Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Изобразительное искусство УМК "Школа России" 3 класс

Изобразительное искусство УМК "Школа России" 3 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно – тематическое планирование

по изобразительному искусству 3 класс


п/

п

Наименование темы и формы урока.

Тип урока.


Предметное содержание

Дидактический материал

УУД

Виды контроля

Д/з

Познавательные УУД

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные
УУД



1. Искусство в твоем доме (8 ч.)

1

Воплощение замысла в искусстве. Свободное рисование “Мое впечатления о лете”

Проводить наблюдения, оформлять результаты

Раб. тетрадь, электронное приложение.

Принятие учебной задачи

овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.


уметь слушать учителя, задавать вопросы с целью уточнения информации.

Формирование социальной роли ученика

индивидуальный


2

Твои игрушки. Изготовление игрушек из пластилина, глины.

Создавать выразительную пластическую форму игрушки из пластилина и украшать её. Умение преобразиться в мастера. Постройки, создавая форму игрушки, умение конструировать и расписывать игрушки

Раб. тетрадь, электронное приложение

Находить варианты решения различных художественно-творческих задач.


Умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия


Умение находить нужную информацию.

Формирование понимания особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого человека

индивидуальный


3

Посуда у тебя дома. Изображение праздничного сервиза при помощи гуаши на листе бумаги.

Овладеть навыками создания выразительной формы посуды в лепке. Умение изобразить посуду по своему образцу.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Понимать и объяснять единство материала.


работать по совместно с учителем составленному плану


уметь слушать и вступать в диалог.

Формирование уважительного и доброжелательного отношения к труду сверстников.

индивидуальный


4

Мамин платок Цвет и ритм узора. Изготовление рисунка «Платок для своей мамы»

Умение составить простейший орнамент при выполнении эскиза платка.

Соотносить размеры деталей изделия при выполнении композиции. Обрести опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскиза росписи платка.

Раб. тетрадь, электронное приложение

принятие учебной задачи


последовательно (пошагово) выполнять работу, контролируя свою деятельность по готовому плану.

ставить вопросы напарнику, работа в группах

Культура общения и поведения

индивидуальный



5

Обои и шторы у тебя дома Рисование с помощью трафарета.

Понимать роль цвета и декора в создании образа комнаты. Обрести опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскиза обоев или штор для определенной комнаты.

Раб. тетрадь, электронное приложение

анализ объектов с целью выделения признаков.


определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.


уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками.

Умение радоваться успехам одноклассников.

индивидуальный


6

Иллюстрация твоей книжки.

Иллюстрирование русских народных потешек.

Понимать роль художника и Братьев – Мастеров в создании книги. Уметь отличать назначение книг, оформлять обложку иллюстрации. Овладевать основами графики. Организовывать рабочее место, соблюдать правила безопасного использования инструментов.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Знание отдельных элементов оформления книги.


определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке.


учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

Овладеть навыками коллективной работы.

индивидуальный


7

Поздравительная открытка (декоративная закладка).


Познакомить с видами графических работ (работа в технике граттажа, графической монотипии, аппликации или смешанной технике)

Научить выполнить

простую графическую работу. Понимать роль художника и Братьев – Мастеров в создании форм открыток изображений на них.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Овладевать основами графики.

определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке.


Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств декоративных произведений.

Ориентация на понимание причин успеха в деятельности.

индивидуальный


8

Труд художника для твоего дома. Изображение при помощи рисунка самой красивой вещи в доме.

Изображение при помощи рисунка самой красивой вещи в доме. Участвовать в творческой обучающей игре, организованной на уроке в роли зрителей, художников , экскурсоводов.

Раб. тетрадь, электронное приложение

высказывать рассуждения, обосновывать и доказывать свой выбор, приводя факты.


Умение анализировать образцы, работы, определять материалы

уметь вступать в коллективное учебное сотрудничество.

Эстетически оценивать работы сверстников.

индивидуальный



2. Искусство на улицах твоего города (7 ч.)

9

Памятники архитектуры. Изображение на листе бумаги проекта красивого здания.

Изображать архитектуру своих родных мест, выстраивая композицию листа. Понимать, что памятники архитектуры -это достояние народа.

Осваивать способ разметки деталей изделия на ткани по шаблону и способ соединения деталей из разных материалов (ткани и бумаги) при помощи клея

Раб. тетрадь, электронное приложение

составление осознанных высказываний


Умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствие с поставленной задачей.

уметь вступать в коллективное учебное сотрудничество

Умение видеть красоту труда и творчества.

индивидуальный


10

Парки, скверы, бульвары. Изображение на листе бумаги парка, сквера.

Познакомить с умением

изобразить парк или сквер. Воспринимать и оценивать эстетические достоинства архитектурных построек разных времён, городских украшений. Учиться видеть архитектурный образ, образ городской среды.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Делать предварительный отбор источников информации:


Проговаривать последовательность действий на уроке.


Участие в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ







Положительное отношение к труду и профессиональной деятельности человека в городской среде.

индивидуальный


11

Ажурные ограды. Изготовление из бумаги ажурных оград.

Закрепить приемы работы с бумагой: складывание, симметричное вырезание. Знание разных инженерных формы ажурных сцеплений металла. Научатся конструировать

из бумаги ажурные решетки

Раб. тетрадь, электронное приложение

выполнение заданий в учебнике, расширение пространственных представлений


определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

уметь выражать свои мысли.

Формирование чувства гордости за культуру и искусство Родины, своего народа.

индивидуальный


12

Волшебные фонари. Изготовление проекта фонаря при помощи туши и палочки.


Познакомить с изготовлением проекта фонаря при помощи туши и палочки. Отмечать особенности формы и украшений.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

уметь выражать свои мысли

Понимают причины успеха (неуспеха) учебной деятельности

индивидуальный


13

Витрины. Изготовление плоского эскиза витрины способом аппликации.

Познакомить с изготовлением плоского эскиза витрины способом аппликации. Овладевать композиционными и оформительскими навыками при создании образа витрины.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Делать предварительный отбор источников информации


Учиться работать по предложенному учителем плану.

Уметь пользоваться языком изобразительного искусства: донести свою позицию до собеседника.

Чувства гордости за культуру и искусство Родины

индивидуальный


14

Удивительный транспорт. Изготовление проекта фантастической машины, используя восковые мелки.


Видеть, сопоставлять, объяснять связь природных форм с инженерными конструкциями. Знание разных видов транспорта.

Умение изобразить разные виды транспорта. Обрести новые навыки в конструировании бумаги.

Раб. тетрадь, электронное приложение

проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения

Умение анализировать образцы, определять материалы


оценивать высказывания и действия партнера и сравнивать их со своими высказываниями

Формирование уважительного отношения к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом.

индивидуальный


15

Труд художника на улицах твоего города. Изготовление проекта улицы города.

Осознавать и уметь объяснить нужную работу художника в создании облика города. Участвовать в занимательной образовательной игре в качестве экскурсовода.

Раб. тетрадь, электронное приложение

проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения

прогнозировать результат, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

формулировать собственное мнение.

Соблюдать правила безопасной

работы инструментами

индивидуальный




3. Художник и зрелище (10 ч.)

16

Художник в цирке. Изображение с использованием гуаши самого интересного в цирке.

Учить изображать яркое, весёлое, подвижное. Сравнивать объекты, видеть в них интересные выразительные

Раб. тетрадь, электронное приложение

анализ изделия с целью выделения признаков, планировать его изготовление, оценивать промежуточные этапы

последовательно (пошагово) выполнять работу


уметь слушать учителя, задавать вопросы

Оценка результатов собственной предметно-практической деятельности

индивидуальный


17

Образ театрального героя. Изготовление эскиза куклы

Сравнивать объекты, элементы театрально-сценического мира. Понимать и уметь объяснять роль театрального художника в создании образа театрального героя. Осваивать навыки локаничного декоративно-обобщённого изображения.

Раб. тетрадь, электронное приложение

последовательно (пошагово) выполнять работу, контролируя свою деятельность по готовому плану.




Осуществлять поиск информации о подготовке соломки для изготовления изделия


уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены

индивидуальный


18

Театральные маски. Изготовление эскиза маски

Научить конструировать маску из бумаги. Конструировать выразительные и острохарактерные маски к театральному представлению или празднику. Умение анализировать образцы, определять материалы, контролировать и корректировать свою работу, проектировать изделие: создавать образ в соответствии с замыслом и реализовывать его

Раб. тетрадь, электронное приложение

самостоятельно выполнять работу, ориентируясь на информацию в учебнике.


Знание истории происхождения театральных масок.


вступать в коллективное учебное сотрудничество, допускать существование различных точек зрения.

Соблюдают правила безопасности труда и личной гигиены.

индивидуальный


19

Театр кукол. Изготовление головы куклы

Осваивать технологию создания театральных кукол из различных материалов. Овладевать навыками коллективного художественного творчества

Раб. тетрадь, электронное приложение

самостоятельно выполнять работу, ориентируясь на информацию в учебнике.

самостоятельно выбирать приёмы оформления изделия в соответствии с его назначением

находить информацию об автомобилях в разных источниках

: Использовать куклу для игры в кукольный театр.

Формирование потребности в реализации основ правильного поведения в поступках и деятельности

индивидуальный


20

Театр кукол. Изготовление костюма куклы

Дать умение создать театральных кукол из различных материалов. Овладевать навыками коллективного художественного творчества

Раб. тетрадь, электронное приложение

выполнять изделие на основе материала учебника.


Иметь представление о разных видах театральных кукол, масок, афиши, их истории.


уметь презентовать свою работу

Правила безопасности труда и личной гигиены

индивидуальный


21

Художник в театре. Изготовление эскиза декораций

Познакомить с

изготовлением эскиза

декораций. Знание устройства театра. Знание театральных художников

Раб. тетрадь, электронное приложение

выполнять изделие на основе материала учебника.


Умение анализировать отличие театра от кинотеатра.


Уметь объяснить роль художника в создании театрального занавеса.

Умение видеть красоту труда и творчества.


индивидуальный


22

Художник в театре. Изготовление макетов декораций.

Познакомить с

изготовлением макетов

декораций

Раб. тетрадь, электронное приложение

выполнять изделие на основе материала учебника

Умение анализировать отличие театра от кинотеатра.


Уметь объяснить роль художника в создании театрального занавеса.

Умение видеть красоту труда и творчества.

индивидуальный


23

Афиша и плакат. Изготовление эскиза плаката-афиши к спектаклю.

Дать представления о создании театральной афиши, плаката. Добиваться образного единства изображения и текста.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Умение анализировать образцы, работы, определять материалы


контролировать и корректировать последовательность выполнения работы.


формулировать высказывания, задавать вопросы адекватные ситуации и учебной задачи;

проявлять инициативу в ситуации общения.

Мотивация к работе руками, усидчивость, старание

индивидуальный


24

Праздник в городе. Изготовление проекта нарядного города к празднику масленица.

Знание элементов праздничного оформления, умение использовать художественные материалы, передавать настроение в творческой работе.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Фантазировать, как можно украсить город к празднику


составлять план изготовления изделий


умение формулировать собственное мнение и позицию.

Формирование эстетических чувств, художественно-творческого мышления,

индивидуальный


25

Место художника в зрелищных искусствах.

Школьный карнавал. Обобщение темы

Понимать роль праздничного оформления для организации праздника. Придумывать и создавать оформление к школьным и домашним праздникам.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Умение осуществлять поиск информации, используя материалы учебника, выделять этапы работы.


контролировать и корректировать последовательность выполнения работы.


уметь презентовать свою работу

Положительное отношение к занятиям предметно-практической деятельности

индивидуальный




4. Художник и музей (9 ч.)

26

Музей в жизни города Изготовление проекта интерьера музея.



Дать знания о самых значительных музеях искусства России. Знания о роли художника в создании музейных экспозиций. Умение изобразить интерьер музея.

Раб. тетрадь, электронное приложение

осуществление поиска информации в учебнике


распределяться на группы, ставить цель, на основе слайдового плана учебника

самостоятельно.

по заданным критериям оценивать работы одноклассников

Положительное отношение к занятиям предметно-практической деятельности

индивидуальный















27

Картина-натюрморт Изображение предметов объемной формы.


Умение изобразить пейзаж по представлению.


Раб. тетрадь, электронное приложение

поиск информации, используя материалы представленных картин и учебника,


анализировать изделие, составлять план, контролировать качество своей работы.

оценивать свою работу и работу других учащихся по заданным критериям

Формирование уважительного отношения к культуре и искусству

индивидуальный


28

Рисование натюрморта.


Осваивать технику изображения предметов объемной формы. Знание имен художников, работающих в жанре натюрморта.

Раб. тетрадь, электронное приложение

высказывать рассуждения, обосновывать и доказывать свой выбор, приводя факты, взятые из текста и иллюстраций учебника


анализировать, изделие, составлять план, контролировать качество своей работы.


Рассуждать о творческой работе зрителя, о своём опыте восприятия произведений изобразительного искусства.

Формирование уважительного отношения к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом.

индивидуальный


29

Рисование пейзажа.


Знание художников, изображающих пейзажи. Знание, что такое картина-пейзаж, о роли цвета

в пейзаже. Умение изобразить пейзаж по представлению.


Раб. тетрадь, электронное приложение

проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.


анализировать, , изделие, составлять план, контролировать качество своей работы.


оценивать свою работу и работу других учащихся по заданным критериям.

Ориентируются на оценку результатов собственной предметно-практической деятельности

индивидуальный


30

Картина-портрет, рассматривание иллюстраций в учебнике. Рисование портрета.


Дать умение создать кого-либо из хорошо знакомых людей по представлению, используя выразительные возможности цвета.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов самостоятельно выполнять творческие задания.

ориентироваться в информационном пространстве.


Рассказывать об изображенном на картине человеке.

Формирование эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности

индивидуальный


31

Картины исторические и бытовые. Рисование на тему ”Мы играем”.

Умение изобразить сцену из повседневной жизни людей. Развитие композиционных навыков. Знание исторических и бытовых картин и художников, работающих в этих жанрах. Освоение навыков изображения в смешанной технике.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных в учебнике и рабочей тетради

ориентироваться в информационном пространстве.

Умение осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата.

Формирование чувства гордости за культуру и искусство Родины, своего народа.

индивидуальный


32

Скульптура в музее и на улице. Изготовление проекта скульптуры из пластилина.

Сопоставить изображение на плоскости и объемное. Наблюдение за скульптурой и её объемом. Закрепление навыков работы с пластилином.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Умение осуществлять поиск информации, используя материалы представленных картин и учебника.

ориентироваться в информационном пространстве.

Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

Формирова-ние чувства прекрасного на основе знакомства с художественной культурой;

индивидуальный




33

Музеи народного декоративно-прикладного искусства. Эскиз образца ДПИ

Рассказать о древних архитектурных памятниках. Учиться изображать соборы и церкви. Закрепление работы графическими материалами.

Раб. тетрадь, электронное приложение

Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.).


ориентироваться в информационном пространстве. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке

Рассказать о древних архитектурных памятниках.


Формирование уважительного отношения к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом.

индивидуальный


34

Художественная выставка. Обобщение темы

Организовать выставку детского художественного творчества, проявляя творческую активность. Провести экскурсии по выставке детских работ.






коллективный




Согласовано

На заседании МО

Протокол №____

__________2015 г.




Согласовано

Заместитель директора

школы по УВР

МБОУ СШ _______Л.Н.Суслина

_________2015.г







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров926
Номер материала ДВ-075606
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх