Как готовится к уроку

• 1 слайд

  1
  Педсовет
  «Системно-деятельностный подход
  к организации образовательного процесса:
  «Понятие ,дидактические принципы,технологии».
  Выступление «Как готовиться к уроку».
  Механич Галина Борисовна.
  

• 2 слайд

  2
  Как?
  

• 3 слайд

  3
  Интервью популярному журналу «Здоровья» или ответы на вопрос «Как вы готовитесь к уроку?»
  1.На подготовку трачу до 3 часов времени, в зависимости от кол-ва подготовки. Готовлюсь с перерывами каждые 45 минут на 10-15минут,в которые делаю несколько упражнений для отдыха глаз.
  2.После работы, пообедав, отдохнув некоторое время, начинаю с «новыми силами» готовиться к урокам.
  3.Первое-думаю о том, что сделать, чтобы остатки своего здоровья сохранить.
  4.Пью успокоительные средства: пустырничек, валерьяночку, новопасситик и т.п.Еще у меня в верхнем ящичке рабочего стола таблетки: от головной боли, от боли в горле. Т.е. весь «арсенал боевых припасов», чтобы быть во всеоружии.
  5.Подготовка к уроку у меня нарушает все общепринятые каноны ЗОЖ: все подчинено тому, чтобы успеть подготовиться к урокам…все другое -по остаточному признаку.
  

• 4 слайд

  4
  Интервью научно – исследовательскому журналу «Хочу все знать» или ответы на вопрос «Как вы готовитесь к уроку?»
  1.Без обращения к разного рода энциклопедиям, справочникам, интернет - ресурсам качественно к уроку не подготовиться. Подготовленный для занятия материал должен иметь свое логическое продолжение в дом. зад. И хорошо, если он также заставит ребят обратиться к различным источникам.
  2.Думаю о том, какую бы « фишку» придумать ,чтобы дети сами захотели в материале разобраться и порадовать учителя своими открытиями.
  3.Читаю,изучаю методическую литературу и так жаль, что почти никому из детей твои знания не нужны, даю - не берут!!!
  4.Я, признаюсь, люблю готовиться к урокам. Без преувеличения, во время подготовки каждый раз узнаю массу новой ,интересной и полезной информации.
  
  

• 5 слайд

  5
  Интервью юмористическому журналу «С ума бы не сойти…» или ответы на вопрос «Как вы готовитесь к уроку?»
  1.Без юмора никуда! Но чаще применять его приходится непосредственно на уроке, а не при подготовке к нему.
  2.Стараюсь перед выходом в класс на урок посмотреть на себя в зеркало во весь рост( а были случаи с нашими коллегами: одна в разного цвета туфлях урок вела, другая дома юбку забыла надеть, пришла в одной блузке, а третья парик сдвинула чуть ли не на затылок…)
  3.Это экспромт на уроке…Шутки и анекдоты- сплошная импровизация. «Уральские пельмени» отдыхают.
  4.Провожу своеобразный ритуал. Для начала делаю дыхательную гимнастику, затем на протяжении 7-10 минут стою на голове и пою динамичные народные и популярные песни. Помогает для бодрости духа и творческого вдохновения.
  5.Нет приятнее занятия, чем в носу поковырять.
  Всем ужасно интересно, что там спрятано внутри.
  А кому смотреть противно, тот пускай и не глядит.
  Мы же в нос к нему не лезем, пусть и он не пристает!
  
  

• 6 слайд

  6
  Интервью методическому журналу «Школа и семья» или ответы на вопрос «Как вы готовитесь к уроку?»
  1.Чтобы разработать урок в свете новых требований, необходимо знать основные нормативные документы. А чтобы стратегия нового обучения (содержание занятий и домашних заданий) была понятна и родителям, требуется для них проводить беседы, разъясняющие новые веяния в образовании.
  2.Если бы во всех (или хотя бы почти во всех) семьях жили проблемами, чаяниями и думами своих детей ,то как результативно бы нам работалось! Но об этом пока можно только мечтать.
  3.Можно поспорить, но школа должна учить, а родители –воспитывать, и моя первоочередная задача дать детям знания, научить их эти знания в дальнейшем применять! Руководствуясь этой задачей, я планирую свой урок.
  

• 7 слайд

  7
  Интервью модному и дорогому журналу «Гламур» или ответы на вопрос «Как вы готовитесь к уроку?»
  1.Вешний вид, на мой взгляд, тоже часть подготовки к уроку. От стереотипа «встречают по одежке» никуда не денешься. Необязательно следовать всем модным тенденциям, но выглядеть ухоженно, согласно занимаемой должности важно! Лично я ратую не только за введение школьной формы, но и за элементарный дресс - код для учителей.
  2.Учителей на обложку! Мы все неотразимы! Особенно во время урока! Ложась спать в 2 ночи, а просыпаясь в 6- все рабочие дни в неделю так выглядеть -это подвиг!
  3.Поверьте,что грущу я искренне. И не скрываю в том тоски.
  С уроком мы не стали близкими, хоть и бывали так близки!
  4.Проведем 6-7 уроков, побудем на оперативке, поработаем на курсах по ФГОС, а потом ,думаете, домой?!? Нет! Тренажерный зал, солярий, спа - процедуры, косметический салон и вот такая красивая - домой. К кастрюлям и борщам? Нет, к…тетрадкам и конспектам!
  
  

• 8 слайд

  8
  Итак, возвращаясь к нашему КАК готовиться к уроку?
  Рецептов готовых нет и не будет.
  Но на вопросительное местоимение ответим действием, уточним наречием образа действия:
  готовиться тщательно,внимательно, ответственно, основательно, добросовестно, заинтересовано, творчески, вдумчиво.