Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ

ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

 ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ
Радиосвязь – передача и прием информации с помощью радиоволн, распространяющи...
Виды радиосвязи Радиотелеграфная Радиовещание Телевидение Радиолокация Радио...
Попов А.С. Попов Александр Степанович [4(16).3.1859, поселок Турьинские Рудни...
Преподаватель физики и электротехники Минного офицерского класса (1883—1901)...
Первые научные исследования Попова были посвящены анализу наивыгоднейшего дей...
Для получения электромагнитных волн Генрих Герц использовал простейшее устрой...
Электромагнитные волны регистрировались с помощью приемного резонатора, в кот...
Хорошо понимая потребность флота в средствах беспроводной сигнализации, он в...
В результате кропотливых экспериментов с когерером Попов сделал его достаточн...
Схема радиоприёмника А. С. Попова: М и N — держатели, к которым посредством л...
Внешний вид радиоприёмника А. С. Попова.
Принцип радиосвязи заключается в том, что созданный электрический ток высокой...
ГВЧ МУ М Перед. антенна Прием. антенна Приемный контур громкоговоритель Основ...
Основные принципы радиосвязи. Блок – схема.
Задающий генератор(ГВЧ) вырабатывает гармонические колебания ВЧ. Микрофон пре...
Обобщенная схема радиосвязи
Графики высокочастотного, низкочастотного и с модулированного сигнала.
Преобразование звукового сигнала в электрические колебания низкой частоты
В 1899 П. Н. Рыбкин и Д. С. Троицкий — помощники Попова — обнаружили детектор...
Когда работы по применению радиосвязи на кораблях привлекли к себе внимание з...
Работы Попова получили высокую оценку уже его современников в России и за руб...
Радиолокация – обнаружение объектов и определение их координат с помощью отр...
 Определение расстояний до объекта
Радиолокаторы.
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ
Описание слайда:

ИЗОБРЕТЕНИЕ РАДИО И ПРИНЦИПЫ РАДИОСВЯЗИ

№ слайда 2 Радиосвязь – передача и прием информации с помощью радиоволн, распространяющи
Описание слайда:

Радиосвязь – передача и прием информации с помощью радиоволн, распространяющихся в пространстве без проводов.

№ слайда 3 Виды радиосвязи Радиотелеграфная Радиовещание Телевидение Радиолокация Радио
Описание слайда:

Виды радиосвязи Радиотелеграфная Радиовещание Телевидение Радиолокация Радиотелефонная

№ слайда 4 Попов А.С. Попов Александр Степанович [4(16).3.1859, поселок Турьинские Рудни
Описание слайда:

Попов А.С. Попов Александр Степанович [4(16).3.1859, поселок Турьинские Рудники, ныне Краснотурьинск Свердловской области, — 31.12.1905(13.1.1906), Петербург], русский физик и электротехник, изобретатель электрической связи без проводов (радиосвязи, радио). В 1882 окончил физико-математический факультет Петербургского университета и был оставлен в нём для подготовки к научной деятельности. Попов А.С.

№ слайда 5 Преподаватель физики и электротехники Минного офицерского класса (1883—1901)
Описание слайда:

Преподаватель физики и электротехники Минного офицерского класса (1883—1901) и Технического училища Морского ведомства в Кронштадте (1890—1900); профессор физики (с 1901) и директор (с 1905) Петербургского электротехнического института. Почётный инженер-электрик (1900) и почётный член Русского технического общества (1901).

№ слайда 6 Первые научные исследования Попова были посвящены анализу наивыгоднейшего дей
Описание слайда:

Первые научные исследования Попова были посвящены анализу наивыгоднейшего действия динамоэлектрических машины (1883) и индукционным весам Юза (1884). После опубликования (1888) работ Г. Герца по электродинамике Попов стал изучать электромагнитные явления и прочитал серию публичных лекций на тему «Новейшие исследования о соотношении между световыми и электрическим явлениями». Пытаясь найти способ эффективной демонстрации опытов Герца перед большой аудиторией, Попов занялся конструированием более наглядного индикатора электромагнитных волн (ЭВ), излучаемых Герца вибратором.

№ слайда 7 Для получения электромагнитных волн Генрих Герц использовал простейшее устрой
Описание слайда:

Для получения электромагнитных волн Генрих Герц использовал простейшее устройство, называемое вибратором Герца. Это устройство представляет собой открытый колебательный контур.

№ слайда 8 Электромагнитные волны регистрировались с помощью приемного резонатора, в кот
Описание слайда:

Электромагнитные волны регистрировались с помощью приемного резонатора, в котором возбуждаются колебания тока.

№ слайда 9 Хорошо понимая потребность флота в средствах беспроводной сигнализации, он в
Описание слайда:

Хорошо понимая потребность флота в средствах беспроводной сигнализации, он в начале 90-х гг. поставил перед собой также задачу использовать ЭВ для сигнализации. Поиски решения этих задач проходили в два этапа: отыскание достаточно чувствительного индикатора ЭВ; разработка прибора, способного надёжно регистрировать ЭВ, излучаемые вибратором Герца. В качестве индикатора Попов выбрал радиокондуктор, предложенный французским физиком Э. Бранли и названный позже когерером. Когерер представлял собой заполненную металлическими опилками небольшую стеклянную трубку с двумя электродами на концах. Под действием ЭВ электрическое сопротивление опилок резко уменьшалось и когерер терял чувствительность, но при лёгком встряхивании она снова восстанавливалась

№ слайда 10 В результате кропотливых экспериментов с когерером Попов сделал его достаточн
Описание слайда:

В результате кропотливых экспериментов с когерером Попов сделал его достаточно чувствительным и удобным индикатором ЭВ. 2-й этап завершился в начале 1895 созданием «прибора для обнаружения и регистрирования электрических колебаний» — радиоприёмника . Он состоял из соединённых последовательно когерера, поляризованного реле, замыкающего цепь электрического звонка, и источника постоянного тока — электрической батареи. При уменьшении сопротивления когерера (под действием ЭВ) реле срабатывало и включало электрический звонок. Его молоточек сначала ударял по колокольчику, а затем по когереру, встряхивая его и тем самым возвращая в чувствительное состояние. Таким образом тотчас после приёма одной посылки ЭВ когерер был готов к приёму следующей

№ слайда 11 Схема радиоприёмника А. С. Попова: М и N — держатели, к которым посредством л
Описание слайда:

Схема радиоприёмника А. С. Попова: М и N — держатели, к которым посредством лёгкой часовой пружины подвешен когерер; А и В — платиновые пластинки когерера, к которым через поляризованное реле (Релэ) постоянно подводится напряжение электрической батареи (Р—Q).

№ слайда 12 Внешний вид радиоприёмника А. С. Попова.
Описание слайда:

Внешний вид радиоприёмника А. С. Попова.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Принцип радиосвязи заключается в том, что созданный электрический ток высокой
Описание слайда:

Принцип радиосвязи заключается в том, что созданный электрический ток высокой частоты, созданный в передающей антенне, вызывает в окружающем пространстве быстроменяющееся электромагнитное поле, которое распространяется в виде электромагнитной волны.

№ слайда 15 ГВЧ МУ М Перед. антенна Прием. антенна Приемный контур громкоговоритель Основ
Описание слайда:

ГВЧ МУ М Перед. антенна Прием. антенна Приемный контур громкоговоритель Основные принципы радиосвязи

№ слайда 16 Основные принципы радиосвязи. Блок – схема.
Описание слайда:

Основные принципы радиосвязи. Блок – схема.

№ слайда 17 Задающий генератор(ГВЧ) вырабатывает гармонические колебания ВЧ. Микрофон пре
Описание слайда:

Задающий генератор(ГВЧ) вырабатывает гармонические колебания ВЧ. Микрофон преобразовывает механические звуковые колебания в электрические той же частоты. Модулятор изменяет(модулирует) по частоте или амплитуде ВЧ колебания с помощью электрических колебаний низкой частоты НЧ. Усилители высокой и низкой частоты УВЧ и УНЧ усиливают по мощности высокочастотные и низкочастотные электрические колебания. Передающая антенна излучает модулированные электромагнитные волны. Приемная антенна принимает электромагнитные волны. Электромагнитная волна, достигая приемной антенны, индуцирует в ней переменный ток той же частоты, на которой работает передатчик. Детектор выделяет из модулированных высокочастотных колебаний низкочастотные колебания. Динамик преобразует электромагнитные колебания в механические звуковые колебания.

№ слайда 18 Обобщенная схема радиосвязи
Описание слайда:

Обобщенная схема радиосвязи

№ слайда 19 Графики высокочастотного, низкочастотного и с модулированного сигнала.
Описание слайда:

Графики высокочастотного, низкочастотного и с модулированного сигнала.

№ слайда 20 Преобразование звукового сигнала в электрические колебания низкой частоты
Описание слайда:

Преобразование звукового сигнала в электрические колебания низкой частоты

№ слайда 21 В 1899 П. Н. Рыбкин и Д. С. Троицкий — помощники Попова — обнаружили детектор
Описание слайда:

В 1899 П. Н. Рыбкин и Д. С. Троицкий — помощники Попова — обнаружили детекторный эффект когерера. На основе этого эффекта Попов построил «телефонный приёмник депеш» для слухового приёма радиосигналов (на головные телефоны) и запатентовал его (Русская привилегия № 6066 от 1901). Приёмники этого типа выпускались в 1899—1904 в России и во Франции (фирма «Дюкрете») и широко использовались для радиосвязи. В начале 1900 приборы Попова были применены для связи во время работ по ликвидации аварии броненосца «Генерал-адмирал Апраксин» у острова Гогланд и при спасении рыбаков, унесённых на льдине в море. При этом дальность связи достигла 45 км. В 1901 Попов в реальных корабельных условиях получил дальность связи 148—150 км.

№ слайда 22 Когда работы по применению радиосвязи на кораблях привлекли к себе внимание з
Описание слайда:

Когда работы по применению радиосвязи на кораблях привлекли к себе внимание заграничных деловых кругов, Попов получил ряд предложений переехать для работы за границу. Он решительно отверг их. Вот его слова: «Я горд тем, что родился русским. И если не современники, то, может быть, потомки наши поймут, сколь велика моя преданность нашей родине и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое средство связи».

№ слайда 23 Работы Попова получили высокую оценку уже его современников в России и за руб
Описание слайда:

Работы Попова получили высокую оценку уже его современников в России и за рубежом: так, приёмник Попова был удостоен Большой золотой медали на Всемирной выставке 1900 в Париже. Особым признанием заслуг Попова явилось постановление Совета Министров СССР, принятое в 1945, которым установлен День радио (7 мая) и учреждена золотая медаль имени А. С. Попова, присуждаемая АН СССР за выдающиеся работы и изобретения в области радио. Имя Попова носят: Школа связи в Кронштадте, Высшее военно-морское училище в Ленинграде, Одесский электротехнический институт связи, Центральный музей связи, Научно-техническое общество радиотехники, электроники и связи, улица в Ленинграде, где он жил, и многие др.

№ слайда 24 Радиолокация – обнаружение объектов и определение их координат с помощью отр
Описание слайда:

Радиолокация – обнаружение объектов и определение их координат с помощью отражения радиоволн. Радиолокаторы используются для определения расстояния и обнаружения самолетов, кораблей, скопления облаков, локации планет, в космических исследованиях. С помощью радиолокации определяют скорости орбитального движения планет, а также скорости их вращения вокруг своей оси.

№ слайда 25  Определение расстояний до объекта
Описание слайда:

Определение расстояний до объекта

№ слайда 26 Радиолокаторы.
Описание слайда:

Радиолокаторы.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная работа поможет учителю более наглядно объяснить урок физики по  теме: "Изобретение радио А. С. Поповым. Принципы радиосвязи. Модуляция и детектирование. Простейший детекторный радиоприемник". В презентации рассматривается определение радиосвязи, а также её принципы. Дается ознакомительная биография А.С. Попова, схема его радиоприемника. Уделено внимание понятию радиолокация и радиолокаторам.  Данная презентация - как средство применения информационных технологий, ведет учащихся к более глубокому усвоению знаний и умений на уроке, способствует развитию внимания.  Стимулирует развитие у учащихся  познавательных интересов к предмету физика.   Презентация рассчитана на учащихся 9 и 11 классов.

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров2055
Номер материала 424643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх