарка венчает.
  До свиданья, Масленица, приходи опять!
  
  
  

• 11 слайд

  Пасха ( расцвет весны, пробуждение жизни) - церковный праздник
  На Пасху украшали дом срезанной вербой, пекли сдобные хлеба (куличи, пасхи), красили яйца (Крашенки), посещали церковь, ходили друг к другу в гости, обменивались при встрече крашенками, христосовались (целовались) , приветствовали друг друга:
  «Христос воскрес!» - «Воистину воскрес!»
  
  Яйца – символ Солнца и зарождения новой жизни.
  На Пасху водили хороводы, гуляли по улицам, катались на качелях, катали яйца . После пасхальной недели во вторник отмечали родительский день - посещали кладбища, приносили еду к могилам умерших родственников, в том числе и пасхальную.
  

• 12 слайд

  
  Семик и Троица. Их праздновали на седьмой неделе после Пасхи (Семик - в четверг, а Троицу - в воскресенье), В Семик девушки ходили в лес, плели венки из березовых ветвей, пели троичные песни и бросали венки в реку. Если венок тонул, это считалось плохой приметой, если же приставал к берегу, это означало, что девушка должна скоро выйти замуж. До этого варили в складчину пиво и веселились с парнями на берегу реки до поздней ночи.
  До этого варили в складчину пиво и веселились с парнями на берегу реки до поздней ночи. В Троицу было принято украшать внутреннюю часть дома березовыми ветвями. Традиционной пищей были яйца, яичница и другие блюда из яиц.
  

• 13 слайд

  Посиделки (супредки) устраивались в осенне-зимний период Вечерами молодежь собиралась у одинокой пожилой женщины, девушки и молодые женщины приносили кудель и другую работу - пряли, вышивали, вязали. Здесь обсуждали всякие сельские дела, рассказывали истории и сказки, пели песни. Пришедшие на вечерку парни присматривали невест, шутили, развлекались.
  

• 14 слайд

  Сборы (хороводы, улицы)- летнее развлечение молодежи на околице деревни, на берегу реки или у леса. Плели венки из полевых цветов, играли в игры, пели и плясали, водили хороводы. Задерживались допоздна. Главной фигурой был хороший местный гармонист.
  

• 15 слайд

  Обряд русской свадьбы.
  Не то что в каждой деревне, но даже и в городе существовали свои особенности, оттенки этого поэтического и одновременно исполненного глубокого смысла действа. Остается лишь удивляться, с какой основательностью и уважением подходили наши предки к рождению новой семьи. Навсегда оставалась у молодых память о главном моменте их жизни. Молодых осыпали хмелем, так как хмель – это древний символ плодородия и многочадия . Невеста берет с собою в дом жениха родительское благословение и сундук с приданым .Старинный обычай – разувание мужа молодой женой. Смысл - таким образом молодая супруга подчеркивала свою покорность или согласие на главенство мужчины в семье .
  
  

• 16 слайд

  Обряд Крещения
  
  
  Главным обрядом, отмечавшим начало жизни ребенка было его крещение. Обряд совершали в церкви или дома. Как правило, младенца крестили на третий или сороковой день после рождения. Родителям не положено было присутствовать при крещении, вместо них были крестная мать, которая дарила рубашку и крестный отец, который должен был подарить ребенку нательный крест
  

• 17 слайд

  Катание на русской тройке
  Тройка, тройка прилетела,
  Скакуны в той тройке белы.
  А в санях сидит царица
  Белокоса, белолица.
  Как махнула рукавом –
  Все покрылось серебром,
  

• 18 слайд

  На Руси за водой ходили с коромыслом
  

• 19 слайд

  Практическая работа
  Рисуем русский
  народный праздники
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Акварель
  Кисточки №2-6
  Альбом
  Дневник
  Рисунок на тему «Мои права и обязанности» (в доме, на улице в школе; пожеланию, принести до 12 ноября)