Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Изучение механического движения, с помощью цифровой лаборатории "Архимед"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Изучение механического движения, с помощью цифровой лаборатории "Архимед"

библиотека
материалов

План

урока по физике в 9 классе МАОУ гимназии№49 города Тюмени.

Дата: 24 октября 2015.

Учитель: Лохман Нина Прокопьевна.

Тема урока: Решение экспериментальных задач по теме: «Механическое движение» с использованием цифровой лаборатории «Архимед».

Цель урока : Закрепить понятие механического движения , цель (определение положения тела в любой момент времени) его изучения, а так же способы ее достижения через решение кинематических и динамических уравнений. Добиться полного знания всех физических величин ,описывающих механическое движение в их взаимосвязи и умения определять их значение экспериментальным и теоретическим путем.

-Формировать практические умения по использованию цифровой лаборатории Архимед по экспериментальному определению ускорения движения тела и силы трения.

-Учить анализировать результаты эксперимента, позволяющие осознанно понять суть механических процессов.

Оборудование: Персональный компьютер-3,регистратор данных-3,датчик расстояний-2,датчик силы-1,соединительные провода для датчиков,тележкм-2,гладкая наклонная плоскость, штатив, испытательная дорожка, грузы-10,20г, трос, блок, брусок.

Подготовка кабинета: портрет И. Ньютона, на доске написана тема урока, домашнее задание(п.16,17. Стр.99.упр. стр.104.),компьютер и телевизионный монитор, посадочные места для трех групп с инструкциями для лабораторных работ:№1 «Движение по наклонной плоскости»,№2 «Второй закон Ньютона»,№3 «Коэффициент трения.»(прилагаются).

Ход урока:

1.Актуализация знаний.

Каждому ученику выданы контрольные листы с вопросами на которые они дают письменный ответ.

Вопрос Ответ:

1.Какое движение называется механическим – Изменение положения тела относительно других тел.

2.С какой целью изучается механическое движение –Определить положение тела в любой момент времени (координаты)

3-Какие физические величины надо знать для этого –Скорость, начальную скорость, ускорение или равнодействующую силу и массу.

4.Начертите силы, действующие на тело двигающегося по горизонтальной поверхности и запишите векторное уравнение. –Вектор равнодействующей силы равен сумме векторов сил: тяжести, трения, тяги, тяжести, реакции опоры.

5.Изобразите силы, действующие на тело, скатывающееся по наклонной плоскости.-Тело скатывается за счет равнодействующей силы равной горизонтальной составляющейся силы тяжести и направленной вниз по наклонной плоскости.

6.Как можно определить (измерить, вычислить) физические величины –Координаты измерить, скорость-вычислить и измерить, ускорение вычислить.

После самостоятельной работы фронтально обсуждаются ответы и приходят к выводу, что для реально двигающегося тело (поезд, самолет, корабль и т. п.) необходимы более эффективные (быстрые) способы измерения скорости, ускорения, силы- это позволяет делать лаборатория Архимед. Суть работы которой состоит в том, что мы можем получить на компьютере график зависимости координаты от времени и вырезав участок движения продифференцировав получить график скорости, вырезав и продифференцировав который получить значение ускорение.

Далее определяются цели урока для обучающихся (вынесены на монитор телевизора):

Научиться получать графики зависимости физических величин (координаты, силы) от времени и находить связанные с ними величины.

Получить уравнение движения по наклонной плоскости(группа1).

Проверить выводы второго закона Ньютона (группа2).

Исследовать зависимость силы трения от силы давления и определение коэффициента трения.

2.Работа в группах.

Обучающиеся знакомятся с инструкцией по выполнению работ и оборудованием, работой руководит консультант из числа учеников, получивших предварительную консультацию по работе с Архимед лабораторией.

По завершению работы обучающиеся обсуждают результаты экспериментальной работы выводы оформляются в контрольных листах и в итоге докладывают руководителями групп.

Заключение:

1.При движении тела по наклонной плоскости тело движется из состояния покоя и увеличивает скорость, следовательно приобретает постоянное ускорение, значение которого определили с помощью Архимед лаборатории.а=1,6м/с.кв. и уравнение:x=att|2 имеет вид х=0,8tt

2При движении тела в связке с помощью Архимед лаборатории определены значения ускорения и пришли к выводу, что при увеличении массы падающего груза в два раза ускорение увеличивается в два раза.

3.С помощью датчика силы Архимед лаборатории определялась сила трения при увеличении силы давления их зависимость прямопропорциональная, при этом коэффициент силы трения(отношение силы трения к силе давления ) не изменялся и составлял0,5.

Итог:Сегодня вы познакомились с информационными технологиями которые позволяют с высокой степенью точности проводить физический эксперимент по определению физических величин, необходимых для решения физических задач практического характера.

Пояснение домашнего задания.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока : Закрепить понятие механического движения , цель (определение положения тела в любой момент времени) его изучения, а так же способы ее достижения через решение кинематических и динамических уравнений. Добиться полного знания всех физических величин ,описывающих механическое движение в их взаимосвязи и умения определять их значение экспериментальным и теоретическим путем.

-Формировать практические умения по использованию цифровой лаборатории Архимед по экспериментальному определениюускорения движения тела и силы трения.

-Учить анализировать результаты эксперимента, позволяющиеосознанно понять суть механических процессов.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала 286500
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх