- 30.01.2015
- 765
- 0
Салихова Расима Файзулловна
ГБОУ РХГИ им.К.А.Давлеткильдеева г.Уфа
Учитель предметов изобразительного искусства
Изображение в технике «гризайль» на уроках ГБОУ РХГИ им.К.А.Давлеткильдеева
Изучение обучающимися учебных дисциплин по изобразительному искусству «рисунок», «живопись», «композиция» составляет базовую основу знаний будущих творческих личностей. В процессе изучения дисциплины «живопись» ученики выполняют множество учебных постановок в цвете, начиная в младших классах с простейших натюрмортов, заканчивая в старших изображением человеческих фигур. Также, в течение каждого учебного полугодия, выполняется одна работа в технике «гризайль».
Для каких целей это необходимо? Ещё старые мастера перед началом работы на крупном формате выполняли эскиз одним цветом. Это им давало точный разбор тональных отношений в более обобщённом виде. И сейчас многие состоявшиеся художники прибегают к такому решению либо применяют «гризайль» как самостоятельный вид своего творчества. Во время обучения живописи, где главной задачей стоит изображение в цвете, ученики не всегда могут разобрать тональные отношения.
Материалом для исполнения работы в тоне служат чёрная акварель или чёрная и белая гуашь, в редких случаях можно применить вместо чёрного цвета синий или коричневый. Учебные постановки для таких целей ставить желательно из предметов близких по цвету, но разных по тону, наиболее предпочтительно в серой гамме: белый - светло-серый – тёмно-серый – чёрный.
Начиная с восьмого класса, ученики приступают к рисованию гипсовых голов, постепенно переходя к рисованию человека. На этом этапе наиболее доступная для изображения в технике «гризайль» гипсовая обрубовочная голова. Модель ставится на фоне очень тёмной драпировки, это может быть тёмно-синий, тёмно-фиолетовый и даже чёрный цвет. Источник освещения находится сверху, по центру, от носа может падать небольшая тень. После построения в карандаше ученики приступают к работе гуашевыми красками. В первую очередь покрывается фон, это самое тёмное место в постановке. Затем ученики переходят непосредственно к самой гипсовой голове, находят на ней самую тёмную собственную тень и покрывают этот участок. Далее, постепенно переходя к всё более светлым по тону участкам, заканчивают на самой светлой плоскости.
Во время работы необходимо проследить за техникой живописи, чтобы мазок не выходил за пределы плоскостей покрываемых участков, в то же время работа должна быть живописной.
Далее возможно изобразить в такой технике голову человека, затем фигуру.
Образцы рисунков учеников, последовательность изображения.
Салихова Расима Файзулловна
ГБОУ РХГИ им.К.А.Давлеткильдеева г.Уфа
Учитель предметов изобразительного искусства
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учащиеся в процессе изучения учебных дисциплин по изобразительному искусству "рисунок", "живопись", "композиция" выполняют множество учебных постановок в цвете, начиная в младших классах с простейших натюрмортов, заканчивая в старших изображением человеческих фигур. Также, в течение каждого полугодия, выполняется одна работа в технике "гризайль".
Изображение одним цветом даёт учащимся умение давать точный анализ тональным отношениям в более обобщённом виде. Ещё старые мастера перед началом работы на крупном формате выполняли эскиз одним цветом. А многие маститые художники применяют эту технику как самостоятельный вид творчества.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Салихова Расима Файзулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.