Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Изображения и графический редактор
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Изображения и графический редактор

библиотека
материалов

Конспект урока по информатике и ИКТ

учителя МОУ СОШ с. Елшанка

Воскресенского района

Саратовской области

Тюкалиной Светланы Борисовны


Урок информатики по теме

«Изображение и графический редактор».

Цель

  • закрепление полученных знаний о графическом редакторе “Paint”;

  • познакомиться с инструментом “Заливка” программы Paint;

  • научиться применять инструмент “Заливка”.

Задачи урока:

Образовательные: формирование, систематизация и обобщение знаний по теме “Графический редактор Paint. Освоить работу мыши с помощью графического редактора Paint.

Развивающие: развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, оценивание), внимания, памяти, творческой активности.

Воспитательные: развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах, аккуратность.

Место урока в учебном плане: первый урок по теме “Графический редактор Paint”.

Возраст учащихся: 3 класс (первый год обучения информатике).

Тип урока: урок изучения нового и обобщения изученного материала.

Методы и приемы обучения: частично- поисковый, исследовательский, репродуктивный; беседа, фронтальный опрос, инструктаж, работа с учебником, практическая работа.

Технические средства: компьютеры; мультимедийный проектор, экран.

Оборудование: карандаши, фломастеры.

План урока:

  1. Организационный момент – 1-2 минуты

  2. Разминка – 2минуты

  3. Актуализация опорных знаний – 8 минут.

  4. Изучение нового материала – 10 минут.

  5. Домашняя работа – 1 минута.

  6. Физкультминутка – 2 минуты.

  7. Закрепление и обобщение знаний. – 15 минут.

    • Практическая работа на ПК.

    • Зарядка для глаз.

    • Обсуждение полученных результатов.

  1. Подведение итогов урока – 4 минуты.

1. Организационный момент.

Сегодня мы с вами будем упражняться в рисовании: на бумаге и на компьютере. Сравним оба способа рисования, сделаем вывод какой способ лучше.

2. Разминка.

Проведём шуточный мини-конкурс «Рисунок от руки» на отдельных листочках. Можно нарисовать с закрытыми глазами кошку. Выбрать лучший рисунок.

3. Актуализация опорных знаний.

Ученикам предлагается выполнить задание №1 в рабочем листе раскрасить рисунок с помощью карандашей и фломастеров за 5 мин. Учитель сообщает критерии оценивания для данного задания: аккуратность, правильно ли подобраны цвета, полнота выполненного задания. Ученики обмениваются работами со своими соседями и оценивают работы друг друга согласно критериям. После оценивания проводится обсуждение поставленных отметок.

hello_html_55d157a0.png hello_html_4832ceb0.png hello_html_m2cc8d908.png hello_html_2d26340.png hello_html_m50f806f.pnghello_html_416b5912.png

4. Изучение нового материала.

Одно из популярных направлений использования персонального компьютера – компьютерная графика. Компьютерная графика применяется во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой деятельности. Конструкторы, разрабатывая новые модели машин, используют трехмерную (объемную) графику. Архитекторы создают на экране монитора объемное изображение здания, чтобы видеть, как оно впишется в данную местность. Работа над графикой занимает большую часть времени программистов, выпускающих программы массового применения. Для работы с компьютерной графикой существует категория программного обеспечения – различные графические редакторы.

Графический редактор – это компьютерная программа, предназначенная для создания и обработки изображений.

Существует множество графических редакторов – от простых, со стандартным набором инструментов, до профессиональных, обладающих широкими возможностями. Многие графические редакторы содержат библиотеки готовых картинок, которые можно использовать в работе. Рассмотрим стандартное приложение Windows – графический редактор Paint.

Созданные в графическом редакторе изображения, можно распечатать на принтере, точно так же, как и текст.


(презентация)

5. Домашнее задание.

Учебник для третьего класса Н. Матвеева с.148 п.25

Подготовьте ответы на вопросы:

1.Какие области применения компьютерной графики вы знаете?

2. Для чего предназначены графические редакторы?

3. Какие инструменты используются в графическом редакторе Paint?

6. Физкультминутка.

Выполнить комплекс упражнений гимнастики для пальцев. (КМ «Мир информатики 1-2 год»)

7. Закрепление и обобщение знаний. Практическая работа.

Ученики работают за компьютером.

Раскрашивание того же рисунка (актуализация опорных знаний) с помощью инструментов программы Paint. Учителю нужно предварительно загрузить тот же рисунок на компьютер, чтобы ученики его открыли и разукрасили средствами Paint . Далее им следует сохранить работу. Удобно сохранять работы учащихся с именами файлов: “Фамилия ученика”_“вид работы”.

Учащиеся сохраняют полученные результаты. Выключают компьютер.

После выполнения задания необходимо выполнить с учениками зарядку для глаз.

Примерный комплекс упражнений для глаз:

  • Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

  • Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3-4 раза.

  • Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

7. Подведение итогов урока.

В конце урока сформулировать в чем заключается отличие между разукрашиванием на бумаге и на компьютере, объяснить преимущества и недостатки.

Контрольные вопросы:

  • С чем мы сегодня познакомились на уроке?

  • Как можно использовать новый инструмент?

  • Что нужно знать, чтобы раскрасить рисунок на компьютере?

  • Какие преимущества рисования карандашами?

  • Какие преимущества рисования на компьютере?

  • Какой способ раскрашивания удобнее? Почему?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров267
Номер материала ДВ-217753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх