Инфоурок / Логопедия / Презентации / К выступлению по дисграфии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

К выступлению по дисграфии




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 дисграфия (нарушение письменной речи младших школьников) 900igr.net
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляюще...
Причины дисграфии: органическое повреждение корковых зон головного мозга, уч...
На что нужно обратить особое внимание: Если Ваш ребенок левша. Если он - пере...
Происходит это в тех случаях, когда у ребенка еще не наступила психологическ...
Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически сходные звуки (...
Типичные ошибки Замены звонких согласных парными глухими и наоборот («томик»...
Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза Типичные ошибки: про...
Приёмы формирования звукового анализа и синтеза: Научить различать гласные- с...
Последовательно называть звуки в слове, определять каким по счёту стоит задан...
Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства и искажённ...
Типичные ошибки: В недописывании элементов букв В добавлении лишних элементо...
Для различения сходных по начертанию букв можно предложить следующие задания:...
Узнавание букв, наложенных друг на друга. Конструирование букв из элементов....
Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развития Бедный словарный запас...
То есть эта проблема связана с тем, что ребенок не может правильно склонять...
Основные направления работы: Уточнение и обогащение словаря Подобрать синони...
Формирование структуры предложения: Составление графической схемы предложения...
Возможно ли устранить дисграфию? К счастью, при определенных усилиях как со...
Не нужно забывать, что "дисграфик" очень часто остро чувствует свою проблему...
 Желаю удачи и успехов в обучении! Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  дисграфия (нарушение письменной речи младших школьников) 900igr.net
Описание слайда:

дисграфия (нарушение письменной речи младших школьников) 900igr.net

№ слайда 2 Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляюще
Описание слайда:

Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Причины дисграфии: органическое повреждение корковых зон головного мозга, уч
Описание слайда:

Причины дисграфии: органическое повреждение корковых зон головного мозга, участвующих в процессе чтения и письма - нарушена работа речевого, слухового, зрительного и двигательного анализаторов; запаздывание созревания этих систем мозга; нарушением их функционирования; длительные соматические заболевания детей в ранний период их развития

№ слайда 6 На что нужно обратить особое внимание: Если Ваш ребенок левша. Если он - пере
Описание слайда:

На что нужно обратить особое внимание: Если Ваш ребенок левша. Если он - переученный правша. Если Ваш ребенок посещал логопедическую группу. Если в семье говорят на двух или более языках. Если Ваш ребенок слишком рано пошел в школу (неоправданно ранее обучение грамоте иногда провоцирует возникновение дисграфии и дислексии.)

№ слайда 7 Происходит это в тех случаях, когда у ребенка еще не наступила психологическ
Описание слайда:

Происходит это в тех случаях, когда у ребенка еще не наступила психологическая готовность к такому обучению. Если у вашего ребенка есть проблемы с памятью, вниманием. недостаточное внимание к развитию речи ребенка в семье; недостаточность речевых контактов; неблагоприятная семейная обстановка.

№ слайда 8 Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически сходные звуки (
Описание слайда:

Акустическая дисграфия: Замены букв, обозначающих акустически сходные звуки (Д-Т, П-Б, К-Г, З-С, Ж-Ш, В-Ф) Причины: Затруднения в слуховой дифференциации звуков речи; ребенок правильно произносит звуки, но путает их со схожими по звучанию; не различают мягкость отдельных звуков.

№ слайда 9 Типичные ошибки Замены звонких согласных парными глухими и наоборот («томик»
Описание слайда:

Типичные ошибки Замены звонких согласных парными глухими и наоборот («томик» вместо «домик» или «удюг» вместо «утюг»). Замены мягких согласных соответствующими твёрдыми и наоборот («ден» вместо «день» или «клюмба» вместо «клумба»). Разнообразные замены в группах свистящих (С, 3, Ц) и шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ) звуков: «сапка» вместо «шапка»; «зук» вместо «жук»; Разнообразные буквенные замены в группе сонорных согласных (Р, РЬ, Л, ЛЬ): «глачи» вместо «грачи»; «ледиска» вместо «редиска»; Орфографические ошибки (Парные согласные. Смягчение согласных при помощи гласных и мягкого знака)

№ слайда 10 Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза Типичные ошибки: про
Описание слайда:

Дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза Типичные ошибки: пропуски букв в словах («лто» вместо «лето») вставка лишних букв («стлол» вместо «стол») перестановка букв («вебра» вместо «верба»)» пропуск слогов в словах («гова» вместо «голова») вставка лишних слогов («гололова») перестановка слогов («мотолок» вместо «молоток») слияние нескольких слов в одно слово («детиигралиналугу») разделение одного слова на части («у тюг»,«о кно»)

№ слайда 11 Приёмы формирования звукового анализа и синтеза: Научить различать гласные- с
Описание слайда:

Приёмы формирования звукового анализа и синтеза: Научить различать гласные- согласные; определять твёрдость-мягкость согласных; последовательно называть звуки в слоге; составлять схему слога; делить слова на слоги, определять количество слогов и их последовательность; выделять гласные; определять количество звуков в каждом слоге и общее количество звуков в слове.

№ слайда 12 Последовательно называть звуки в слове, определять каким по счёту стоит задан
Описание слайда:

Последовательно называть звуки в слове, определять каким по счёту стоит заданный звук. Составлять схему слова. Узнавать слова, предъявленные в виде последовательно произнесенных звуков или слогов. Образовывать новые слова с помощью «наращивания» звуков, слогов ( рот – крот, пол – полка) Образовать новые слова путем замены в слове первого звука на какой-либо другой звук, слог (дом –сом, лом; сок –песок –носок) Письменные задания: вставить пропущенную букву, выбрать нужную букву, найти «опасные буквы».

№ слайда 13 Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства и искажённ
Описание слайда:

Оптическая дисграфия Замена букв по принципу оптического сходства и искажённое их написание Ребенок, как бы не видит разницы в начертании оптически сходных букв, что и приводит к их заменам на письме или к неправильному написанию некоторых букв.

№ слайда 14 Типичные ошибки: В недописывании элементов букв В добавлении лишних элементо
Описание слайда:

Типичные ошибки: В недописывании элементов букв В добавлении лишних элементов. В написании вместо нужного элемента относительно сходного с ним. В неправильном расположении элементов букв в пространстве по отношению друг к другу. Полные буквенные замены касаются в основном сходных по начертанию букв.

№ слайда 15 Для различения сходных по начертанию букв можно предложить следующие задания:
Описание слайда:

Для различения сходных по начертанию букв можно предложить следующие задания: Сравнить картинки, найди отличия. Выбор из всех букв алфавита, сходных по начертанию букв. Называние написанных рядом сходных по начертанию букв (печатных и рукописных). Узнавание недописанных букв.

№ слайда 16 Узнавание букв, наложенных друг на друга. Конструирование букв из элементов.
Описание слайда:

Узнавание букв, наложенных друг на друга. Конструирование букв из элементов. Найди неправильные буквы. Переделать букву, сделать из одной буквы другую. Письмо под диктовку оптически сходных букв, а также слогов и слов, включающих эти буквы. Расшифруй слово. Найди ошибки.

№ слайда 17 Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развития Бедный словарный запас
Описание слайда:

Аграмматическая дисграфия Задержка речевого развития Бедный словарный запас и неумение грамматически правильно связывать слова между собой. Как правило, выявляется после 1-2 класса, так как требует больших знаний правил написания слов ("хороший кошка", "красивый солнце" и т.п.).

№ слайда 18 То есть эта проблема связана с тем, что ребенок не может правильно склонять
Описание слайда:

То есть эта проблема связана с тем, что ребенок не может правильно склонять слова по родам и падежам, не может согласовать прилагательное и существительное. Такая проблема может наблюдаться в двуязычных (билингвальных) семьях, а также когда ребенок обучается на неродном языке.

№ слайда 19 Основные направления работы: Уточнение и обогащение словаря Подобрать синони
Описание слайда:

Основные направления работы: Уточнение и обогащение словаря Подобрать синонимы, антонимы. Подобрать глагол, прилагательное к существительному. Образовывать прилагательное от существительного. Образовывать глаголы с различными приставками.

№ слайда 20 Формирование структуры предложения: Составление графической схемы предложения
Описание слайда:

Формирование структуры предложения: Составление графической схемы предложения. Изменение порядка слов в предложении. Изменить одно слово в предложении. Дополнить предложение. Увеличивать предложение по одному слову. Считать слова в предложении. Назвать слово (3, 2, 5 и т.д.) в предложении. Сократить предложение по одному слову. Составить из слов предложение.

№ слайда 21 Возможно ли устранить дисграфию? К счастью, при определенных усилиях как со
Описание слайда:

Возможно ли устранить дисграфию? К счастью, при определенных усилиях как со стороны родителей, специалистов, так и самого ребенка дисграфию можно скорректировать и вылечить. Конечно, это не быстрый процесс: могут потребоваться месяцы и годы систематических занятий, чтобы полностью преодолеть дисграфию и сопутствующие нарушения письма, речи и чтения. 

№ слайда 22 Не нужно забывать, что "дисграфик" очень часто остро чувствует свою проблему
Описание слайда:

Не нужно забывать, что "дисграфик" очень часто остро чувствует свою проблему и боится вновь проявить ее: пропускает уроки, теряет тетради по русскому языку, мало общается. Задача взрослых, кроме лечения, оказать психологическую поддержку ребенку: не ругать, показывать заинтересованность в успехах, помогать.

№ слайда 23  Желаю удачи и успехов в обучении! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Желаю удачи и успехов в обучении! Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-299735
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>