Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа р.п.Межевой»
ТЕМА ПРОЕКТА
«Служба в армии – защита Родины»
Предметная область: основы безопасности жизнедеятельности
Тип проекта: социальный
Автор проекта: Орлов Вадим, обучающийся 7 класса
МБОУ «СОШ р.п. Межевой»
Наставник проекта: Любовь Алексеевна Астраханцева,
педагог – организатор ОБЖ и ПДД
2 слайд
Народное придание гласит, что родная земля может накормить человека хлебом, напоить водой из своих родников, но защищать себя она не может. Это святое дело тех, кто ест хлеб родной земли, пьет ее воду, дышит ее воздухом и проникается ее красотой. Вот почему защита Отечества всегда была, есть и будет почетной обязанностью каждого гражданина России.
Цель проекта: узнать о истории, службе в армии и защите Отечества, выявить интерес к службе у учащихся 9 - 11 классов.
Задачи проекта:
Узнать историю создания и развитие армии, предназначение и состав российских Вооружённых Сил.
Изучить боевые традиции Вооружённых Сил, символы воинской чести.
Провести анкетирование среди учащихся 9 - 11 классов «Отношение к службе в армии?».
3 слайд
История создания и развитие армии,
предназначение и состав российских Вооружённых Сил.
История создания Вооруженных Сил (РФ) датируется 14-17 веками. На протяжении всей истории русским людям постоянно приходилось вести борьбу против иностранных захватчиков. С 14 по 17 века практически постоянно приходилось защищать рубежи государства от неприятеля.
Основу вооруженных сил Московского государства составляли дворянские формирования. За несение военной службы дворяне получали земельные владения с крестьянами.
С 1701 по 1711 года при Петре I была создана регулярная русская армия. Система комплектования войск осуществлялась по принципу рекрутского набора. Из 10-20 крестьянских дворов (обычно по жребию) предоставляли одного человека на пожизненную военную службу.
4 слайд
История создания и развитие армии,
предназначение и состав российских Вооружённых Сил.
После поражения в Крымской войне (1853-1856 гг.) под руководством военного министра Дмитрия Алексеевича Малютина прошла еще одна крупная военная реформа. Ее суть заключалась в том, что в мирное время численность армии должна быть минимальной, а в военное – максимальной.
Офицерский корпус состоял из дворян. Для того чтобы получить офицерский чин дворянин должен был отслужить солдатом в Семеновском или Преображенском полку.
После поражения в Крымской войне (1853-1856 гг.) под руководством военного министра Дмитрия Алексеевича Малютина прошла еще одна крупная военная реформа. Ее суть заключалась в том, что в мирное время численность армии должна быть минимальной, а в военное – максимальной.
5 слайд
Назначение, организация и структура Вооруженных Сил Российской Федерации
6 слайд
Боевые традиции Вооружённых Сил. Символы воинской чести.
Боевые традиции Российских Вооруженных Сил – это исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и несением воинской службы. Вооруженные силы любого государства имеют свои боевые традиции. Их содержание определяется историческими условиями формирования, общественным и государственным строем страны, характером и предназначением.
7 слайд
Воинские традиции подразделяются также:
по степени устойчивости — на устоявшиеся, отмирающие, возрождающиеся;
по степени общественной значимости — на боевые, ратно-трудовые и воинского быта.
Наиболее значимыми среди воинских традиций являются боевые, определяющие поведение воинов и воинских коллективов в входе боевых действий или в условиях, приближенных к боевым.
8 слайд
Боевыми традициями воинов Российских Вооруженных Сил являются:
беззаветная преданность своей Родине и постоянная готовность к ее защите;
верность воинской присяге и воинскому долгу, умение стойко переносить трудности военной службы;
любовь к своей части, кораблю, воинской специальности;
верность Боевому Знамени части, Военно-Морскому Флагу корабля;
войсковое товарищество и коллективизм; уважение к командиру и защита его в бою; гуманное отношение к поверженному врагу, населению зарубежных стран и пленным;
постоянное стремление к овладению военно-профессиональными знаниями, совершенствование своей выучки и воинского мастерства, бдительность, поддержание постоянной боевой готовности своей части, корабля.
9 слайд
Для каждого солдата или матроса быть верным боевым традициям означает:
точно соблюдать требования законов, военной присяги, уставов, приказов и распоряжений;
быть всегда готовым вступить в бой и выполнить свой долг;
совершенствовать свое боевое мастерство, умело владеть оружием и боевой техникой;
умело действовать в обстановке, приближенной к боевой, на учениях и маневрах, в полетах, морских и океанских походах;
строго хранить военную и государственную тайну, проявлять бдительность;
дорожить дружбой и войсковым товариществом;
помогать командирам в укреплении воинской дисциплины, поддержании организованности и порядка, в сплочении воинского коллектива.
10 слайд
Символом воинской части является Боевое Знамя.
Традицию поклонения и верности Боевому Знамени русские воины свято пронесли через века. Сегодня новое поколение защитников Отечества остается верным ей.
Охрана боевого полотнища вверялась самым доблестным воинам.
11 слайд
Ордена России:
1 — звезда (а) и знак (б) ордена Святого апостола
Андрея Первозванного;
2 — знак ордена Святой Екатерины;
3 — звезда (а) и знак (б) ордена Святого Георгия;
4 — знак ордена Белого Орла;
5 — знак ордена Святого Владимира;
6 — знак ордена Святой Анны 4 степени;
7 — знак ордена Святого Александра Невского;
8 — знак ордена Святого Станислава;
9 — знак ордена Святой Анны 3 степени.
12 слайд
Ордена в Российской Федерации (1995):
1 — звезда, лента и знак ордена
«За заслуги перед Отечеством» 1 степени;
2 — орден Мужества;
3 — орден «За военные заслуги»;
4 — орден Дружбы.
13 слайд
Анкетирование среди учащихся 9 - 11 классов
«Отношение к службе в армии».
По результатам тестирования желают служить в армии 63% участников, но большинство хотели бы получить сначала образование, 37% не хотят служить в армии, аргументируя это следующими комментариями: «Не собираюсь! т. к. не хочу терять год своей жизни!».
14 слайд
По мнению 50% участников, каждый мужчина должен отдать свой долг Родине, отслужив в армии, 42% считают, что «Армия должна быть призывной и контрактной» 8% опрошенных считают, что в армии должны служить все без исключения, включая женщин, что успешно практикуется во многих странах.
15 слайд
На вопрос «Что может повлиять на престиж службы в армии?» участники тестирования предположили: «льготы после службы в армии при поступлении в учебные заведения»-46%, «более тщательный отбор, чтобы случайные люди не попали туда»-23%, «хорошее финансирование»-14%
16 слайд
Основными причинами, по которым парни не хотят служить армии являются: дедовщина (36%); не желание терять 1 год из жизни (33%); страх и не уверенность в собственных силах (25%).
17 слайд
Заключение
Безусловно, армия - это один из важнейших и ведущих социальных институтов нашего государства, которая в первую очередь, являясь гарантом неприкосновенности границ и безопасности граждан от военных посягательств из вне.
По результатам нашего исследования так же было выявлено, что желание пройти службу в армии будет очень высоким при оценке престижности армейской службы и отличной оценке состояния Вооруженных сил.
Я горжусь нашей армией – надежной защитницей страны и всего народа. Наши военнослужащие верно служат Родине, мужественно, с честью и достоинством защищают нашу Родину и нас!
Я считаю, что я выполнил на поставленные цели и задачи моего проекта. Данный проект помог мне узнать много нового о Вооруженных Силах Российской Федерации. Моя позиция ещё больше укрепилась, в том, что каждый гражданин России обязан отслужить в армии, как говорится «Отдать долг своей Родине».
18 слайд
Список литературы
Белов А. Воинская обязанность в случаях двойного (множественного) гражданства // Известия высших учебных заведений. Правоведение. – 2003. - N 4. - С. 161-165.
Ильюшин С. О воинской обязанности и военной службе // Российская юстиция. – 1998. - N 11. - С. 43-44.
Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе"
Российская Федерация, О внесении изменений в Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" и статью 14 Закона Российской Федерации "Об образовании". федеральный закон от 21 июля 2005 г., N 100-ФЗ : принят Государственной думой 6 июля 2005 г.: одобрен Советом Федерации 13 июля 2005 г. // Официальные документы в образовании. – 2005. - N 21. - С. 11-12.
Служба в армии, защита Отечества относится к числу наших фундаментальных ценностей // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2009. - N 5. - С. 8-15.
Шпаков А. О. К службе в армии не годен : справ. для родителей и детей / Шпаков А. О. - СПб. : Зенит; Энергия , 2000. - 367 с.
Интернет источники
http://fa.ru/chair/voen/news/Pages
http://edu.garant.ru/education/army/3/
http://www.vpopokolenie.ru/info/history.
http://kursak.net/tema-istoriya-sozdaniya-i-naznachenie-vooruzhennyx-sil/
19 слайд
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа р.п.Межевой»
ТЕМА ПРОЕКТА
«Служба в армии – защита Родины»
Предметная область: основы безопасности жизнедеятельности
Тип проекта: социальный
Автор проекта: Орлов Вадим, обучающийся 7 класса
МБОУ «СОШ р.п. Межевой»
Наставник проекта: Любовь Алексеевна Астраханцева,
педагог – организатор ОБЖ и ПДД
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Астраханцева Любовь Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.