Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / ИЗУЧЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ КРЫМА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЯЛТИНСКОГО РЕГИОНА)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

ИЗУЧЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ КРЫМА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЯЛТИНСКОГО РЕГИОНА)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ИЗУЧЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ КРЫМА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЯЛТИНСКОГО РЕГИОНА)

Охрана окружающей среды стала одной из ключевых проблем как для общества, так и для каждой отдельной семьи, живущей в заповедном крае, именуемом Крым. Природные экосистемы нашего полуострова остро нуждаются в защите и сохранении. Многие факторы в быту и на производстве, представляющие действительно серьезную угрозу для природных экосистем и здоровью людей, остаются вне поля зрения человека.

Современными экологическими проблемами являются: уменьшение ресурсов живой и неживой природы, загрязнение среды техногенными веществами, разрушение природного слоя почвы, проблемы с питьевой водой.

Начиная с 6 класса, школьники изучают природные и искусственные экосистемы своей местности, связь между экосистемами, определяют роль антропогенного фактора в природе.

«Экскурсии в живую природу» помогают учащимся дать самостоятельно экологическую оценку состояния той или иной экосистемы. Так, например, экскурсия, на место пожара (Уч-Кош), дала возможность детям реально оценить убытки, нанесенные лесу, заставляя задуматься о необходимости беречь лес, соблюдать аккуратность, не сорить, не разводить огонь в тех местах, где это запрещено.

Старшеклассниками был создан проект по восстановлению леса, составлен план морфолого-экологического анализа сосны крымской. Растения, как главный компонент биосферы, - предмет особого внимания и заботы наших меценатов. На занятиях кружка «Юный эколог» школьники изучают значение растений, их роль в биосфере, как основных поставщиков кислорода, ведь эти «зеленые фабрики» - растения – создают не только 36% общего количества органической массы, но и регулируют состав атмосферы, защищают почвы от смыва, служат сырьем для различных видов промышленности. Учащиеся проводили геоботанические и экологические исследования редких растений Крыма, составили экологическую тропу. Особое внимание на экологическом маршруте, который проходит от г. Ай-Петри – через горы до Черного моря (гост. Ореанда), Привлек участок, расположенный возле ресторана «Горный ручей», где идет массовая вырубка деревьев в связи со строительством частных коттеджей. А ведь это ареал иглицы – редкого растения Крыма. На экологической конференции. Проходившей в Ялте весной 2007 году, был представлен проект, созданный лицеистами, который ставил своей целью сохранить этот редкий вид растения.

Учащиеся нашего лицея не остаются равнодушными к экологическим проблемам Ялты, ставят на вид общественности и городской администрации не только саму проблему, но и предлагают пути её решения, создают проекты по восстановлению уникальных природных экосистем.

Работа учащихся 11 класса «Экологическое состояние малых рек Ялты на примере реки Учан-су» включила в себя не только описание реки. Была составлена подробная карта, где указаны все предприятия, сбрасывающие сточные воды в одну из самых красивых рек Крыма. Пробы воды, взятые в различных местах реки, с соблюдением всех требований показали, что при прохождении водой участков реки за пределами города, увеличивается. Это свидетельствует о значительном загрязнении реки. Было обнаружено, что огромный ущерб этой экосистеме наносят автомойки, которые расположены вблизи реки.

При отборы воды на нескольких участках Водопадной не было обнаружено живых существ, что свидетельствует о весьма сильном загрязнении.

В ходе исследований реки не обнаружено природных островков растительности. Проект, созданный кружковцами, содержит рекомендации ребят по созданию таких островков, как искусственных экосистем, рекомендации по спасению и очистке реки от стоков.

Старшеклассниками был разработан план очистки русла реки, где были внесены конкретные предложения по укреплению и чистке межбарражных пространств для защиты от селевых и водных паводков.

Создан целый комитет наблюдения за предприятиями, загрязняющими реку. Сотрудничая с гидрологической партией, нашими учащимися было предложено сооружение новых ступенчатых перепадов под мостом у Набережной, перед Выставочным залом.

Было отправлено письмо в «Водоканал», где обращалось внимание на необходимость демонтировать все используемые, вышедшие из строя коммуникации.

Все свои предложения и проекты учащиеся нашей школы обсуждают и защищают на экологических конференциях, которые проходят в Ялтинском экологическом центре. Наиболее рациональные предложения предоставляются в экологический отдел горисполкома.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-070266
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>