Инфоурок История России Другие методич. материалыК уроку история на тему "Великая отечественная война" (11 класс)

К уроку история на тему "Великая отечественная война" (11 класс)

Скачать материал

Научно-практическая конференция обучающихся кадетских классов
Калининградской области «Военное ремесло»

 

Тема: «Великая Отечественная война в исторической памяти и культуре народа (Битва за Восточную Пруссию)»

«Великая Отечественная война. Битвы, сражения и имена героев».

 

«Отражение великих битв в памятниках и мемориальных комплексах»

 

 

ВЫПОЛНЕНА

Учениками 11 «б» класса МАОУ СОШ № 2

Комаровой  Екатериной  Вячеславовной, Улегиным Михаилом Андреевичем

 

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

 

Дворниченко Ольга Владимировна

 

 

Калининград 2020 г.

 

 

 

 

Оглавление.

Введение…………………………………………………………………………3

Битва за Москву. Мемориальный комплекс «Героям-Панфиловцам …….....4

Курская битва. Мемориальный комплекс «Курская дуга»…………………...6

Битва за Кавказ. Памятник «Защитникам перевалов Кавказа»………………7

Сталинградская битва. Мемориальный комплекс «Мамаев курган»………...8

Битва за Ленинград. Монумент «Защитникам Ленинграда»…………………9

Вывод…………………………………………………………………………….11

Приложение ……………………………………………………………………..12

Список литературы………………………………………………………………15


 

Введение.

Исследовательская работа подготовлена нами в рамках празднования в этом году 75-летия Великой победы советского народа в Великой Отечественной войне. По нашему мнению, гражданином России может считаться тот человек, кто знает, уважает и чтит историю своей страны, с бережливостью относится к традициям и историческим событиям, которые произошли за время существования России. Это человек, который понимает, что он должен внести свой вклад в летопись своей Родины своими поступками и делами. Сколько событий произошло за всю историю России! Но самым страшным, кровавым, жестоким и принесшим людям столько боли событием стала Великая Отечественная война. Эта война - огромная, душевная, с годами незаживающая рана в человеческих сердцах. Люди отдавали свои жизни за судьбу и будущее Родины, за родных, за друзей и близких. Они выполняли свой долг, долг гражданина Советского Союза. Все дальше уходят от нас события минувших дней, все меньше становится свидетелей трагедии, постигшей нашу Родину. Выросло уже не одно поколение, которое знает о войне только по книгам и фильмам.

 Выбор темы исследования «Отражение великих битв в памятниках и мемориальных комплексах» обусловлен тем, что  культурное наследие военных лет очень велико и значительно. Памятники Великой Отечественной войны требуют к себе постоянного внимания со стороны государства и общественности.

Актуальность исследования. Проблема исторической памяти занимает сегодня как российских ученых – историков, так и неравнодушных людей. Памятники истории выступают активным фактором формировании того социокультурного пространства, в котором живет человек, где определяются его идеалы, духовные потребности, ценностные ориентиры. Бережное отношение к памятникам служит показателем здоровья общества, способного разумно, критически и вместе с тем уважительно относится к прошлому, его достижениям или трагическим ошибкам.

Заговорить о болезни  современного поколения XXI века нас заставляют шокирующие факты осквернения памятников советским воинам освободителям в странах Восточной Европы, в Прибалтике и Украине. В Варшаве  военное мемориальное кладбище было заложено в 1950 году, на нём похоронено 22 тысячи советских солдат, которые погибли, освобождая Польшу от фашистских захватчиков. Неизвестные вандалы осквернили кладбище, оставив на нём многочисленные изображения фашистской свастики. В городе Познань были разрушены надгробия могил солдатам Красной армии. В болгарском городе Пловдиве неизвестные осквернили памятник советскому солдату Алёше.  В Киеве радикалы устроили расправу над  памятником  генералу Николаю Ватутину – одному из полководцев Великой Отечественной войны, который  командовал 1-м Украинским фронтом, освобождавшим Киев от немецко-фашистских захватчиков. К памятнику была прикреплена табличка со словами «Палач, ликвидированный украинскими националистами». Осквернение памятника в Киеве проходило при полном бездействии со стороны местных стражей правопорядка. Можно ещё привести множество примеров, как правительства европейских государств, страдающие русофобией, уничтожают свою историю.

Цель: расширение и углубление знаний о памятниках Великой Отечественной войны. Задачи исследовательской работы: Исследовать отражение решающих сражений в памятниках, монументах и мемориальных комплексах.

1.      Создать виртуальную экскурсию по местам памяти решающих битв Великой Отечественной войны, которая позволит жителям Калининградской области "посетить" их.

2.   Анализировать роль памятника в современной жизни;

3.   Узнать, нужны ли памятники народу как воспоминания о событиях, которые унесли столько человеческих жизней

 

Объект исследования: военные памятники.  Предмет исследования:  мемориальный комплекс «Героям-Панфиловцам»,  мемориальный комплекс «Курская дуга», памятник    « Защитникам перевалов Кавказа»,  монумент «Защитникам Ленинграда».  Методы исследования: теоретические: (литература и публицистики), эмпирические: (объекты для виртуальной экскурсии по результатам проведения опроса среди учащихся МАОУСОШ №2, создать маршрут виртуальной экскурсии.Материалов сайтов сети Интернет, анкетирование).

Основные источники исследования - О. Песков, Н. Низковская, Л. Ададурова «Память, высеченная в камне». «Московский рабочий», 1983, «Путеводитель по местам военной истории Подмосковья», библиотека газеты «Ежедневные новости. Подмосковье». Архив школьного краеведческого музея. Т.А. Окулова «О тех, кто победил войну…» Т.2, М., «Империумпресс», 2006.

   Итогом исследования  стала программа, направленная на  подготовленность учащихся к выработке собственной  позиции  в оценке   исторических процессов развития  своей страны, а именно: -целенаправленное и последовательное изучение истории через   изучение истории семьи,  создание  виртуальной экскурсии. Научная  ценность  работы заключается  в том, что через памятники и монументы  поколения не забудут  факты, события героических страниц своей Родины

   Теоретическая значимость исследования состоит в том, что определены и конкретизированы основные сражения в Великой Отечественной войне понятия исследования  определена классификация  жанров композиций.

Практическая значимость Многие калининградцы не могут лично посетить монументы, посвященные  великим сражениям ВОВ, что создает необходимость изыскания нестандартных способов патриотического воспитания, позволяющих компенсировать    проблему ограниченности передвижения жителей Калининградской области в пределах Российской Федерации. В соответствие с этим, виртуальная экскурсия, разработанная в ходе научно-практической работы учеников 11"Б" класса, даст возможность каждому Калининградцу прикоснуться к истории Отечества, не покидая границ Калининградской области.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении раскрывается актуальность темы исследования, определяется объект, предмет, цель исследования,  задачи; определяется научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.

В основном содержании работы исследуются мемориальные комплексы великим битвам.

Битва за Москву. Мемориальный комплекс «Героям-Панфиловцам»

    В конце сентября 1941 года после того, как сопротивление Красной армии под Смоленском было сломлено, командование Вермахта приняло решение о наступлении на Москву. В нем задействовали большую часть сил армии группы “Центр”. В ходе наступления фашисты окружили 4 армии под Вязьмой и 2 под Брянском. В следствие этого почти 700 тысяч советских солдат попали в плен.(2) Резервы Красной армии за линией фронта подходили к концу. Только лишь самоотверженное сопротивление красноармейцев дало возможность остановить наступление немецко-фашистких захватчиков. Особенно в обороне отличилась дивизия под командованием генерала-майора И.В. Панфилова.(5) 28 бойцов его дивизии обесмертили имя командира в бою у разъезда Дубосекова. Они приняли неравный бой и смоги выполнить поставленную боевую задачу. Подвиг героев - панфиловцев стал примером мужества советских бойцов в борьбе немецко-фашистких захватчиков. Для увековечения памяти двадцати восьми героев - панфиловцев в 1975 году был открыт мемориальный комплекс “Героям - Панфиловцам”(Приложение№1). Мемориал “Героям-Панфиловцам” - это крупный мемориальный комплекс, который посвящен знаменитому подвигу 28-ми панфиловцев. Находится он в поселке Дубосеково в Валакаламском районе в Московской области. Герои-панфиловцы - это бойцы из числа личного состава четвертой роты второго батальона 1075-го стрелкового полка 316-ой стрелковой дивизии генерал-майора И.В. Панфилова. Согласно широко распространенной версии, 16 ноября 1941  года, когда началось новое наступление немецких войск на Москву, 28 бойцов во главе с политруком Василием Клочковым при обороне у разъезда Дубосеково ценой собственных жизней совершили подвиг, в ходе 4-часового неравного боя уничтожив 18 немецких танков. Умирая, политрук Клочков произнес знаменитую фразу, которую впоследствии включили в советские учебники по истории: “Велика Россия, а отступать некуда- позади Москва!”. Статья о подвиге была опубликована 28 ноября 1941 года в газете “Красная звезда”, однако, впоследствии достоверность указанных в ней данных не раз подвергалась сомнению и в наши дни распространено мнение, что классические “28 героев” - военный миф. Как бы там ни было, легендарный подвиг 28 героев-панфиловцев и сегодня воспринимается как образец мужества и стойкости.(1) Памятник героям-панфиловцам - самый заметный и впечатляющий элемент мемориального комплекса (Приложение № 6) Он представляет собой монументальную скульптурную группу, состоящую из шести человеческих фигур высотой 10 метров, расположенных на широком холме рядом с дорогой на въезде в деревню Нелидово. При взгляде на монумент создается впечатление, что суровые фигуры бойцов как бы присматривают за окрестностями.  

  Группа состоит из трех отдельно стоящих скульптур:  

“Впередсмотрящий” или “ Дозорный” (спереди справа), ассоциирующийся с политруком;

“К бою готовы” (чуть позади слева), изображающая двух солдат с противотанковыми гранатами; 

“Клятва на верность Родине” (сзади по центру), выполненная в виде трех воинов с решительными лицами, один из которых указывает рукой вперед. 

Памятники обезличены, вся мемориальная группа — это собирательный образ тех людей, которые погибли здесь во имя своего Отечества, их бесстрашию и воле. Головы статуй повернуты в сторону запада — именно оттуда 16 ноября 1941 года появились вражеские танки, как предвестники кровопролития и беды. Мемориальный комплекс расположен так, чтобы за спинами фигур оказалась Москва — столица, которую они защищали ценой своей жизни. В ближайшей деревне находится братская могила, где лежат тела воинов, каждому из которых было присвоено почетное звание Героя Советского Союза. 

Монумент был открыт 1975 году к 30-летию победы в Великой Отечественной войне. Авторы мемориала: скульпторы Николай Любимов, Алексей Постол

 и Владимир Федоров, архитекторы Виталий Датюк, Юрий Кривущенко, инженер-конструктор Сергей Хаджибаронов. (3)

 

Курская битва. Мемориальный комплекс «Курская дуга».

Курская битва была запланирована немецко-фашисткими захватчиками под предводительством Гитлера в ответ на битву под Сталинградом. Основным замыслом «Цитадели» было нанесение внезапного удара по России с привлечением мощнейшей техники и самоходных установок. Гитлер  не сомневался в своем успехе. Но генеральным штабом советской армии был разработан план, направленный на освобождение советских войск и оборону сражения.(4) Изменить ход Великой Отечественной войны и решить судьбу городов, таких как Орел и Белгород, было возложено на армии «Центр», «Юг» и оперативную группу «Кемпф». На оборону Орла были поставлены отряды Центрального фронта, а на оборону Белгорода – Воронежского фронта(5). Курская битва началась в июле 1943 года. 12 июля 1943 года ознаменовано величайшим танковым сражением на поле под станцией Прохоровка. После проведенного сражения гитлеровцам пришлось сменить нападение на оборону. Этот день стоил им огромных человеческих потерь (около 10 тысяч) и разгрома 400 танков.(1) Далее в районе Орла сражение продолжили Брянский, Центральный и Западный фронта, перейдя на операцию «Кутузов». За три дня, с 16 по 18 июля Центральным фронтом была ликвидирована гитлеровская группировка. В дальнейшем они предались авиационному преследованию и таким образом были отброшены на 150 км. к западу.(4) После мощнейшего танкового сражения, Советская Армия повернула события войны вспять, взяла инициативу в свои руки и продолжила продвижение на Запад (Приложение №4).

Мемориальный комплекс, посвященный этой битве, расположен у северного въезда в Курск на аллее длиной более километра( Приложение№8). Сооружение Мемориального комплекса «Курская дуга» началось в 1996 году. Авторы проекта: архитекторы В. Н. Михайлов (Курск), П. П. Пахомов, А. Ю. Лебедев и другие (Москва). Мемориальный комплекс «Курская дуга» включает в себя памятник маршалу Г. К. Жукову, Триумфальную арку, памятное надгробие Неизвестному солдату Курской земли; храм во имя Святого великомученика Георгия Победоносца; памятник погибшим курянам; стелу «Курск — Город воинской славы»; аллею военной техники. Триумфальная арка, имеющая высоту 24 метра, отделана мрамором. На ее вершине — конная статуя Георгия Победоносца с копьем в момент схватки с драконом. По четырем сторонам Триумфальной арки установлены бронзовые фигуры древнего русского воина (скульптор Н. П. Криволапов), гренадера (скульптор И. А. Минин), пехотинца (скульптор А. 3. Жиленков) и фигура танкиста времен Курской битвы (скульптор И. А. Минин).Скульптурная композиция представляет рельефную плиту, в правой части которой расположена фигура погибшего солдата, над ней — стая летящих клином журавлей. Слева изображена Курская земля с силуэтом Курска и видом местных деревенек и храмов.Храм Георгия Победоносца состоит из трех ярусов, имеет золотой купол, увенчанный крестом, и 9 колоколов. Внутренние стены храма расписаны именами воинов, павших во время Курской битвы.Аллею военной техники представляют: средний танк Т-34 (1994 год), 152-мм гаубица (образец 1943 года), орудие времен 1941–1945 годов, 88-миллиметровая дивизионная пушка Д-44, 76-миллиметровая противотанковая пушка ЗиС-3, 37-миллиметровая зенитная пушка типа АЗП-39, самоходная установка ИСУ-152, реактивная установка «Катюша» на базе ЗиЛ-157.

Битва за Кавказ. Памятник « Защитникам перевалов Кавказа»,

 Битва за Кавказ длилась с 25 июля 1942 года по 9 октября 1943 года и проходила в два этапа:

С 25 июля по 31 декабря 1942 года велось наступление со стороны немцев, которым удалось захватить часть территорий;(1)

С 31 декабря по 9 октября 1943 года советские войска начали контрнаступление, отвоевали обратно территории и вынудили немецкие войска отступить. К началу осени 1942 года немецкие войска смогли завоевать большую часть Кубани и Северного Кавказа, однако после поражения под Сталинградом вынуждены были снова отступить, так как понесли серьезные потери и опасались того, что советские войска окружат их. В 1943 году советская армия спланировала операцию, по итогам которой немецкие войска должны были быть окружены на территории Кубани и разбиты, однако операция потерпела неудачу – немцы эвакуировались в Крым ( Приложение №5).

Этому событию был посвящен мемориал в память защитников перевалов, который представляет собой импровизированный железобетонный дот возле братской могилы, где постоянно горит «вечный огонь»(2) (Приложение№9). Железобетонные плиты, как символ неприступности, охраняющие покой мирного Кавказа, начинаются еще до мемориала и поднимаются высоко по склону горы. Здесь же расположена на высокой подставке еще одна чаша «вечного огня», и этот факел видно издалека. Музей создавался по совместному проекту двух грузинских архитекторов – В. Давитая и А. Чиковани, сейчас музей-памятник стал филиалом Государственного заповедника им. Байчоровой.(2) Все экспонаты музея были найдены добровольцами в горах Кавказа, на местах сражений, там, где гитлеровцы особенно яростно пытались прорвать оборону советских гарнизонов, а после панически бежали, бросая склады оружия и боеприпасов в горных долинах. Немного истории: горные перевалы Кавказа не были столь укреплены, как равнинные территории, где война шла лавиной, подминая под себя города и села огромного Союза.(5) В отличие от советских гарнизонов, альпийские полки фашистов были полностью подготовлены к боевым действиям в условиях горной местности. В ряды этих полков были зачислены альпинисты, принимавшие участие в соревнованиях на территории кавказских гор, совершавших восхождения на перевалы.

Сталинградская битва. Мемориальный комплекс «Мамаев курган»

К середине лета 1942 года развернулись и на берегах Волги. Сталинград становится одной из ключевых целей немецкого наступления на юге страны. Фашисты хотели овладеть промышленностью и получить выход к Кавказской нефти.(1) Началом Сталинградской битвы можно считать 17 июля: возле рек Чир и Цимла передовые отряды 62-й и 64-й армий Сталинградского фронта вступили в бой с частями 6-й немецкой армии. Немцы не знали, что Советское командование уже имело план уничтожения немецких войск, который начал 12 сентября. Разработкой  операции «Уран» занимался маршал Г.К. Жуков. 19 ноября войска Юго-Западного фронта под командованием генерала Н.Ф. Ватутина и Донского фронта под командованием генерала К.К. Рокоссовского перешли в наступление. Им удалось окружить противника. 2 февраля 1943 года последняя вражеская группировка была ликвидирована, что и считается датой окончания битвы.(5) Итоги Сталинградской битвы: Потери в Сталинградской битве с каждой стороны составили около 2 млн. человек. ( Приложение № 2)

До 1959 года  холм, на котором происходили эти сражения, оставался перекопанным снарядами. Но мысль о возведении мемориала в Сталинграде уже была – она возникла еще в период войны. Начался конкурс на лучший проект. Остановились на возведении мемориального комплекса на Мамаевом кургане (Приложение №7). Автора выбрал Сталин– он посчитал лучшим Евгения Вучетича. Строили комплекс долго – 18 лет. Фигуру «Родина-мать» возводили 8 лет. Постарались на славу – это самый крупный мемориальный комплекс в мире, связанный со Второй мировой войной.(2) Памятник-ансамбль на Мамаевом кургане был торжественно открыт в 1967 году. Если заходить с парадного входа, мемориал будет разворачиваться подобно фильму. Поднимаясь от подножия Мамаева кургана к вершине, гости преодолевают 1,5 км. Уровни сменяются, перед взором возникают новые составляющие ансамбля. У подножия комплекса – фигура «Память поколений». Она символизирует непрерывный поток людей, которые помнят о героях.  Преодолев ступеньки десятиметровой лестницы, туристы попадают на Аллею тополей. Вдоль искусственной насыпи ветер играет с листвой деревьев. Саженцы высадили в 70-х в память о героях.(5) Под этим своеобразным мостом проезжают поезда. Рядом находится мемориальный парк. Аллея деревьев (более 200 метров) направляет к следующему объекту. Дорога выводит к «Площади героев». Это второй по значимости объект на Мамаевом кургане после монумента «Родина-мать».(4) «Сердце» площади – прямоугольный водный бассейн, обрамленный гранитом и символизирующий Волгу. Вдоль него располагаются скульптуры, напоминающие о героическом поведении людей на войне. Словно защитница, осматривает Волгоград с Мамаева кургана «Родина-мать». Эта величественная фигура – символ победы. Общая высота скульптуры вместе с мечом – 85 метров. Сама фигура имеет 52-метровый рост. Даже в темноте она впечатляет – вечно неспящая фигура на Мамаевом кургане подсвечивается прожекторами. Статую часто используют во время общения как ориентир. Вутечич  пояснял, что статуя – общий образ советского народа, который стоял насмерть и был готов удерживать противника.(2)

Битва за Ленинград.  Монумент «Защитникам Ленинграда»

Битва за Ленинград— стратегическое сражение во время Великой Отечественной войны, с 10 июля 1941 по 9 августа 1944 года, развернувшееся в северо-западных районах России на подступах к Ленинграду. В ходе сражения советским войскам удалось удержать в своих руках Ленинград (несмотря на его блокаду), сковать под городом крупную группировку войск противника, не дав соединиться немецким и финским войскам, сохранить Балтийский флот. Гитлер же, стремясь избежать крупных потерь при штурме, приказал начать осаду. Мирное население оказалось в тяжелейшем положении. Для рабочих норма хлеба составляла только 250 г., для всех остальных – служащих, детей, иждивенцев – меньше в 2 раза.(1) Вскоре из строя вышла система водоснабжения. Жители брали воду прямо из Невы. Отсутствие отопления зимой вкупе с голодом стало жестоким испытанием. Такова была ситуация во время блокады Ленинграда .Тем не менее, Ленинград оборонялся. Люди работали, предприятия выпускали боеприпасы и ремонтировали вышедшую из строя технику. По официальным данным в Ленинграде во время блокады погибло 642 тыс. жителей. Но, некоторые историки говорят о 850 тысячах погибших. Только 24 января 1944 г. силами Ленинградского и Волховского фронтов был совершен прорыв блокады Ленинграда.(3) В день снятия блокады Ленинграда в городе осталось 5 раз меньше людей, всего 560 тыс. жителей. Блокада Ленинграда длилась 880 дней и стала самой жестокой в истории. (Приложение №3)

Этому событию был открыт мемориальный комплекс «Защитникам Ленинграда», который состоит из наземной и подземной частей ( Приложение №10).

Наземная часть:

В центре мемориала расположена гранитная стела высотой в 48 метров, символизирующая победу советского народа в Великой Отечественной войне. У ее основания – композиция «Победители»; скульптуры рабочего и солдата подчеркивают единство города и фронта. Фасад мемориала обращен к югу, в сторону Пулковских высот. Здесь, с обеих сторон от стелы, на гранитных постаментах установлены 26 бронзовых скульптур защитников города. Этоскульптурные группы «Летчик и моряки»,  «Снайперы»,  «Строители оборонительных сооружений»,  «Солдаты»,  «Литейщицы»,  «Ополченцы».(5) Рядом со стелой - две лестницы, ведущие в зал «Блокада», расположенный немного ниже уровня площади. В центре памятного зала - скульптурная композиция «Блокада» с изображением истощенных и обессиленных, умирающих от голода ленинградцев. Стена этого зала, выполненная из бетона в виде разорванного кольца, символизирует прорыв блокады. Диаметр кольца - 40 метров, протяженность - 124 метра. На стене изображены знамена и награды, присужденные городу, и текст о присвоении Ленинграду звания «Город-Герой».

 Подземный памятный зал:

Памятный зал был открыт 23 февраля 1978 года. Здесь слышен звук метронома, радиосообщения из Москвы и мелодия седьмой симфонии Шостаковича. В отделке зала использован природный камень и символические детали, напоминающие о блокаде и обороне Ленинграда. По периметру помещения на фризе (горизонтальном выступе) установлено 900 светильников в виде свечей по числу блокадных дней. Стены помещения оформлены двумя мозаичными панно «1941 - Блокада» и «Победа», созданных группой художников под руководством Андрея Мыльникова.(5) Среди экспонатов музея - электронная карта «Героическая битва за Ленинград» и мраморная доска с именами защитников Ленинграда. В витринах музея - фотографии, документы, предметы блокадного времени (личные вещи солдат, гильзы, части оружия, дневной паек – кусочек хлеба весом в 125 граммов).((4)

Монумент Защитникам Ленинграда хранит воспоминания о трагических днях блокады, о подвиге защитников города, не сломленных и не сдавших его врагу.

Вывод.

Памятники, посвященные великим битвам в Великой Отечественной войне многообразны. Однако можно выделить их основные особенности, характерные для каждого объекта. Конструктивные элементы, атрибуты памятников зачастую схожи. К примеру, повторяется прием сочетания стелы и мемориальной доски с именами погибших, изображение звезды или ордена, вечный огонь или изображение вечного огня, повсеместно на памятниках надпись: «1941—1945».
В дни праздничных торжеств по случаю Победы именно этих монументов люди отдают дань уважения павшим в этих битвах и тем, кто выстоял тяжелые военные годы на фронтах, тем, кто ковал Победу в тылу, тем, кому мы благодарны за возможность мирной жизни.

Список используемой литературы

1.  www. 9 мая. ru

2.  О. Песков, Н. Низковская, Л. Ададурова «Память, высеченная в камне». «Московский рабочий», 1983.

3.  «Путеводитель по местам военной истории Подмосковья». Библиотека газеты «Ежедневные новости. Подмосковье».

4. Архив школьного краеведческого музея.

5. Т.А. Окулова «О тех, кто победил войну…» Т.2, М., «Империумпресс», 2006.

6. Анисимов Н.И., Богданов П.П. «Великая Отечественная война Советского союза. Московская типография  №2 Главполиграфпрома Государственного комитета Совета министров СССР по печати, 1967

7. В. Суходольский «Земля бессмертия» Харьковская книжная  фабрика «Коммунист» республиканского производственного объединения «Полиграфкнига» Госкомиздата УСССР, 1975


 

 

Карты битв.

Приложение №1.Битва за Москву                            Приложение №2. Битва за Сталинград

https://cdn.fishki.net/upload/post/2018/11/30/2786293/dbea061887349f2d781de6aa2336d606.jpg                                  Картинки по запросу "сталинградская битва карта"

Приложение №3. Битва за Ленинград                           Приложение№4. Курская битва

Картинки по запросу "битва за ленинград карта"    Картинки по запросу "курская битва карта"

                              

 

 

 

Приложение №5. Битва за Кавказ

 Картинки по запросу "битва за кавказ карта"

 

Памятники и мемориальные комплексы.

Приложение №6. Мемориальный комплекс «Героям-Панфиловцам»

https://mosreg.ru/upload/iblock/63a/dsc06289.jpg

 

 

 

 

Приложение №7. Мемориальный комплекс «Мамаев курган»

 Мамаев курган

Приложение№ 8. Мемориальный комплекс « Курская дуга»

https://gotonature.ru/uploads/posts/2019-10/1572554439_memorialnyj-kompleks-kurskaja-duga3.jpg

Приложение№9. Памятник « Защитникам перевалов Кавказа»

https://www.riakchr.ru/upload/iblock/35a/35af6eb848ad9b56270a6d22c2546455.JPG 

Приложение №10. Монумент « Защитникам Ленинграда»

http://cityguidespb.ru/uploads/posts/2014-04/1397467253_1370357462_untitled_panorama1.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "К уроку история на тему "Великая отечественная война" (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 478 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2023 133
    • DOCX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дворниченко Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 16479
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 16 регионов

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 26 регионов

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе