Изобразительная деятельность на природе. Прогулки Пленэр

 Принимала участие в международной практической конференции: «Экология, образование, общество: проблемы и перспективы эффективного сотрудничества» (сертификат)- это и навело меня на мысль проводить в своем ДОУ, со своими детьми «Пленэры» (рисование на открытом воздухе). Все чаще наши «Пленэры» стали проходить в нашем мини-парке «Байкальский лес».

Дети, взяв с собой все необходимое (кисти, краски, политры, фломастеры, карандаши, мелки, альбомы, листы для рисования) с удовольствием берут на себя роль «Юного художника».

Целью таких прогулок стала изобразительная деятельность на природе.

 Задачи:

ü Узнать новые слова.

ü Переложить визуальную информацию в художественное изображение.

ü Знакомить детей с компазиционными правилами, правилами поведения в лесу.

ü Учить рисовать с натуры, выбирая главное для своего рисунка.

На «Пленэре» многие ребята стараются зафиксировать лишь свои первые впечатления от увиденного (маленькая елочка, покрытая снегом; неугомонные воробьи, кружащие над кормушкой; байкальские камушки, лежащие вдоль дорожки и т.д.), а затем уже заканчивают работу в группе. Другие же дети предпочитают работу начать с собственной фантазией, что тоже очень приветствуется. У ребят от таких походов остаются не только яркие , незабываемые впечатления, но ещё и свои собственные рисунки и этюды. И конечно, как всегда наши фотоотчеты с массой ярких моментов. При этом совсем не обязательно уметь рисовать! И взрослый и ребенок может начать с нуля, было бы желание (фотоотчет представлен в образовательной программе для детей дошкольного возраста: «Дети Байкала». Республиканская экспериментальная площадка МАДОУ ЦРР №86 «Оюна»- детский сад.).

Также, с целью повышения своего профессионального мастерства и обобщения результатов педагогической деятельности, принимаю участие в работе городских мероприятий для воспитателей г.Улан-Удэ.