Конспект урока по
информатике и ИКТ
учителя МОУ СОШ с.
Елшанка
Воскресенского
района
Саратовской области
Тюкалиной Светланы
Борисовны
Урок информатики по
теме
«Изображение и
графический редактор».
Цель
- закрепление
полученных знаний о графическом редакторе “Paint”;
- познакомиться
с инструментом “Заливка” программы Paint;
- научиться
применять инструмент “Заливка”.
Задачи
урока:
Образовательные: формирование,
систематизация и обобщение знаний по теме “Графический редактор Paint. Освоить
работу мыши с помощью графического редактора Paint.
Развивающие: развитие
приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, оценивание),
внимания, памяти, творческой активности.
Воспитательные: развитие
познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности
в собственных силах, аккуратность.
Место
урока в учебном плане: первый урок по теме “Графический редактор
Paint”.
Возраст
учащихся:
3 класс (первый год обучения информатике).
Тип
урока:
урок изучения нового и обобщения изученного материала.
Методы
и приемы обучения: частично- поисковый, исследовательский, репродуктивный;
беседа, фронтальный опрос, инструктаж, работа с учебником, практическая работа.
Технические
средства:
компьютеры; мультимедийный проектор, экран.
Оборудование: карандаши,
фломастеры.
План
урока:
- Организационный
момент – 1-2 минуты
- Разминка
– 2минуты
- Актуализация
опорных знаний – 8 минут.
- Изучение
нового материала – 10 минут.
- Домашняя
работа – 1 минута.
- Физкультминутка
– 2 минуты.
- Закрепление
и обобщение знаний. – 15 минут.
- Практическая
работа на ПК.
- Зарядка
для глаз.
- Обсуждение
полученных результатов.
- Подведение
итогов урока – 4 минуты.
1.
Организационный момент.
Сегодня
мы с вами будем упражняться в рисовании: на бумаге и на компьютере. Сравним оба
способа рисования, сделаем вывод какой способ лучше.
2.
Разминка.
Проведём
шуточный мини-конкурс «Рисунок от руки» на отдельных листочках. Можно
нарисовать с закрытыми глазами кошку. Выбрать лучший рисунок.
3.
Актуализация опорных знаний.
Ученикам
предлагается выполнить задание №1 в рабочем листе раскрасить рисунок с помощью
карандашей и фломастеров за 5 мин. Учитель сообщает критерии оценивания для
данного задания: аккуратность, правильно ли подобраны цвета, полнота
выполненного задания. Ученики обмениваются работами со своими соседями и
оценивают работы друг друга согласно критериям. После оценивания проводится
обсуждение поставленных отметок.
4.
Изучение нового материала.
Одно из популярных направлений использования
персонального компьютера – компьютерная графика. Компьютерная графика
применяется во всех отраслях науки, техники, медицины, в коммерческой
деятельности. Конструкторы, разрабатывая новые модели машин, используют
трехмерную (объемную) графику. Архитекторы создают на экране монитора объемное
изображение здания, чтобы видеть, как оно впишется в данную местность. Работа
над графикой занимает большую часть времени программистов, выпускающих
программы массового применения. Для работы с компьютерной графикой существует
категория программного обеспечения – различные графические редакторы.
Графический редактор – это компьютерная программа,
предназначенная для создания и обработки изображений.
Существует множество графических редакторов – от
простых, со стандартным набором инструментов, до профессиональных, обладающих
широкими возможностями. Многие графические редакторы содержат библиотеки
готовых картинок, которые можно использовать в работе. Рассмотрим стандартное
приложение Windows – графический редактор Paint.
Созданные в графическом редакторе изображения, можно
распечатать на принтере, точно так же, как и текст.
(презентация)
5.
Домашнее задание.
Учебник для третьего класса Н. Матвеева с.148 п.25
Подготовьте ответы на вопросы:
1.Какие области применения компьютерной графики вы
знаете?
2. Для чего предназначены графические редакторы?
3. Какие инструменты используются в графическом
редакторе Paint?
6.
Физкультминутка.
Выполнить
комплекс упражнений гимнастики для пальцев. (КМ «Мир информатики 1-2 год»)
7.
Закрепление и обобщение знаний. Практическая работа.
Ученики
работают за компьютером.
Раскрашивание того же рисунка (актуализация
опорных знаний) с помощью инструментов программы Paint. Учителю нужно
предварительно загрузить тот же рисунок на компьютер, чтобы ученики его открыли
и разукрасили средствами Paint . Далее им следует сохранить работу. Удобно
сохранять работы учащихся с именами файлов: “Фамилия ученика”_“вид работы”.
Учащиеся
сохраняют полученные результаты. Выключают компьютер.
После
выполнения задания необходимо выполнить с учениками зарядку для глаз.
Примерный комплекс
упражнений для глаз:
- Закрыть
глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза,
расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
- Посмотреть
на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не
доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5
раз.
- Не
поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4,
затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогичным образом проводятся
упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3-4
раза.
- Перевести
взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль
на счет 1-6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет
1-6. Повторить 4-5 раз.
7.
Подведение итогов урока.
В
конце урока сформулировать в чем заключается отличие между разукрашиванием на
бумаге и на компьютере, объяснить преимущества и недостатки.
Контрольные
вопросы:
- С
чем мы сегодня познакомились на уроке?
- Как
можно использовать новый инструмент?
- Что
нужно знать, чтобы раскрасить рисунок на компьютере?
- Какие
преимущества рисования карандашами?
- Какие
преимущества рисования на компьютере?
- Какой
способ раскрашивания удобнее? Почему?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.