Инфоурок Начальные классы КонспектыК дыбысы мен әрпі

К дыбысы мен әрпі

Скачать материал
библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: сауат ашу

Тақырыбы: Мен және табиғат.

Кк дыбысы мен әрпі


Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Амантаева Р.Д.

Сынып:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызба, сурет, белгілер қолдана отырып, жай сөйлемдер/ мәтін құрастыру және жазу.


Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар білуге тиісті:

К дыбысы мен әрпін ажырата алады, әріпті дыбыспен сәйкестендіре біледі.

Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгісін қойып біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Сюжетті суреттің көмегімен мәтінді құрастырады.

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Суреттің көмегімен мәтінді баяндай,дәлелдеулер жасай алады.

Алдыңғы білімдер:

Оқушылар тыңдалған материал бойынша өз пікірін айта алады.

Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айта алады.

Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айта алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут


(МК;Ұ) Психологиялық дайындық. «Жақсы тілек»


Сабақтың ортасы

20 минут

(МК; Т)1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

Бағытталған оқуретін сақтай отырып, қарамен жазылған сөздерді тізбектей оқытып, мағынасын топта талқылау.

Бағытталған оқу

К әрпі бар сөздерді оқытып, сөз мағынасымен жұмыс жүргізу. «Текемет, кесіртке, кесте, елік, терек » сөздерінің мағынасымен жұмыс жасау және « ерлік» сөзінің мағынасын өмірден мысалдар келтіру арқылы түсіндіру.



1 минут

hello_html_3ef12921.png

«Ақ көгершін» әнінің әуеніне оқушылар қимыл жасайды









































Қорытынды бөлім

(МК; Т) 1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану. Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді табу.

Кім?- Еркін, етікші, кісі

Не?- ірімшік, ешкі, кілт

Тапсырма топтық жұмыс түрінде ұйымдастырылады.

hello_html_5496cd65.png

hello_html_m7648d531.jpg-hello_html_5492828.jpg


hello_html_m38938632.png- hello_html_m12dccf7e.jpg

hello_html_m3e2f631.jpg-hello_html_m60c3837e.jpg

hello_html_29bee04d.gif-hello_html_56b6360c.jpg


1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

(МК; Ө) Оқушылардың К әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз әрі көркем жазуын қадағалау.




Оқулық































Дәптермен жұмыс

Топтар бірін-бірі бағалайды.hello_html_m658f6d59.pnghello_html_m2b4ce084.pnghello_html_m39f6899.png


Кері байланыс

hello_html_742cde4e.png

Оқушылар сабақ ұнаса, кемені жасыл түске, егер сабақта бір қиындықты кездестірсе, сары түске, егер сабақ барысында тапсырмаларды орындауда қиындық болып, мұғалім көмегі қажет болса, кемені қызыл түске бояйды.











Қосымша мәлімет


Саралау-Балаларға қалай көмектесесіз? Қабілеті жоғары балалардың алдына қандай тапсырма бересіз?



Бағалау-оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Денсаулық пен қауіпсіздікті тексеру

АТК

Құндылықтар





Бақылау

Сабақтың мақсатына жеттім бе?

Оқушылар не үйренді?


Ынтымақтастық атмоферасы қандай болды?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-әрекеттер ұтымды болды ма?


Жоспарланған уақытты ұстандым ба? Жоспардан қандай шегіністер жасадым және неліктен?


Қорытынды бағалау

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері

1:

2:

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.

1:

2:

Келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей осы сабақтан сынып және жеке оқушылар жайлы не білдің?








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.