335148
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыСтатья авт. Бойченко Л.П., Витович Е.А. "К вопросу о формах и методах проведения занятий по дисциплинам профессиональной направленности"

Статья авт. Бойченко Л.П., Витович Е.А. "К вопросу о формах и методах проведения занятий по дисциплинам профессиональной направленности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

К вопросу о формах и методах проведения занятий по дисциплинам профессиональной направленности с использованием ИКТ

Бойченко Л.П., Витович Е.А.

На сегодняшний уверенно внедряются в образовательный процесс ИКТ. Данное обстоятельство можно объяснить тем, что в образовании часто наблюдается то, что традиционные формы и методы обучения не обеспечивают достижение поставленных перед образованием целей. И как следствие этого, в образовательных процессах идет поиск новых подходов и путей их реализации для дисциплин различного профиля, разрабатываются и подбираются различные варианты содержания рабочих программ по дисциплинам профессиональной направленности. В связи с этим в образовании появляются новые педагогические технологии, в том числе и информационно-коммуникативные. Применение информационных и коммуникативных технологий позволяет реализовать дифференцированный подход к студентам с разным уровнем готовности к обучению. Интерактивные и активные обучающие средства, основанные на гипертекстовой структуре и мультимедиа, можно использовать в организации одновременного обучения студентов, обладающих различными способностями и возможностями, создавать различные адаптивные системы обучения.

При использовании современных технических средств значительно меняется роль преподавателя и студента, характер самого учебного процесса, его метод и содержание. ИКТ позволяют индивидуализировать и активировать образовательный процесс даже в рамках коллективного обучения. Они обладают необходимыми воспитательными возможностями, приучают к компьютерной и информационной дисциплине, аккуратности, вниманию, организованности, самоконтролю и анализу выполненных действий на компьютере. Адаптивные системы обучения с использованием информационно-коммуникативных технологий имеет ряд преимуществ:

  • предполагает дифференциальный подход к студентам в образовательном процессе;

  • способствует индивидуализации учебной деятельности (дифференциация темпа обучения, преодоление трудностей при выполнении учебных заданий и т.п.);

  • позволяет уменьшить непроизводительные затраты живого труда преподавателя;

  • дает студентам широкие возможности свободного выбора собственной траектории обучения;

  • повышает оперативность и объективность контроля и оценки результатов обучения;

  • повышает мотивацию обучения;

  • развивает у студентов продуктивные и творческие функции мышления, интеллектуальные способности, и находить правильные решения;

  • формирует операционный стиль мышления

  • получает студент удовлетворение от полученных результатов.

Формы и методы проведения занятий по дисциплинам профессиональной направленности, с использованием информационных технологий могут быть разными. Кроме традиционных форм и методов проведения занятий при изучении дисциплин профессиональной направленности могут быть использованы:

  • методика работы с Интернет-технологиями (путешествие по сети Интернет, посещение профессиональных сайтов;

  • поиск профессиональной литературы и необходимой информации в ней);

  • методика применения метода проектов на занятиях с использованием средств Microsoft Office (обработка текстовой и цифровой информации, используя различные редакторы, электронные таблицы и системы управления базами данных);

  • методика выполнения творческих заданий на занятиях по дисциплинам профессиональной направленности с применением средств Microsoft Office (создание рекламных проспектов, бизнес-планов и т. п.);

  • методика организации компьютерно-информационного практикума на занятиях по дисциплинам профессиональной направленности (поиск тематической информации, её структурирование, деловые игры, составление кроссвордов, тестовые задания, оформление профессиональных документов, рекламных буклетов и т.п.);

  • различные формы организации учебных занятий: лекции, семинары, лекционно-практическое занятия, самостоятельные работы, дискуссии, компьютерно-информационные практикумы, творческие задания, проекты, деловые игры и т. д.;

  • различные формы контроля на занятиях по дисциплинам профессиональной направленности могут быть: письменные и устные работы, приуроченные к теме занятий, диктанты, тестовые задания, зачеты, контрольные (входные, срезовые) работы, фронтальный опрос, викторины, самоконтроль, лабораторные и практические работы, эссе.

Планируя занятие с применением современных ИКТ, преподаватель обязан соблюдать дидактические требования, в соответствии с которыми:

  • четко определять педагогическую цель применения информационных и коммуникативных технологий в учебном процессе;

  • уточнять, где и когда он будет использовать ИКТ на занятиях в контексте логики раскрытия учебного материала и своевременности предъявления конкретной учебной информации;

  • согласовывать выбранное средство ИКТ с другими техническими средствами обучения;

  • учитывать специфику учебного материала, особенности группы, характер объяснения новой проблемы с использованием новой профессиональной информации;

  • анализировать и обсуждать с группой фундаментальные, узловые вопросы изучаемого профессионального материала.

При условии систематического использования информационных технологий в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения можно значительно повысить эффективность обучения. Средства Microsoft Office, как инструмент подготовки и проведения занятий по дисциплинам профессиональной направленности позволяют решать задачи профессионального уровня. Использование типовых приложений пакета Microsoft Office: Word, Excel, Power Point, в работе преподавателя дает огромные возможности для подготовки к занятиям и их проведению. Текстовый редактор Word предоставляет широкие возможности для создания профессионально выполненных документов, художественного оформления текстов: нестандартное расположение текста на странице, придание впечатления объемности тексту, изображение тени от написанного текста, закрашивание букв узором произвольного текста, работа с таблицами, диаграммами, рисунками, формулами. Использование презентационной графики программы Power Point позволяет подготовить выступление с использованием слайдов, которые можно напечатать, продемонстрировать на компьютерах индивидуально или с помощью видеопроектора, а также включить в конспект доклада или в комплект материалов для раздачи студентам. Программа Excel позволяет внедрять в текстуальную часть работы: таблицы, численную информацию, формулы, диаграммы и графики; является одним их наиболее удобных способов решения экономико-математических и инженерных задач. Пример использования информационных технологий на занятии по холодильным и компрессорным установкам по теме “Режимы работы устройств» сопровождается презентацией, подготовленной преподавателем заранее, так как использование электронных презентаций позволяет значительно повысить информативность и эффективность занятия при объяснении учебного материала, способствует увеличению выразительности излагаемого материала. Очевидно, что производительность обучения значительно повышается, так как одновременно задействованы зрительный и слуховой каналы восприятия учебного материала студентами. В рамках изучения технической механики, например, используется электронное учебное пособие «Автокад». Возможности данного ЭОР можно не только просмотреть учебный материал, связанных с выполнением заданий по технической механике, но и приобрести навыки практической работы при выполнении различных заданий. Для студентов осваивающих разделы: экономики и финансов, как правило, используется ППП 1С. Для этого необходимо показать студентам все разновидности использования этого пакета для: расчёта заработной платы, движения материальных ценностей по складам и т.п. Закрепление полученных знаний осуществляется на практической занятиях для решения конкретных задач профессиональной деятельности.

Общая информация

Номер материала: ДВ-263648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация