610826
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыК вопросу о построении модели функционирования общеобразовательной организации

К вопросу о построении модели функционирования общеобразовательной организации

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

К вопросу о построении модели функционирования общеобразовательной организации

Формирование условий для деятельности общеобразовательной организации на перспективу подразумевает построение модели ее развития как элемента системы образования. Но в ней скрыты два противоречия. С одной стороны, это консервативная часть культурной сферы общества, которой поручена задача сохранения знаний и духовной культуры для будущих поколений. С другой стороны, образовательная система должна отвечать изменениям внешней среды, быть более мобильной, инновационной, достигая цели модернизации общества. Такое противоречие может приводить к внутреннему конфликту, который выражается в кажущемся разрыве содержания образования и образовательных запросах общества. Данный конфликт можно расценивать как кризис образовательной системы, разрешение которого возможно путем предложения новой образовательной парадигмы.

Мы предлагаем модель «Индивидуальная образовательная траектория как условие формирования гармонически развитой личности гражданина при реализации ФГОС». В соответствии с п. I.4 ФГОС ООО «стандарт направлен на обеспечение формирования российской гражданской идентичности обучающихся и условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности».

Вышеизложенное определяет цель реализации данной модели – создание возможности учащимся для выстраивания индивидуальной образовательной траектории обучения с последующим профессиональным самоопределением. Оно возможно с помощью кабинета профориентации или специальных консультационных центров в профессиональных образовательных организациях.

Данная модель предусматривает создание следующих элементов:

1. Учебные планы основной и средней школы. Учебный план основной школы составляется в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, включает перечень учебных дисциплин, обеспечивающих максимальное развитие учащихся, удовлетворение их образовательных потребностей. Выбор предметов должен учитывать иные условия, в рамках которых возможна индивидуализация образовательного процесса (кадровое обеспечение, материальная база и т.д.).

Формирование индивидуального учебного плана происходит путем сочетания базовых и профильных учебных предметов, учитывая нормативы недельной учебной нагрузки. Обучение по дисциплинам профильного уровня ведется в группах межклассного коллектива.

2. Организация внеурочной деятельности в основной школе. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах, как кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т. д.

Внеурочная деятельность может носить комбинированный характер путем сочетания разных форм с учетом возможностей системы дополнительного образования, деятельности классных руководителей и учителей-предметников.

3. Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся, которая включает учебные курсы по подготовке учащихся к указанным видам деятельности, формы и виды проектов, предметные области, в рамках которых выполняются работы, систему научного руководства, формы представления продуктов проектной и исследовательской деятельности. Ключевым моментом является четкое закрепление за каждым педагогом одного или нескольких учащихся для выполнения проектов.

Предложенная модель развития может являться универсальной для любой общеобразовательной организации, достаточно провести ее адаптацию к конкретным условиям работы. Данная модель реализует требования ФГОС, что позволяет повысить качество образования.



Общая информация

Номер материала: ДВ-235516

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.