Изонить. необычно и просто.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Подгорновская средняя общеобразовательная школа»

Тема урока:

«Изонить. Необычно и просто».

8 класс

                                                                                  Учитель технологии (I КК)

                                                                    Евгения Павловна

                                                                Рождественская

с. Подгорное 2015

План-конспект урока

Класс:  

Тема урока: «Изонить. Необычно и просто».

Тип урока: комбинированный.

Целиь и задачи урока:

• Реализация полученных знаний в практическом применении.
• Развитие образного мышления, художественного вкуса, совершенствование навыков культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля.
• Раскрывать способности, творческий потенциал самостоятельности, становления и самоопределения личности.
• Использовать бросовый материал.

 Структура урока:

1.     Организационный момент

2.     Изложение нового материала

3.     Вводная часть

4.     Практическая работа

5.     Итог урока

6.     Домашнее задание

Ход  урока:

1.Организационный момент

2.Изложение нового материала.

      Ребята, мы с вами уже научились выполнять разные работы в стиле «Изонить». Сегодня не зря тема нашего урока «Необычно и просто». Обычно для основы мы используем цветной картон. А сегодня попробуем использовать необычную основу.

    У Вас имеются ненужные CD, DVD диски? Лежат, занимают место, а выкинуть не поднимается рука. Что с ними делать?

Мы сейчас и узнаем, как можно использовать эти диски.

Демонстрация готового изделия (диск с нанесённым рисунком).

    Обратите внимание на оформление готового изделия. Это может быть и пакет для этого же диска, может быть как самостоятельное изделие и др.

     Правила работы на диске, те же самые, что и на картоне: заполнение угла, окружности, разнообразных дуг. Но вы видите, что рисунки выбраны простые. С чем это связано? Со сложностью накалывания рисунка. Обычно мы выполняем это с помощью английской булавки.

    Здесь  же  используется нагретое тонкое шило или сверло. Поэтому рисунок не должен иметь мелких деталей.

    При выборе ниток. Необходимо помнить, что отверстия после накалывания остаются большими, поэтому нитку лучше брать потолще, шерстяную или «Ирис».

    У нас уже заранее подготовленные заготовки, с проколами.

На этом уроке мы выполним само изделие, а на следующем оформим готовое изделие.

3.Вводная часть

Инструктаж по Т/Б.

Алгоритм выполнения работы:

·        Выбор заготовки с рисунком.

·        Подбор ниток по цвету и толщине.

·        Заполнение рисунка.

·        Оформление середины.

·        Оформление готового изделия.

4. Практическая работа.

Выполнение изделия. Осуществление контроля за работой.

5.Итог урока.

Выставка готовых работ учащихся. Оценки.

6.Домашнее задание.

Приготовить необходимый материал на рамку, для оформления изделия.

Этапы урока

Готовые работы