Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Изучение интересов младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Изучение интересов младших школьников

библиотека
материалов

Карта интересов для младших школьников.


Учитель, воспользовавшись данной методикой, может получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это в свою очередь, даст возможность более объективно судить о способностях и о характере одарённости ребёнка.

Чтобы полученная информация была объективна, целесообразно провести по данной методике опрос не только детей, но и их родителей. Для этого необходимо заготовить листы ответов по числу участников. Обследование можно провести коллективно. Инструкции предельно просты и не потребуют больших усилий для изучения. Обработать результаты можно также в течение короткого времени.


Инструкция для детей.


В правом верхнем углу листа ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы на вопросы помещайте в клетках. Ответ на первый вопрос помещайте в клетке под номером 1, ответ на второй вопрос в клетке под номером 2 и т.д. Всего 35 вопросов. Если то, о чём говорится, вам не нравится, ставьте знак

«-», если нравится – «+», если очень нравится, ставьте «+ +».


Инструкция для родителей.


Для того чтобы дать вам правильный совет и конкретные рекомендации для развития способностей вашего ребёнка, нам нужно знать его склонности. Вам предлагается 35 вопросов, подумайте и ответьте на каждый из них, стараясь не завышать и не занижать возможности ребёнка. Для большей объективности сравните его с другими детьми того же возраста.

На бланке ответов запишите свои имя и фамилию. Ответы помещайте в клетках, номера которых соответствуют номерам вопросов. Если то, о чём говорится в вопросе, не нравится (с вашей точки зрения) ребёнку, ставьте в клетке - «-»; если нравится – «+»; очень нравится – «+ +». Если по какой-либо причине вы затрудняетесь ответить, оставьте данную клетку незаполненной.












Обработка результатов.


Вопросы составлены в соответствии с условным делением склонностей ребенка на семь сфер:

1. математика и техника (1-й столбик в листе ответов);

2. гуманитарная сфера (2-й столбик);

3 художественная деятельность;

4 физкультура и спорт;

5 коммуникативные интересы;

6 природа и естествознание;

7 домашние обязанности, труд по самообслуживанию.

Данная методика, кроме диагностической функции, поможет в решении и коррекционно-педагогических задач, полученные результаты могут быть очень полезны как опорная схема для дальнейших наблюдений за ребенком. С их помощью легче сделать развитие ребенка всесторонним и гармоничным.


Обработка результатов.


Сосчитайте количество плюсов и минусов по вертикали (плюс и минус взаимно сокращаются). Доминирование там, где больше плюсов. При подведении итогов и особенно при формулировке выводов следует сделать поправку на объективность испытуемых. Необходимо учитывать также, что у одаренного ребенка интересы во всех сферах могут быть одинаково хорошо выражены, при этом у ряда детей может наблюдаться отсутствие склонностей к каким-либо сферам. В том случае следует вести речь о каком-либо определенном типе направленности интересов ребенка.

Данная методика может активизировать работу с родителями. Подтолкнуть их к изучению интересов и склонностей собственных детей, дать им возможность, по крайней мере, задуматься над этой сложной проблемой. Интересным будет также сопоставление ответов детей и их родителей. Это позволит создать более объективную картину направленности интересов ребенка и выявит зоны для коррекционной работы как с детьми, так и с их родителями.













Лист вопросов.



  1. Нравится ли решать логические задачи и задачи на сообразительность.

  2. Нравится ли слушать или читать самостоятельно сказки, рассказы, повести.

  3. Нравится ли петь, музицировать.

  4. Нравится ли заниматься физкультурой.

  5. Нравится ли вместе с другими детьми играть в различные коллективные игры.

  6. Нравится ли слушать или читать рассказы о природе.

  7. Нравится ли делать что-нибудь на кухне (мыть посуду, помогать готовить пищу).

  8. Нравится ли играть с техническим конструктором.

  9. Нравится ли изучать иностранный язык, интересоваться и пользоваться новыми незнакомыми словами.

  10. Нравится ли самостоятельно рисовать.

  11. Нравится ли играть в спортивные, подвижные игры.

  12. Нравится ли руководить играми.

  13. Нравится ли ходить в лес, на поле, наблюдать за растениями, животными.

  14. Нравится ли ходить в магазин за продуктами.

  15. Нравится ли слушать или читать книги о технике (машинах, космических кораблях).

  16. Нравится ли играть в игры с отгадыванием слов (названий городов, животных).

  17. Нравится ли самостоятельно сочинять истории, сказки, рассказы.

  18. Нравится ли соблюдать режим дня, делать зарядку по утрам.

  19. Нравится ли разговаривать с новыми незнакомыми людьми.

  20. Нравится ли ухаживать за аквариумом, растениями, домашними животными (кошки, собаки и другие), птицами, помогать им, лечить их.

  21. Нравится ли убирать за собой книги, тетради, игрушки.

  22. Нравится ли конструировать, рисовать проекты самолётов, кораблей.

  23. Нравится ли знакомиться с историей (посещать исторические музеи).

  24. Нравится ли самостоятельно, без побуждения взрослых заниматься различными видами художественного творчества.

  25. Нравится ли читать или слушать книги о спорте, смотреть спортивные телепередачи.

  26. Нравится ли объяснять что-то другим детям или взрослым людям ( убеждать, спорить, доказывать своё мнение).

  27. Нравится ли ухаживать за домашними растениями.

  28. Нравится ли помогать взрослым делать уборку в квартире ( вытирать пыль, подметать пол и т.д.).

  29. Нравится ли считать самостоятельно, заниматься математикой в школе.

  30. Нравится ли знакомиться с общественными явлениями и международными событиями.

  31. Нравится ли участвовать в постановке спектаклей.

  32. Нравится ли заниматься спортом в секциях и кружках.

  33. Нравится ли помогать другим людям.

  34. Нравится ли работать в саду, на огороде, выращивать растения.

  35. Нравится ли помогать и самостоятельно шить, вышивать, стирать.









Карта интересов ребёнка.


Лист ответов.


Дата__________. Фамилия, имя_________________



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35





Заключение.















Карта интересов ребёнка.


Лист ответов.


Дата__________. Фамилия, имя_________________



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35





Заключение.________________________________________________________






Карта интересов ребёнка.


Лист ответов.


Дата__________. Фамилия, имя_________________



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35





Заключение.________________________________________________________


Краткое описание документа:

Учитель, воспользовавшись данной методикой, может получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это в свою очередь, даст возможность более объективно судить о способностях и о характере одарённости ребёнка.

 

Чтобы полученная информация была объективна, целесообразно провести по данной методике опрос не только детей, но и их родителей. Для этого необходимо заготовить листы ответов по числу участников. Обследование можно провести коллективно. Инструкции предельно просты и не потребуют больших усилий для изучения. Обработать результаты можно также в течение короткого времени.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров693
Номер материала 290328
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх