Инфоурок Русский язык СтатьиИзобразительно-выразительные средства языка.Теория +тренажёр.

Изобразительно-выразительные средства языка.Теория +тренажёр.

Скачать материал

Изобразительно-выразительные средства языка.

Троп (оборот речи).Тропом называется употребление слова или словосочетания в художественной речи в переносном  значении для усиления изобразительности выразительности речи.

Троп- использование слов и выражений в переносном значении в целях создания художественного образа. ( Троп- средство языковой выразительности.)

Например: «Сочные листья радостно и спокойно шептались на вершинах…» (Л.Н.Толстой «Три смерти»). Перенеся на неживые предметы свойства живых существ, их внешние признаки, автор рассчитывает на  богатое воображение читателя.

В повседневной разговорной речи мы постоянно используем разговорные тропы, мы к ним привыкли и не замечаем их, потому что так говорим с самого детства: «…небо нахмурилось», «…месяц ушёл», «…ветер завыл», «…зима пришла», «…время остановилось».

Разновидности тропов.

Эпитет- это выразительные прилагательные-определения, образные слова, которые создают «картины» для глаз,  помогают нам услышать то, о чём мы читаем.

Например: серебряный голос, золотая осень, горячая кровь, золотой характер, железная воля.

Эпитеты служат для обрисовки, пояснения, характеристики какого-либо свойства или признака предмета. Они зажигают слово новыми красками, придают ему нужные оттенки и, проникнутые чувством автора, формируют отношение читателя к изображаемому.

В роли эпитетов могут выступать разные части речи: прилагательные (тяжёлый взгляд, каменное лицо, железное терпение…  «За Кремлём горит заря туманная»);

существительные (Злого пса-ворчуна зубастого на железную цепь привязывает», мороз-воевода, бродяга-ветер, старик-океан).

 

Постоянный эпитет. Эпитет, часто встречающийся в народном поэтическом творчестве, переходящий из одного произведения в другое, например: добрый молодец, красна девица, мать сыра земля, море синее, поле чистое, солнце красное, тучи чёрные, зелена трава.

Тренинг. Найдите эпитеты.

Побледневшие звёзды дрожали,

Трепетала листва тополей…(В.Брюсов)

 

Играет ветер тучею косматой,

Ложится якорь на морское дно…(О.Мандельштам)

 

И в глуши задремавшего бора

Всё звенят и звенят бубенцы…(Н.Рубцов)

 

Поздний час. С ветвей, покрытых мглою,

Ветер злой срывает листьев горсти…(Н.Рубцов)

 

Ночь побледнела, и месяц садится

За реку красным серпом.

Сонный туман на лугах серебрится,

Чёрный камыш отсырел и дымится,

Ветер шумит  камышом.

Тишь на деревне. В часовне лампада

Меркнет, устало горя.

В трепетный сумрак озябшего сада

Льётся со степи волнами прохлада…

Медленно рдеет заря. (И. Бунин)

И всё за ёлками ухаживает,-

Снежком атласным принаряживает! (Н.Рубцов)

 

Поток, разбуженный весною,

Катился в пене кружевной.

И озаряемый луною

Светился тихо край родной. (Н.Рубцов)

 

 

 

Сравнение- вид тропа, в котором одно явление или понятие проясняется путём сопоставления его с другим явлением. Помогая увидеть предмет с новой, иногда неожиданной стороны, сравнение обогащает, углубляет наши впечатления. Сравнение «подсказывает читателю то или иное отношение к предмету или явлению.

Например: «Тонкие стволы берёз тихо белели во тьме, как потушенные свечи… слева шла чёрная гряда сопок, изогнувшаяся, как хребет гигантского зверя».

Отрицательные сравнения - такая разновидность сравнения, в котором явления не сопоставляются, а противопоставляются.

 

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи-

Мороз-воевода с дозором

Обходит владенья свои. (Н.А.Некрасов.)

 

« Не сияет на небе солнце красное,

Не любуются им тучки синие;

То за трапезой сидит во златом венце,

Сидит грозный царь Иван Васильевич».

 

Способы выражения сравнения в русском языке.

 

Способ выражения сравнения

Примеры

 

1.Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения (союзы что, как, как будто, будто, точно, словно)

Он говорил с нами так спокойно, будто ничего не произошло.

2.Сравнительный оборот с союзами как, будто, точно, словно

Застыл,  как изваяние.

3.Существительное в дательном падеже с предлогом подобно

Жужжало подобно пчеле.

4.Существительное в творительном падеже

Завертелся волчком. Глаза блеснули кошачьим блеском.

5.Наречия, соответствующие моделям по-…ему,

по-…ому, по-…и.

Ходить по-утиному. Сидеть по-турецки.

6.Фразеологические обороты

Бежать как на пожар. Крутиться как белка в колесе.

7.Существительные в именительном падеже в роли сказуемого или приложения

Глаза как блюдца. Брошка вроде как пчёлка.

8.При помощи слов  подобный, похожий и т. д.

Ёе любовь к сыну была подобна безумию.

 

Тренинг. Найдите сравнения.

 

 

Они  лежали как мёртвые. (К.Паустовский.)

Там, где словно ожерелья,

Многоцветные каменья

Поднялись над пеной волн…(В.Брюсов.)

 

Вдруг, рассекая потёмки, золотой лентой взвилась к небу ракета; она описала дугу и, точно разбившись о небо, с треском  рассыпалась в искры. (А.Чехов.)

 

Ползут года улиткой склизкой,

Знать, умереть придётся здесь…(В.Солоухин)

 

Лепятся хатки, что гнёзда насижены,

Дачных скворечников пёстрый разброд…( К.Спицина.)

 

Внизу, как зеркало стальное,

Синеют озера струи. (Ф.Тютчев)

 

Луна взошла сильно багровая и хмурая, точно больная. (А.Чехов)

 

Снежная пыль столбом стоит в воздухе. ( Горбатов)

 

Пирамидальные тополя похожи на траурные кипарисы. (Серафимович)

 

Белей, чем горы снеговые,

Идут на запад облака. (М.Лермонтов)

 

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду. (С.Есенин)

 

Ягнёночком кудрявый месяц

Гуляет в голубой траве. (С.Есенин)

 

Метафора. «Скрытое сравнение».

Метафора- употребление слова в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений. Метафора как бы в сжатом, свёрнутом виде заключает в себе целую картину и потому позволяет поэту исключительно экономно, наглядно обрисовывать предметы и явления и выражать свои мысли и переживания.

Например, метафора В саду горит костёр рябины красной (С.Есенин) содержит сравнение кистей рябины с пламенем костра.

«Дворянское гнездо» (прямое значение слова гнездо – «жилище птицы», переносное - «человеческое сообщество» ), крыло самолёта ( ср.: крыло птицы ), золотая осень ( ср.: золотое кольцо ).

Нос корабля, ножка стола, заря жизни, льётся речь, лист бумаги, банк лопнул, хождение доллара, кружится голова, сверлить взглядом, с лёгким сердцем, тяжёлый характер, белая ворона.

 

Тренинг. Найдите метафоры.

 

Зима мягко и сыро лежала на крышах. (К.Паустовский)

 

Под бровями в солнечном покое

Тихо светит небо голубое. ( Я.Смеляков)

 

В  глаза бревенчатым лачугам

Глядит алеющая мгла,

над колокольчиковым лугом

Собор звонит в колокола! (Н.Рубцов)

 

По мокрым скверам проходит осень,

Лицо нахмуря!

На громких скрипках дремучих сосен

Играет буря!

В обнимку с ветром иду по скверу

В потёмках ночи…(Н.Рубцов)

 

Под соломой – ризою

Выструги стропил,

Ветер плесень сизую

Солнцем окропил.

В окна бьют без промаха

Вороны крылом,

Как метель, черёмуха

Машет рукавом. (С.Есенин)

 

Звёзды пересыпались белыми зёрнами. (А.Чехов)

 

Олицетворение – (вид метафоры ) перенесение признаков и свойств живого существа на неодушевлённые предметы. Троп, состоящий в том, что неодушевлённому предмету, отвлечённому понятию, живому существу, не наделённому сознанием, приписываются качества или действия, присущие человеку,- дар речи, способность мыслить и чувствовать.

Олицетворение – один из древнейших тропов, своим возникновением обязанный анималистическому мировоззрению и всевозможным религиозным верованиям; занимает большое место в мифологии, в фольклоре: олицетворяются явления природы, быта; фантастические и зоологические персонажи былин, сказок, легенд.

Например: солнце устало светить, шёпот листьев, «природа даром ничего не выдумывает…». «Все скандалы потихоньку ушли, потонули…»

В современный период олицетворение чаще всего встречается в языке художественной литературы: больше в поэзии, в меньшей степени – в прозе.

О чём ты воешь, ветр ночной,

О чём так сетуешь безумно? (Ф.Тютчев)

 

К ней прилегла в опочивальню

Её сиделка – тишина. ( А.Блок)

 

Когда, бушуя в бурной мгле,

Играло море с берегами…(А.Пушкин)

 

Олицетворение – один из тех тропов, которые широко употребляются не только в художественной речи, но и в научном стиле (воздух лечит, рентген показал), публицистическом (Заговорили наши орудия. Начался обычный поединок батарей. (Н.Тихонов).

Приём олицетворения используется в заголовках газетных статей

 ( «Ледовая дорожка ждёт», «Солнце зажигает маяки», «Матч принёс рекорды»).

Тренинг. Найдите олицетворения.

 

Темнеет вдали,

приуныл подорожник. (Н.Рубцов)

 

А голос был всё глуше, тише,

Жизнь угасала навсегда,

И стало слышно, как над крышей

Тоскливо воют провода… (Н.Рубцов).

 

…И третий, кажется, автобус

Бежит по линии шестой. (Н.Рубцов).

 

И лишь продрогшая рябина

Стучится кистью о стекло,

Вокруг неё размокла глина,

Рябине хочется в тепло. (В.Солоухин)

 

Стаи птиц. Дороги лента.

Повалившийся плетень.

С отуманенного неба

Грустно смотрит  тусклый день. ( К.Бальмонт)

 

Равнина вод на горизонте млеет,

И в ней луна столбом отражена.

Склонив лицо прозрачное, светлеет

И грустно в воду смотрится она. (И.Бунин.)

 

Плакаты загипнотизировали белок. (К.Паустовский)

 

Было тихо, и только слышалось, как над нашими головами, где-то очень высоко, телеграф гудел свою скучную песню. (А.Чехов)

 

 

Метонимия (греч.- переименование )- употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними.

Связь может быть:

1)  между предметом и материалом, из которого сделан предмет

Янтарь в устах его дымился. (А.Пушкин)

Не то на серебре - на золоте едал. (А.Грибоедов)

Фарфор и бронза на столе. (А.Пушкин)

2) между автором и его произведением

Траурный Шопен громыхал у заката. (М.Светлов)

Прекрасный Кустодиев! Великолепный Фаберже!

3) между содержимым и содержащим

Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый! (И.Крылов)

Я три тарелки съел. (И.Крылов)

4)между местом действия и людьми, находящимися в этом месте

Театр уж полон. Ложи блещут; партер и кресла – всё кипит. (А.Пушкин)

Ликует буйный Рим. (М.Лермонтов)

Вся деревня над ним смеялась.

5)между действием или его результатом и орудием этого действия

Их сёла и нивы за буйный набег обрёк он мечам и пожарам. (А.Пушкин)

6) часть вместо целого, например, деталь внешности или одежды вместо наименования человека

Все флаги в гости будут к нам. (А.Пушкин)

Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н.Гоголь)

И вы, мундиры голубые

 (= жандармы)  ( М. Лермонтов)

 

 

Синекдоха – разновидность метонимии, троп, состоящий в употреблении части вместо целого или целого вместо части. Обычно в синекдохе употребляется

1) единственное число вместо множественного

И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Лермонтов)

2) множественное число вместо единственного

Мы все глядим в Наполеоны. (А.Пушкин)

3) родовое название вместо видового

Ну что ж, садись, светило (т.е. солнце) (В.Маяковский)

4) видовое название вместо родового

Пуще всего береги копейку (т.е. деньги) (Н.Гоголь)

 

Аллегория ( греч. « иносказание») – иносказательное изображение отвлечённых понятий при помощи художественных образов. (Когда говорится об одном, а подразумевается другое),например, в баснях и сказках хитрость показывается в образе лисы, жадность в обличии волка, коварство – в виде змеи и т.д.

Аллегория  неразрывно связана с басней. В баснях каждому персонажу – животному соответствуют те или иные черты человеческого характера.

Волку- коварство, злоба;

лисе – хитрость, изворотливость;

зайцу – трусость, хвастливость.

 

Гипербола - образное выражение, содержащее непомерное преувеличение. Средствами гиперболы автор усиливает нужное впечатление или подчёркивает, что он прославляет, а что высмеивает. Большим мастером гиперболы был Н.В.Гоголь; все помнят, что редкая птица долетит до середины Днепра, что у казаков были шаровары шириною с Чёрное море, а у Ивана Никифоровича шаровары были в таких широких складках, что если раздуть их, то в них можно было поместить весь двор с амбарами и строением.

Например:

Утром тихо шумели сады… В бамбуковой заросли мяукал котёнок, заблудившийся в необъятных этих джунглях. (К.Паустовский).

Для меня в слезах Кисочки, в её дрожи и в тупом выражении лица чувствовалась несерьёзная французская или малороссийская мелодрама, где каждый   золотник пустого, дешёвого горя заливается пудом слёз.

( А.Чехов)

Всё это прим еры индивидуально-авторских гипербол, но они могут быть и общеязыковыми, в частности к таковым относятся эмоционально-экспрессивные средства фразеологии типа: ожидать целую вечность, задушить в объятьях, море слёз, любить до безумия и т. д.

Литота - художественный приём, основанный на чрезмерном преуменьшении свойств изображаемого предмета или явления.

например, Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка. (А.Грибоедов)

Такой маленький рот, что больше двух кусочков никак не может пропустить.(Н.В.Гоголь)

В языке встречаются также общеязыковые литоты: капля в море, кот наплакал, выпить  глоток воды, рукой подать, ни гроша, ни капли, осиная талия, от горшка два вершка, море по колено ит.д.

Ирония (греч. «притворство», «насмешка») – употребление слова или высказывания в смысле, противоположном прямому. Отличительным признаком  иронии      является двойной смысл, где истинным будет не прямо высказанный, а противоположный ему, подразумеваемый; чем больше противоречие между ними, тем сильней ирония, например: они обменялись любезностями вместо они обругали друг друга.

В искусстве это проявляется в сатирическом и юмористическом изображении.

Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (И.Крылов). ( в обращении к ослу)

Как плохо, что победы всегда за нами! (Г.Малкин)

Ноздрёв был в некотором отношении исторический человек. Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без истории. (Н.Гоголь).

 

Перефраза и перефраз – описательный оборот, употребляемый вместо какого-либо слова или словосочетания, например:

город на Неве – Санкт-Петербург

страна голубых озёр – Карелия

царь птиц – орёл

капельки хрустальной влаги – росинки

царь зверей – лев

туманный Альбион – Англия

творец Макбета – Шекспир

наши меньшие братья – животные

страна восходящего солнца – Япония

царица ночи – луна

дневное светило - солнце

Оксюморон. Стилистическая фигура,состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое, в результате которого возникает  новое смысловое качество. Оксюморон всегда содержит элемент неожиданности.

горькая радость

звонкая тишина

красноречивое молчание

грустная радость

сладкая скорбь

честный вор

сон наяву

сложная простота

далёкое близкое

богатый нищий

молодой старик

долгий миг

хилый силач

длинная короткая жизнь

На оксюмороне нередко строится заголовок произведения: Л.Толстой «Живой труп», Ю.Бондарев «Горячий снег».

Смысловые контрасты, усиливающие образность и эмоциональность текста, характерны для художественного ( чаще – поэзии) и публицистического стилей.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Изобразительно-выразительные средства языка.Теория +тренажёр."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    Лексика. Фразеология. Лексикография

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Рабочая тетрадь для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.Задание№8.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 4 из 5
  • 23.01.2018
  • 3503
  • 24
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2018 8382
    • DOCX 28.5 кбайт
    • 32 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андрейцева Людмила Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андрейцева Людмила Васильевна
    Андрейцева Людмила Васильевна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30354
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов