Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Изучение отечественной истории второй половины XX века на уроках истории с использованием ИКТ

Изучение отечественной истории второй половины XX века на уроках истории с использованием ИКТ


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История
-показать возможности использования информационных технологий на уроках истор...
Применение компьютерных технологий облегчает процесс запоминания, позволяет с...
Родился в 1894 году в селе Калиновка Курской губернии. С 12-ти лет уже работа...
десталинизация «оттепель» Реабилитация Освоение целины Полет в космос первого...
№№	Вопрос	Да 	Нет	Затрудняюсь ответить 1.	Считаете ли вы необходимым использо...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 -показать возможности использования информационных технологий на уроках истор
Описание слайда:

-показать возможности использования информационных технологий на уроках истории, -показать позитивную роль в активизации познавательной деятельности и учебного процесса, позитивное влияние на развитие креативного мышления, формирование всесторонне развитой творческой личности.

№ слайда 3 Применение компьютерных технологий облегчает процесс запоминания, позволяет с
Описание слайда:

Применение компьютерных технологий облегчает процесс запоминания, позволяет сделать урок более интересным и динамичным, «погрузить» ученика в обстановку какой-либо исторической эпохи, создать иллюзию соприсутствия, сопереживания, содействует становлению объемных и ярких представлений о прошлом.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Родился в 1894 году в селе Калиновка Курской губернии. С 12-ти лет уже работа
Описание слайда:

Родился в 1894 году в селе Калиновка Курской губернии. С 12-ти лет уже работал на заводах и шахтах Донбасса. В 1918 году вступает в партию большевиков. Участвует в гражданской войне, а после ее окончания находится на хозяйственной и партийной работе. В 1929 году поступил учиться в Промышленную академию в Москве, где был избран секретарем парткома. С 1931 года—секретарь Бауманского, а затем Краснопресненского райкомов партии. С 1935 года возглавляет Московскую городскую и областную партийные организации. В 1938 году становится первым секретарем ЦК КП(б) Украины и кандидатом в члены Политбюро, а еще через год—членом Политбюро ЦК ВКП(б). В годы Отечественной войны Хрущев был членом военных советов Юго-Западного направления, Юго-Западного, Сталинградского, Южного, Воронежского и 1-го Украинского фронтов. Кончил войну в звании генерал-лейтенанта. С 1944 по 1947 работал Председателем совета министров (СНК) Украинской ССР, затем вновь избран первым секретарем ЦК КП(б)У. С декабря 1949 года он—снова первый секретарь Московского областного и секретарь Центрального комитетов партии. В сентябре 1953 года избирается Первым секретарем ЦК. С 1958 года—Председатель совета министров СССР. На этих постах находился до 14 октября 1964 года. Октябрьский пленум (1964) освободил Хрущева от партийных и государственных должностей "по состоянию здоровья". Умер 11 сентября 1971 года. Никита Сергеевич Хрущёв 1894-1971г.г.

№ слайда 6 десталинизация «оттепель» Реабилитация Освоение целины Полет в космос первого
Описание слайда:

десталинизация «оттепель» Реабилитация Освоение целины Полет в космос первого человека Карибский кризис Кукурузная эпопея Кризис 1957 года Памятник Н. С. Хрущёву работы Э.Неизвестного

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 №№	Вопрос	Да 	Нет	Затрудняюсь ответить 1.	Считаете ли вы необходимым использо
Описание слайда:

№№ Вопрос Да Нет Затрудняюсь ответить 1. Считаете ли вы необходимым использовать ИКТ на уроках истории? 100% 0% 0% 2. Изменится ли ваше отношение к предмету при компьютеризации учебного процесса? 100% 0% 0% 3. Используете ли вы ПК и возможности ИКТ при подготовке к урокам истории 88% 12% 0% 4. Каким образом ИКТ могут быть использованы на уроках истории? Большинство ответили, что нравится работать с видеоматериалами, схемами, картами, статистическими материалами

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

История - одна из самых загадочных наук. Разгадать ее загадки помогают первоисточники. Раньше для этой цели учителя использовали письменные источники, которые изучали сами, а потом излагали кратко учащимся. Сейчас, с использованием ИКТ, эта задача решается намного проще и интереснее.

Главная задача использования ИКТ на уроках истории – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства,а также повышение положительной мотивации к предмету история и качества знаний учащихся через использование ИКТ.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров147
Номер материала 532916
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх