ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное
образовательное учреждение среднего профессионального образования
Кемеровский
профессионально-технический техникум
Изучение
технологии работы с электронными таблицами на занятиях информатики
подготовила
преподаватель информатики
Ловинская
Лариса Владимировна
г.
Кемерово
2015
Электронным таблицам в курсе изучения
информатики традиционно отводится определенное количество времени. Одной из наиболее
популярных электронных таблиц является прикладная среда MS Excel.
Эта программа наиболее эффективна для применения в учебных целях, поэтому
технология работы в табличном процессоре MS Excel описывается авторами учебников по информатике, как для школьного курса,
так и для курса среднего профессионального образования.
Так как изучение технологии работы в
электронных таблицах является обязательной составляющей школьной программы по
информатике, многие студенты первого курса уже имеют некоторые навыки работы в
данной прикладной среде. Перед преподавателями информатики в системе среднего профессионального
образования возникает задача планирования своих занятий таким образом, чтобы
более качественно и продуктивно продолжить изучение данной темы.
Начинать
работу необходимо с повторения изученного материала школьной программы.
Студенты уже должны иметь представление об основном назначении табличного
процессора и его возможностях, объектах табличного документа, типах данных,
абсолютной и относительной адресации, правилах записи и копирования формул и
функций; уметь заполнять таблицы, форматировать данные ячеек, представлять
данные в виде диаграмм и т.п. Поэтому на повторение обычно отводится несколько
часов теоретической и практической направленности.
На
теоретическом занятии целесообразно уделить внимание начальным сведениям о
технологии работы в электронных таблицах, включая следующие вопросы:
1. Назначение электронных таблиц.
2. Основные элементы
структуры таблицы MS
Excel.
3. Типы данных.
4. Общие правила
написания формул и вставки функций в MS
Excel.
5. Абсолютная,
относительная и смешанная адресация.
6. Автоматизированная обработка
данных в ЭТ: сортировка, фильтрация, группировка, расчет промежуточных итогов.
7. Создание диаграмм в MS
Excel.
На
практическом занятии необходимо подобрать такие задания, которые бы отражали
все вышеперечисленные вопросы. Тогда можно будет не только качественно провести
повторение материала, но и оценить первоначальные навыки работы студентов в
электронных таблицах. Приведем примеры таких заданий.
Задание
1.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
|
1
|
|
Расчет дохода сотрудников
организации
|
|
|
|
2
|
|
Таблица констант
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
Необлагаемый налогом
доход
|
400,00р.
|
|
|
|
|
|
4
|
|
% подоходного налога
|
13,00%
|
|
|
|
|
|
5
|
|
% отчисления в
благотворительный фонд
|
3,00%
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
Таблица расчета
заработной платы
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
№
п/п
|
ФИО
|
Оклад
|
Подоходный
налог
|
Отчисления
|
Всего
удержано
|
К
выдаче
|
|
10
|
1
|
Петров В.С.
|
1
250,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
11
|
2
|
Антонова Н.Г.
|
1
500,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
12
|
3
|
Виноградова Н.Н.
|
1
750,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
13
|
4
|
Гусева И.Д.
|
1
862,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
14
|
5
|
Денисова Н.В.
|
2
000,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
15
|
6
|
Зайцев К.К.
|
2
250,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
16
|
7
|
Иванова К.Е.
|
2
750,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
17
|
8
|
Кравченко Г.Ш.
|
3
450,00р.
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
18
|
|
Итого:
|
?
|
?
|
?
|
?
|
?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1)
Создайте таблицу по образцу. Установите формат данных.
2. Произведите необходимые вычисления, используя
абсолютную адресацию ячеек и автосуммирование данных по столбцам.
3. Произведите
сортировку фамилий сотрудников по возрастанию.
4.
Постройте объемную гистограмму по данным столбца К выдаче по образцу.
Следующее
задание связано с автоматизированной обработкой данных – сортировкой и группировкой
для расчета промежуточных итогов.
Задание
2.
1)
Постройте таблицу по образцу.
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
H
|
|
1
|
Дата
|
Наименование
|
Поставщик
|
Цена
|
Количество
|
Сумма
|
Скидка
8%
|
Всего
|
|
2
|
05.02.14
|
Ноутбук
|
База 4
|
|
|
|
|
|
|
3
|
03.02.14
|
Сканер
|
База 1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
01.02.14
|
Ноутбук
|
База 2
|
|
|
|
|
|
|
5
|
06.02.14
|
Принтер
|
База 4
|
|
|
|
|
|
|
6
|
11.02.14
|
Принтер
|
База 3
|
|
|
|
|
|
|
7
|
08.02.14
|
Ноутбук
|
База 2
|
|
|
|
|
|
|
8
|
01.02.14
|
Сканер
|
База 1
|
|
|
|
|
|
|
9
|
13.02.14
|
Сканер
|
База 3
|
|
|
|
|
|
|
10
|
07.02.14
|
Принтер
|
База 2
|
|
|
|
|
|
|
11
|
09.02.14
|
Ноутбук
|
База 1
|
|
|
|
|
|
|
12
|
02.02.14
|
Принтер
|
База 3
|
|
|
|
|
|
|
13
|
04.02.14
|
Ноутбук
|
База 4
|
|
|
|
|
|
|
14
|
10.02.14
|
Сканер
|
База 2
|
|
|
|
|
|
|
15
|
12.02.14
|
Ноутбук
|
База 3
|
|
|
|
|
|
|
16
|
14.02.14
|
Принтер
|
База 2
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Итого:
|
?
|
?
|
?
|
?
|
2) Заполните
столбцы Цена, Количество, Сумма самостоятельно
с учетом формата данных.
3) Выполните необходимые расчеты.
4)
Произведите группировку товара по поставщикам.
5)
Рассчитайте промежуточные итоги.
После
повторения материала можно переходить к более сложным заданиям. Для этого табличные
процессоры предоставляют большой выбор функциональных возможностей:
- работа
со встроенными математическими, статистическими, логическими функциями;
-
построение разных видов диаграмм и графиков;
- работа
с электронной таблицей как с базой данных;
-
моделирование в электронных таблицах;
-
создание макросов и т.п.
Список использованных
источников
1. Колмыкова,
Е. А. Информатика [Текст] : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф.
образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – Москва : ИЦ «Академия», 2011.
– 416 с. – [Допущено МО России].
2. Макарова,
Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс [Текст] : учеб. пособие для
общеобразовательных учеб. заведений / под редакцией проф. Н.В. Макаровой. –
Санкт-Петербург : Питер, 2010. – 384 с. [Рекомендовано МО РФ]
3. Михеева,
Е. В. Информатика [Текст] : учеб. для студентов учреждений сред. проф.
образования / Е. В. Михеева, О. И. Титова. – Москва : ИЦ «Академия», 2011. –
352 с. – [Допущено МО России].
4. Михеева,
Е. В. Практикум по информатике [Текст] : учеб. пособие для студентов
образовательных учреждений сред. проф. образования / Е. В. Михеева. – 9-е изд.,
стер. – Москва : ИЦ «Академия», 2011. – 192 с. – [Рекомендовано ФГУ «ФИРО»].
5. Михеева,
Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст] : учеб.
пособие для студентов сред. проф. образования / Е. В. Михеева. – Москва :
Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с. – [Допущено МО России].
6. Михеева,
Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности
[Текст] : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. В. Михеева.
– Москва : Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с. – [Допущено МО
России].
7. Сергеева,
И.И. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс.
образования. / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»:
ИНФРА-М, 2012. – 383с.: ил. – (Профессиональное образование). – [Допущено МО
России]
