561329
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКаазақ әдебиетінен сабақ жоспары "Атақты ғалымдар"

Каазақ әдебиетінен сабақ жоспары "Атақты ғалымдар"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

САБАҚ ЖОСПАРЫ


Пән: қазақ тілі

Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы: Қазақ тіл білімінің негізін салушылар

Сабақтың мақсаты: Қазақ тіл білімінің негізін салушылардың өмірі мен еңбектері туралы мағлұмат алады. Құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын,түрлерін меңгереді,

қазақ тіліне, еліне, жеріне деген сүйіспеншілік, құрмет сезімдері оянады; оқушылардың қазақша ойлау қабілетін, тілдік қоры жетіледі, осы тақырып бойынша өтетін сөздер мен сөз тіркстерін дұрыс айта білуге үйренеді.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Аралас. (сұрақ-жауап, түсіндіру. баяндау, әңгімелеу.)

Өзара сөйлесу, сұхбат құру.

Сабақтың көрнекілігі: кестелер, сызбалар, интерактивті тақта.

Қазақ тіл білімінің негізін салушылардың портреттері


Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) сәлемдесу

в) оқушылар дайындықтарын бақылау, назарын сабаққа аудару.

г) Сабақтың мақсатын, барысын айту.

ІІ Грамматикалық тақырып

Құрмалас сөйлем

Екі немесе бірнеше жай сөйлемнен құралып, күрделі ойды білдіретін сөйлем құрмалас сөйлем деп аталады.

Мысалы : Бартольд – ірі ғалым , ол шығыс халықтарының мәдениеті мен тарихын зерттеген.

Құрмалас сөйлем құрамына қарай үш түрлі болады: салалас, сабақтас, аралас.


ІІІ. Сөздік жұмыс

Оқушыларды жаңа сөздермен таныстырып, аудару.

Сөздерді дұрыс айтуға,сауатты жазуға дағдыландыру.

  • Мұғалім мәнерлеп оқиды

  • Оқушылар дауыстап қайталайды.

  • Жаңа сөздерден сөз тіресін құрайды.

  • Сөз тіркестерімен сөйлемдер құрастырады

ғылыми-зерттеу – научно-исследовательская

жетекшілік етті - руководил

мәселе - вопрос

шұғылданды - занимался

елеулі із-заметный след

қалдырды- оставил

саяси-әлеуметтік –соционально –политический


ІV. Лексикалық тақырып: Қазақ тіл білімінің негізін салушылар

(Оқулықпен жұмыс)

Мәтінмен жұмыс. Топпен жұмыс.

  • Мұғалім мәтінді мәнерлеп оқиды

  • Тізбекпен оқып шығады.

  • Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, мәтінді аудару

Қазақ тіл білімінің негізін салушылар

1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар.

Сөздіктен кейін берілген сызбаларды пайдаланып, мәтіннің мазмұны

бойынша жоспар құрыңдар.

hello_html_4d98d80e.png

Сауранбаев Нығмет Тінәліұлы (1910-1958)

Н. Т. Сауранбаев - қазақ тіл білімінід негізін салушылардың бірі, түрколог, филология ғылымының докторы, профессор.

1932 жылдан бастап ол жоғары оқу орындарында сабақ берді, оқулықтар жазды, студенттер мен аспиранттарды

ғылыми-зерттеу жұмыстарына жетекшілік етті.

Н. Сауранбаев 1950 жылдардан бастап қазақ тілінің тарихы мен диалектологиясы туралы мәселелермен шұғылданды. Әдеби тілдің тарихы жөнінде еңбек жазып, артына елеулі із қалдырды: «Қазак әдеби тілінің дамуындағы Абайдың рөлі» (1954), «Қазак тілінің жасалуы туралы» (1954), «Қазіргі қазақ тіліндегі диалектілер» (1955), «Қазақ әдеби тілінің

тарихын зерттеу туралы» (1960).

Н. Сауранбаевтың білім беру, мәдениет, тарих пен әде-

биетке және саяси-әлеуметтік өмірімізге байланысты жаз-

ған мақалалары да өте көп.

(Қазақ .эциклопедиясынан)

(Сызбаны дәптерлеріне жазып алу.)

hello_html_754486ff.png

Ғалым

казақ тіл білімінід негізін салушылардың бірі.

жоғары оқу орындарында сабақ берді.

оқулықтар жазды.

ғылыми жұмыстарға жетекшілік етті.

әдеби тіл тарихы жөнінде еңбек жазды.

елеулі із қалдырды.



hello_html_m1779e46f.png

білім берумен

Мақалалары

мәдениетпен

тарихпен байланысты

әдебиетпен

саяси-әлеуметтік өмірімізбен


2-тапсырма. Мәтін бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер.

Айдаров Ғұбайдолла

(1921)

Ғұбайдолла Айдаров - ғалым, профессор, филология ғылымының докторы, 250-ден астам ғылыми-зерттеу еңбектер, оның ішінде 10 монография мен жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған оқулықтар жазған. Оның еңбектері, негізінен, түркі жазба ескерткіштерін зерттеуге арналған. Ол көне түркі ескерткіштерінің мәтіндерін жан-жақты талдаған, ескерткіштер тілінің қазіргі қазак тіліне жақындығын зерттеп, дәлелдеген.


Сұрақтар


1. Ғұбайдолла Айдаров кім?

2. Оның қанша ғылыми-зерттеу еңбегі бар?

3. Ол кімдерге арнап оқулықтар жазған?

4. Оның еңбектері неге арналған?

5. Ғалым көне түркі ескерткіштерінің мәтіндерін қалай талдаған?

6. Ғ. Айдаров нені дәлелдеген?


Жаттығу жұмыстары

3-тапсырма. Екі жай сөйлемнен құрмалас сөйлем құрап жазыңдар. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерінің астын сызындар.

1. Н. Сауранбаев 1932 жылдан бастап жоғары оқу орындарында сабақ берді. Ол көп оқулықтар жазды.

2. Ғ. Айдаровтың 250-ден астам еңбегі бар. Олар түркі жазба ескерткіштеріне арналған.

3. Академик В. В. Бартольд — әйгілі тарихшы. Ол Орта Азияның тарихын зерттеген.


4-тапсырма. Үлгі бойынша сөйлемдерді тұрлаусыз мүшелермен толықтырыңдар

Ғ. Айдаров - галым.

Ғ.Айдаров - гылыми-зерттеу еңбектерін жазган ғалым.

Ғ.Айдаров - гылыми-зерттеу еңбектерін, монографиялар мен оқулықтар жазган ғалым.

1. Ғ. Айдаров - ғалым.

2. Н. Т. Сауранбаев - профессор.

3. В. В. Бартольд - шығыстану ғылымының өкілі.

І топ

Сауранбаев Нығмет Тінәліұлы (1910-1958) тақырыбына жоспар құрып әңгімелейді.

ІІ топ

Айдаров Ғұбайдолла(1921) мәтіні бойынша жоспар құрып әңгімелейді.

Тақтамен жұмыс

2 топта өздерінің мәтіндерінен құрмалас сөйлемді тауып, синтаксистік талдау жасайды.

VІ.Білімдерін бағалау.

Міндеттері: Өзара бақылау; жеке оқушының және сыныптың жұмысы мен қабілеттілігіне сапалы баға беру(ынталандыру,мадақтау, ескерту, т.б.)

VІІ.Рефлексия кезеңі:

Міндеттері:

  • Оқушының көңіл-күйін, іс-әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлесиясына жағдай жасау;

  • Оқушылардың өзін-өзі ұстай білуі және ынтымақтастық қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету;

VІІІ.Үйге тапсырма: Құрмалас сөйлем жазып, синтаксистік талдау жасау. Қосымша мәлімет қарау. Жаңа сөздерді жаттау


 

 

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-306959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.