Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / К штыку приравняли перо... 8-9 класс

К штыку приравняли перо... 8-9 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Республика Казахстан

Западно - Казахстанская область

Зеленовский район

Кировская общеобразовательна основная школа












Конкурс эрудитов


«К штыку приравняли перо...»




Учитель:Кужанова С.Х.




























2014-2015 учебный год


Цели:

  • привить детям любовь к литературе, приобщить учащихся к искусству слова, богатствам русской литературы;

  • углубить знания учащихся о Великой Отечественной войне; привить интерес к истории;

  • развивать творческие способности учащихся, мышление, навыки работы в коллективе;

Ход мероприятия:

Учитель:

Кто сказал , что надо бросить Песни на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне!

-Военные песни . За что их любит народ. Наверное , за простоту и душевность , мелодичность и запоминаемость. Они и сегодня живут в нашей памяти.


I Конкурс « Знатоки песен»


-Продолжите песню и назовите ее:

1.Вставай , страна огромная, (Пусть ярость благородная Вставай на смертный бой Вскипает , как волна! С фашистской силой темною, Идет война народная, С проклятою ордой! Священная война.

«Священная война» муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева -Кумача)


2.Темная ночь, только пули свистят по степи, Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают. В темную ночь ты , любимая , знаю не спишь, И у детской кровати тайком ты слезу утираешь.

(Как я люблю глубину твоих ласковых глаз, Как я хочу к ним прижаться сейчас губами! Темная ночь разделяет , любимая , нас. И тревожная , черная степь пролегла между нами.

«Темная ночь» муз.Н.Богословского, сл.В.Агатова)


3.На позиции девушка (Парня встретила славная Провожала бойца, Фронтовая семья. Темной ночью простилася Всюду были товарищи, На ступеньках крыльца . Всюду были друзья, И пока за туманами Но знакомую улицу Видеть мог паренек , Позабыть он не мог: На окошке на девичьем «Где ж ты, девушка милая, Все горел огонек. Где ж ты , мой огонек?»

«Огонек» сл. М.Исаковского )

4.День Победы, как он был от нас далек, Как в костре потухшем таял уголек, Были версты , обгорелые , в пыли,- Этот день мы приближали как могли.

(Этот день Победы День Победы! Порохом пропах, День Победы! Этот праздник День Победы! С сединою на висках, Это радость Со слезами на глазах.

«День Победы!» муз.Д.Тухманова, сл.В.Харитонова)

Учитель:

- Вы все знаете жанр народного творчества – частушки. Всего 4 строчки. А сколько задора , затаенной грусти и оптимизма одновременно . Частушка мгновенно откликалась на все события Великой Отечественной войны.


II Конкурс: «Лучшие частушечники»


А мой милый летчик, летчик Как в Германии недавно Прилетел Орел бомбить. Поросенок околел : Его быструю машину Три недели Гитлер плакал – Не смогли фашисты сбить. Поросятины хотел.

Ты не вейся , черный ворон.

Над тюрьмою-банею!

Не допустят партизаны

Нас угнать в Германию.


Не хочу и чаю пить, Ой , дорога ты, дорога , Не хочу заваривать - Что легла в густой туман! Буду пулей немцев бить , Ты не скажешь ли . дорога, Кипятком ошпаривать . Где мой милый партизан?

Слез на проводах не лью: Место милого – в бою. На заводе у станка Заменяю паренька.


-Учитель: События Великой Отечественной войны нашли отражение

и в пословицах, поговорках.

III Конкурс «Ты- мне, я –тебе»


(Каждая команда получает по 5 карточек красного и 5 карточек синего цвета .На красных карточках- начало пословиц, на синих – окончание.Когда первая команда зачитывает начало пословицы, вторая должна быстро найти ее окончание , и наоборот)

Красные

Синие

Родину защищаем-

Победу не ждать ,

Дождутся фашисты поры –

Партизанская рать

Кто на фронте ноет

Вновь зацветут акации

Хотел Гитлер покорить весь мир,

Есть чем солдату гордиться:

Мы закончили войну

Врага сразили-

победить обещаем.

а в бою одержать.

покатятся с горы.

умеет побеждать.

тот себе могилу роет.


после немецкой капитуляции

да лопнул как мыльный пузырь

дошел до немецкой границы

и почувствовали весну

и над рейхстагом флаг водрузили

IV Конкурс «Угадай героев»


Учитель: Историю войны , о ее героях вы узнаете из стихов - Выразительно прочитайте стихи и по их содержаниям определите, о ком они. По каким словам вы это определили?

  1. 2) У самой границы, в секрете, Сто раненых она спасла одна Я зоркую службу несу И вынесла из огневого шквала,, - За каждый пригорок в ответе, Водою напоила их она За каждую елку в лесу . И раны их сама забинтовала. Укрытый густыми ветвями , Под ливнем раскаленного свинца И слушаю я, и смотрю , Она ползла, ползла без остановки И сердцем с родными краями И , раненого подобрав бойца , В такие часы говорю. Не забывала о его винтовке. (пограничник) (медсестра,санитарка)

( М.Исаковский«У самой границы») (Муса Джалиль «Смерть девушки»)


3) 4)

Броня от солнца горяча, Крутясь под «мессершмиттами», И пыль похода на одежде . С руками перебитыми Стянуть комбинезон с плеча– Он гнал машину через грязь, И в тень, в траву, но только прежде К баранке грудью привалясь , Проверь мотор и люк открой : От Волохова до Керести, Пускай машина остывает. Сжав на баранке челюсти. Мы все перенесем с тобой, - И вновь заход стервятника, Мы люди , а она стальная ... И снова кровь из ватника, (танкист ) И трудно руль раскачивать, ( Сергей Орлов «После марша...») Зубами поворачивать... (шофер)

(Павел Шубин «Шофер»)

V Конкурс «Угадай рифму»


Ой , туманы мои... Безыменное поле

Ой, туманы мои , растуманы , Опять мы отходим , товарищ, Ой ,родные леса и луга ! Опять проиграли мы бой , Уходили в поход партизаны. Кровавое солнце позора Уходили в поход на ... (врага). Заходит у нас за ... (спиной).

На прощанье сказали герои : Мы мертвым глаза не закрыли , - Ожидайте хороших вестей. Придется нам вдовам сказать, И на старой смоленской дороге Что мы не успели, забыли Повстречали незваных ... (гостей) . Последнюю почесть ... ( отдать).


Михаил Исаковский Константин Симонов

VI. Назовите художественные произведения о войне :

Учитель : О войне написано очень много книг. Это художественные произведения о людях , которые принесли Победу над фашизмом, о героях , которые стали бессмертными. (Аннотация художественных произведений)


Подобрать вместо точек слова

  1. « ... снег » Юрий Бондарев . антоним к слову холодный (горячий)



  1. «Повесть о ... человеке » Борис Полевой. синоним к слову подлинный (настоящий)



  1. « За ... Москва » Бауыржан Момышулы. творительный падеж местоимения мы (нами)



  1. « ... гвардия » Александр Фадеев. антоним к слову старый (молодая)



  1. «Они сражались за ... » Михаил Шолохов. синоним к слову Отечество (Родина)



  1. «Танки идут ... » Анатолий Аксенов параллелограмм со всеми равными сторонами (ромб)





Подведение итогов.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Республика Казахстан

Западно - Казахстанская область

Зеленовский район

Кировская общеобразовательна основная школа

Конкурс эрудитов

«К штыку приравняли перо...»

Учитель:Кужанова С.Х.

2014-2015 учебный год

Цели:

  • üпривить детям любовь к литературе, приобщить учащихся к искусству слова, богатствам русской литературы;
  • ü углубить знания учащихся о Великой Отечественной войне; привить интерес к истории;
  • üразвивать творческие способности учащихся, мышление, навыки работы в коллективе;

Ход мероприятия:

Учитель:

Кто сказал , что надо бросить Песни на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне!

-Военные песни . За что их любит народ. Наверное , за простоту и душевность , мелодичность и запоминаемость. Они и сегодня живут в нашей памяти.

I Конкурс « Знатоки песен»

-Продолжите песню и назовите ее:

1.Вставай , страна огромная, (Пусть ярость благородная Вставай на смертный бой Вскипает , как волна! С фашистской силой темною, Идет война народная, С проклятою ордой! Священная война.

«Священная война» муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева -Кумача)

2.Темная ночь, только пули свистят по степи, Только ветер гудит в проводах, тускло звезды мерцают. В темную ночь ты , любимая , знаю не спишь, И у детской кровати тайком ты слезу утираешь.

(Как я люблю глубину твоих ласковых глаз, Как я хочу к ним прижаться сейчас губами! Темная ночь разделяет , любимая , нас. И тревожная , черная степь пролегла между нами.

«Темная ночь» муз.Н.Богословского, сл.В.Агатова)

3.На позиции девушка (Парня встретила славная Провожала бойца, Фронтовая семья. Темной ночью простилася Всюду были товарищи, На ступеньках крыльца . Всюду были друзья, И пока за туманами Но знакомую улицу Видеть мог паренек , Позабыть он не мог: На окошке на девичьем «Где ж ты, девушка милая, Все горел огонек. Где ж ты , мой огонек?»

«Огонек» сл. М.Исаковского )

4.День Победы, как он был от нас далек, Как в костре потухшем таял уголек, Были версты , обгорелые , в пыли,- Этот день мы приближали как могли.

(Этот день Победы День Победы! Порохом пропах, День Победы! Этот праздник День Победы! С сединою на висках, Это радость Со слезами на глазах.

«День Победы!» муз.Д.Тухманова, сл.В.Харитонова)

Учитель:

- Вы все знаете жанр народного творчества – частушки. Всего 4 строчки. А сколько задора , затаенной грусти и оптимизма одновременно . Частушка мгновенно откликалась на все события Великой Отечественной войны.

II Конкурс: «Лучшие частушечники»

А мой милый летчик, летчик Как в Германии недавно Прилетел Орел бомбить. Поросенок околел : Его быструю машину Три недели Гитлер плакал – Не смогли фашисты сбить. Поросятины хотел.

Ты не вейся , черный ворон.

Над тюрьмою-банею!

Не допустят партизаны

Нас угнать в Германию.

Не хочу и чаю пить, Ой , дорога ты, дорога , Не хочу заваривать - Что легла в густой туман! Буду пулей немцев бить , Ты не скажешь ли . дорога, Кипятком ошпаривать . Где мой милый партизан?

Слез на проводах не лью: Место милого – в бою. На заводе у станка Заменяю паренька.

-Учитель: События Великой Отечественной войны нашли отражение

  • и в пословицах, поговорках.

III Конкурс «Ты- мне, я –тебе»

(Каждая команда получает по 5 карточек красного и 5 карточек синего цвета .На красных карточках- начало пословиц, на синих – окончание.Когда первая команда зачитывает начало пословицы, вторая должна быстро найти ее окончание , и наоборот)

Красные

Синие

Родину защищаем-

Победу не ждать ,

Дождутся фашисты поры –

Партизанская рать

Кто на фронте ноет

Вновь зацветут акации

Хотел Гитлер покорить весь мир,

Есть чем солдату гордиться:

Мы закончили войну

Врага сразили-

победить обещаем.

а в бою одержать.

покатятся с горы.

умеет побеждать.

тот себе могилу роет.

после немецкой капитуляции

да лопнул как мыльный пузырь

дошел до немецкой границы

и почувствовали весну

и над рейхстагом флаг водрузили

IV Конкурс «Угадай героев»

Учитель: Историю войны , о ее героях вы узнаете из стихов - Выразительно прочитайте стихи и по их содержаниям определите, о ком они. По каким словам вы это определили?

  • 1) 2) У самой границы, в секрете, Сто раненых она спасла одна Я зоркую службу несу И вынесла из огневого шквала,, - За каждый пригорок в ответе, Водою напоила их она За каждую елку в лесу . И раны их сама забинтовала. Укрытый густыми ветвями , Под ливнем раскаленного свинца И слушаю я, и смотрю , Она ползла, ползла без остановки И сердцем с родными краями И , раненого подобрав бойца , В такие часы говорю. Не забывала о его винтовке. (пограничник) (медсестра,санитарка)

( М.Исаковский«У самой границы») (Муса Джалиль «Смерть девушки»)

3) 4)

Броня от солнца горяча, Крутясь под «мессершмиттами», И пыль похода на одежде . С руками перебитыми Стянуть комбинезон с плеча– Он гнал машину через грязь, И в тень, в траву, но только прежде К баранке грудью привалясь , Проверь мотор и люк открой : От Волохова до Керести, Пускай машина остывает. Сжав на баранке челюсти. Мы все перенесем с тобой, - И вновь заход стервятника, Мы люди , а она стальная ... И снова кровь из ватника, (танкист ) И трудно руль раскачивать, ( Сергей Орлов «После марша...») Зубами поворачивать... (шофер)

(Павел Шубин «Шофер»)

V Конкурс «Угадай рифму»

Ой , туманы мои... Безыменное поле

Ой, туманы мои , растуманы , Опять мы отходим , товарищ, Ой ,родные леса и луга ! Опять проиграли мы бой , Уходили в поход партизаны. Кровавое солнце позора Уходили в поход на ... (врага). Заходит у нас за ... (спиной).

На прощанье сказали герои : Мы мертвым глаза не закрыли , - Ожидайте хороших вестей. Придется нам вдовам сказать, И на старой смоленской дороге Что мы не успели, забыли Повстречали незваных ... (гостей) . Последнюю почесть ... ( отдать).

Михаил Исаковский Константин Симонов

VI. Назовите художественные произведения о войне :

Учитель : О войне написано очень много книг. Это художественные произведения о людях , которые принесли Победу над фашизмом, о героях , которые стали бессмертными. (Аннотация художественных произведений)

Подобрать вместо точек слова

  • 1.« ... снег » Юрий Бондарев . антоним к слову холодный (горячий)
  • 2.«Повесть о ... человеке » Борис Полевой. синоним к слову подлинный (настоящий)
  • 3.« За ... Москва » Бауыржан Момышулы. творительный падеж местоимения мы (нами)
  • 4.« ... гвардия » Александр Фадеев. антоним к слову старый (молодая)
  • 5.«Они сражались за ... » Михаил Шолохов. синоним к слову Отечество (Родина)
  • 6.«Танки идут ... » Анатолий Аксенов параллелограмм со всеми равными сторонами (ромб)
  • Подведение итогов.
Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров695
Номер материала 251850
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх