Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Качественные задачи по физике по теме "Звук"

Качественные задачи по физике по теме "Звук"


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



Звуки в природе.


1.Обычно считают, что звук создается колеблющимся телом. Что же колеблется, когда человек говорит или поет, то есть что является источником звука?

2. Каким образом издается звук при стрекотании сверчка?

3. Нередко рыбаки южных морей Западной Африки, приложив ухо к рукоятке весла, опущенного в воду, прослушивают море, как врач больного. Зачем они это делают?

4. Почему женские и детские голоса обычно выше мужских?

5. Ученые установили, что пчела, летящая со взятком (собранный ею цветочный сок) в улей, взмахивает своими крылышками приблизительно 300 раз в секунду, а ненагруженная – около 440 раз в секунду. Объясните, как опытные пчеловоды узнают по жужжанию пчел, летят они за добычей или возвращаются домой?

6. Известно, что змеи не имеют внутреннего уха. Как же они воспринимают звуковые колебания?

7. Почему в лесу довольно трудно определить, откуда идет звук?

8. В хвойном лесу даже при слабом ветре слышится гул. Лес шумит, говорим мы тогда. Шум леса возникает, главным образом, не от трения отдельных хвоинок одна о другую. Объясните отчего же.

9. Почему хвойный и лиственный леса шумят от ветра по-разному?

10. Почему на опушке леса хорошо слышно эхо?

11. Зрение у летучих мышей, как известно, очень плохое, и ориентируются они лишь благодаря ультразвуковому локатору. С его помощью мыши удивительно точно определяют местоположение даже самых маленьких насекомых и ловят их на лету без промаха. Но иногда бывают и неудачи. И как правило, с бабочками. Почему ультразвуковой локатор летучей мыши не всегда обнаруживает бабочку?

12. Какие из животных, кроме летучих мышей, используют ультразвуковую локацию?

13. Почему человеческое ухо воспринимает только продольные волны?

14. Каким образом человек определяет, откуда пришел звук?

15. Приведите пример живого сейсмографа. С какой точностью такой сейсмограф может определять амплитуду колебаний?



Литература:

Варикаш В.М. и др. «Физика в живой природе»: книга для учащихся, 1984г.



Краткое описание документа:

Предлагаю несколько вопросов по физике , тема "Звук". Эти задачи будут интересны учащимся, т.к. в них рассматриваются вопросы из живой природы, показаны проявления многих законов физики в окружающем нас растительном и животном мире. Некоторые задачи решаются в классе, другие можно задавать как домашнее задание. Можно использовать для закрепления и повторения пройденного материала.

Эти вопросы включаю и в викторины, и даже как темы мини-проектов. Учащиеся понимают, что физика окружает нас повсюду. Интересные вопросы, поиски ответов на них развивают наблюдательность, умение объяснять явление с научной точки зрения.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров640
Номер материала 520500
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх