Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Изографы как способ развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

Изографы как способ развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

библиотека
материалов

Изографы как способ развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.



- Здравствуйте, ребята!

-Для того, чтобы наш мастер-класс прошёл удачно, давайте подготовим нашу голову к работе. Сделаем «мозговую гимнастику». Зал приглашаем выполнять вместе с нами.

1) «Качания головой» Это упражнение стимулирует мыслительные процессы. Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение.

2) «Ленивые восьмёрки». Упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания. Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки».

3) «Зоркие глазки». Настраиваем наши глазки на работу, укрепляем зрительные мышцы глаза.

-Итак, приступаем к занятию. Начнём с разминки.

Игра «Сообрази, доскажи!»

  • Заяц прыгает, а ласточка…(летает)

  • Червяк ползает, а рыба…(плавает)

  • Лошадь бегает, а змея…(ползает)

  • Гусеница ползёт, а кузнечик…(скачет)

  • Корова мычит, а лошадь…(ржёт)

  • Собака лает, а кошка…(мяукает)

  • Свинья хрюкает, а овца…(блеет)

  • Курица кудахчет, а кукушка…(кукует)

  • Лягушка квакает, а мышь…(пищит)

  • Сорока стрекочет, а ворона…(каркает)

- Молодцы! А сейчас переходим к более сложному заданию. Ребята, а вы умеете разгадывать ребусы?

-А что такое ребус? (слово, изображённое с помощью различных рисунков)

-Давайте попробуем разгадать несколько ребусов.

( на экране появляются картинки)

1) hello_html_6cf860a6.jpg (гроза)



2)

hello_html_555eeb81.jpg(семья)



3)

hello_html_m1d7a7e36.jpg(телескоп)



4) hello_html_5f398772.png (канарейка)



5) hello_html_2f5868b0.png (передача)



- С ребусами вы легко справились. А кто из вас знает, что такое изографы?

- Изографы – это картинки, на которых слова записаны буквами, расположение которых напоминает изображение того предмета, о котором идёт речь. Сложно? Давайте рассмотрим на примере.

Посмотрите на экран:

1) hello_html_m7441651.jpg

- Изображение какого предмета напоминает вам эта картинка?

-Посмотрите на буквы и догадайтесь, какое же слово спряталось здесь. (гусь)

2)

hello_html_3ee14025.jpg(дом)



3) hello_html_ma29d1e5.jpg (аист)



4) hello_html_3fdb6f34.jpg (утюг)



5) hello_html_mcd83199.jpg (лампа)

- Понравилось вам разгадывать изографы?

- Хотите сами попробовать сочинить такие слова-загадки?

-Перед работой немного отдохнём. «Весёлая переменка»

Отдых у нас будет активным и рассчитан на хорошую координацию движений. Положите левую руку на голову и погладьте себя от затылка ко лбу. В это же время правой рукой делайте круговые движения по животу. Действия выполняйте одновременно.

«Весёлая переменка» помогла вам подготовиться к важному этапу нашей работы.

- А сейчас поработаем в парах. Как гласит пословица: «одна голова хорошо, а две лучше». Перед вами лежит лист бумаги и маркер. Попробуйте сами составить изограф. Рисуем крупно, чтобы зрители в зале могли увидеть ваши изографы и отгадать их.

( в течении нескольких минут дети рисуют)

Я в это время обращаюсь к залу:

- А в зале у кого-нибудь возникло желание составить изограф? Пожалуйста, мои помощники раздадут вам маркеры и листы бумаги.

По окончании работы вывешиваю составленные изографы на магнитную доску. Зал отгадывает слова.

Я благодарю детей и начинаю самоанализ.

Самоанализ:

Тема моего мастер-класса выбрана не случайно - Изографы как способ развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

Задание способствует развитию познавательных универсальных учебных действий, а именно: оригинальность, гибкость, беглость мышления, лёгкость ассоциирования, развитие воображения.

Все этапы мастер-класса работали на перспективу.«Мозговая гимнастика» помогает снять напряжение, улучшает мозговую деятельность и является профилактикой для нарушений зрения. Это важнейшая часть занятия по развитию познавательных способностей. Ребята могут использовать эти упражнения и дома, выполняя домашнее задание.

Разминка создаёт у ребят определённый положительный фон, без которого усвоение знаний невозможно.

Ребусы относятся к логическо - поисковым заданиям. Возможность решать нетиповые, поисково-творческие задачи, не связанные с учебным материалом, очень важна для ребёнка, т.к. позволяет почувствовать вкус успеха и обрести уверенность в своих силах.

Работа с изографами способствует развитию воображения, памяти, логического мышления. Используемое задание не только способствует развитию этих качеств, но и позволяет разнообразить методы и приёмы познавательной деятельности.

«Весёлая переменка» - это динамическая пауза в составе занятия. Развивает не только двигательную сферу ребёнка, но и умение выполнять несколько различных заданий одновременно.



Мне сегодня понравилось то, с каким интересом ребята отнеслись к заданию, проявили творчество, воображение. Я думаю, что получившиеся изографы говорят сами за себя.

Дети от природы любознательны и полны желания учиться, но чтобы они смогли проявить свои дарования, нужно умное и умелое руководство взрослых.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема моего мастер-класса выбрана не случайно - Изографы как способ развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

 Задание способствует развитию познавательных универсальных учебных действий, а именно: оригинальность, гибкость, беглость мышления, лёгкость ассоциирования, развитие воображения.

Все этапы мастер-класса работали на перспективу.«Мозговая гимнастика» помогает снять напряжение, улучшает мозговую деятельность и является профилактикой для нарушений зрения. Это важнейшая часть занятия по развитию познавательных способностей. Ребята могут использовать эти упражнения и дома, выполняя домашнее задание.

Разминка создаёт у ребят определённый положительный фон, без которого усвоение знаний невозможно.

Ребусы относятся к логическо - поисковым заданиям. Возможность решать нетиповые, поисково-творческие задачи, не связанные с учебным материалом, очень важна для ребёнка, т.к. позволяет почувствовать вкус успеха и обрести уверенность в своих силах.

Работа с изографами способствует развитию воображения, памяти, логического мышления. Используемое задание не только способствует развитию этих качеств, но и позволяет разнообразить методы и приёмы познавательной деятельности.

«Весёлая переменка» - это динамическая пауза в составе занятия. Развивает не только двигательную сферу ребёнка, но и умение выполнять несколько различных заданий одновременно.

Дети от природы любознательны и полны желания учиться, но чтобы они смогли проявить свои дарования, нужно умное и умелое руководство взрослых.

Общая информация

Номер материала: 291246

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG