Инфоурок / Другое / Конспекты / Изображение Земли на глобусах и картах.

Изображение Земли на глобусах и картах.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабак жоспары/ План урока Проверено:.............

Замдиректора по УР

Чеснова И.В.

Пән/ Предмет:Естествознание


Сынып/ Класс:5 Сабак/ Урок №:9 Күні/Дата: 28.10.15г


Сабақтың тақырыбы / Тема урока: Изображение Земли на глобусах и картах.


Сабақтың мақсаты / Цель урока:

  1. Білімділік / Образовательная:

Продолжать формировать представления о глобусе и географической карте, закрепить умение работать с картой и глобусом;

2. Тәрбиелік / Воспитательная:

Воспитывать личность гражданственную, творчески мыслящую, инициативную, подготовленную свободно ориентироваться в окружающей действительности.

3. Дамытушылық / Развивающая:

Развитие способности анализа предоставляемого материала, творческого самовыражения, образного, критического мышления.


Сабақтың типі / Тип урока:

  • урок изучения и первичного закрепления новых знаний;

  • урок закрепления знаний;

  • урок комплексного применения знаний;

  • урок обобщения и систематизации знаний;

  • урок оценки, проверки и коррекции знаний;


Оқыту әдістері / Методы обучения:

  • перцептивный аспект (передача знаний): словесные (рассказ, беседа, лекция), наглядные (демонстрация, иллюстрации, таблицы и др.), практические (упражнения, тесты, диктанты, контрольные и самостоятельные работы и др.)

  • гностический аспект (проблемно-поисковые, репродуктивные): иллюстративно-объяснительные, проблемные, эвристические (частично-поисковые), исследовательские методы;

  • управленческий аспект (характер, степень самостоятельности ученика в учебно-воспитательной деятельности): работа под управлением, самостоятельная деятельность;

  • мотивационный аспект: игры, учебные дискуссии, неожиданность, занимательность, парадоксальность и т.п

  • аспект контроля: устный, письменный, фронтальный, групповой, индивидуальный, итоговый, текущий, с применением ТСО, программированный, тестовый.


ТОҚ, көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар /

ТСО, наглядные пособия, оборудование, раздаточные материалы:

Глобус, карта, атлас.


Жаңа түсініктер мен терминдер / Новые понятия, термины, имена:

Масштаб, глобус, географическая карта.


Сабақтың барысы / Ход урока:

1.Ұйымдастыру кезеңі / Организационная часть:

А) Проверка готовности кабинета и учащихся к уроку;

Б) Сообщение учащимся целей урока, плана работы.

В) Психолого-эмоциональный настрой учащихся.


2.Өткен материалды сұрау және тексеру / Опрос и проверка пройденного материала:

1) Проверка выполнения практического задания (стр. 35)

2) Беседа по вопросам 1-4 стр.35

3) Сообщение об открытии Америки.

3.Жаңа материалмен таныстыру / Изучение нового материала.


Тақырыбы / Тема: Изображение Земли на глобусе и картах


-Как называется планета, на которой мы живем?

- Как называется уменьшенная модель Земли?



И только милая Земля

Во всем пригодна для жилья.

Так и летим на шарике

Без крыльев и руля,

На нашем теплом шарике

По имени Земля.

Искали астрономы

Подобие Земли

В огромном черном небе,

Но так и не нашли.

Нашли далеко, где-то.

Планетный хоровод

Но что там за планеты –

Никто не разберет.

Как согревает их звезда,

И есть ли кислород?

А если есть он и вода,

И знают ли про нас они?

А может, мы одни?

Эх, хорошо б туда слетать!

Жизнь стоит, чтоб ее искать!

Р. Алдонина



Вопросы учителя должны лежать на каждом столе.

  1. Какую форму имеет глобус?

  2. Какую он имеет окраску? Почему?

  3. Почему глобус называют «мяч в сетке»?

  4. Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?

  5. Что вы знаете о линиях, расположенных горизонтально?

  6. Как называют «главный пояс» Земли?

  7. Что вы скажете о вертикальных линиях?

  8. Кто был создателем первого глобуса?

  9. Какие изобретения человека помогают нам путешествовать по планете?


Работа ведется в парах.

  • Ребята, представьте себе, что вы отправляетесь в далекое путешествие по земному шару. Удобно ли будет в пути ориентироваться по глобусу? Поэтому нужен другой помощник — это географическая карта. Она - условное изображение поверхности нашей Земли на плоскости.

Учитель предлагает записать определение в тетрадь и предлагает сравнить глобус и карту, что у них общего и какие различия.


4.Бекіту / Закрепление:

Учащимся предлагается восстановить рассказ:

«Модель Земли называют .... А условное изображение поверхности Земли на плоскости называют .... Существует много видов географических карт. Это .... На физической карте синим цветом обозначена ..., коричневым ..., зеленым цветом .... Каждая карта имеет свой .... Если работаешь у настенной карты, стой … когда держишь указку в правой руке, и .... когда указка в левой ... »


5. Қорытындылар. Сабақты қорыту / Выводы. Итоги урока:

Выставление оценок. Рефлексия

Что вы узнали на уроке?

Что вам понравилось на уроке?

Что вас заинтересовало?


6.Үй тапсырмасы / Домашнее задание:

Выучить § 9 стр.38-41

Ответить на вопросы 1-4 стр.41

Выполнить творческие задания *, 1-4 стр.41.



  1. Какую форму имеет глобус?

  2. Какую он имеет окраску? Почему?

  3. Почему глобус называют «мяч в сетке»?

  4. Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?

  5. Что вы знаете о линиях, расположенных горизонтально?

  6. Как называют «главный пояс» Земли?

  7. Что вы скажете о вертикальных линиях?

  8. Кто был создателем первого глобуса?

  9. Какие изобретения человека помогают нам путешествовать по планете?



  1. Какую форму имеет глобус?

  2. Какую он имеет окраску? Почему?

  3. Почему глобус называют «мяч в сетке»?

  4. Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?

  5. Что вы знаете о линиях, расположенных горизонтально?

  6. Как называют «главный пояс» Земли?

  7. Что вы скажете о вертикальных линиях?

  8. Кто был создателем первого глобуса?

  9. Какие изобретения человека помогают нам путешествовать по планете?



  1. Какую форму имеет глобус?

  2. Какую он имеет окраску? Почему?

  3. Почему глобус называют «мяч в сетке»?

  4. Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?

  5. Что вы знаете о линиях, расположенных горизонтально?

  6. Как называют «главный пояс» Земли?

  7. Что вы скажете о вертикальных линиях?

  8. Кто был создателем первого глобуса?

  9. Какие изобретения человека помогают нам путешествовать по планете?


  1. Какую форму имеет глобус?

  2. Какую он имеет окраску? Почему?

  3. Почему глобус называют «мяч в сетке»?

  4. Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?

  5. Что вы знаете о линиях, расположенных горизонтально?

  6. Как называют «главный пояс» Земли?

  7. Что вы скажете о вертикальных линиях?

  8. Кто был создателем первого глобуса?

  9. Какие изобретения человека помогают нам путешествовать по планете?

19



Общая информация

Номер материала: ДВ-174045


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»