846371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКак хорошо быть родителем

Как хорошо быть родителем

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«средней общеобразовательной школы ст. Исправной»


Согласовано с Утверждаю:

зам. дир. по ВР Директор ________Н.В.Шевченко

________А.В.Мартыненко


Программа по воспитательной работе

«Мир, в котором Я живу»hello_html_m40c5697d.jpg





Автор программы:

Людмила Викторовна Левченко

учитель начальных классов

2013 – 2017 год

Пояснительная записка

Воспитание - великое дело: им решается участь человека.

В.Г. Белинский

Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе деятельности педагога. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества ,государства.

Программа развития классного коллектива «Мир, в котором Я живу» является развивающе-обучающей и направлена на формирование творчески развитой личности, на также выявление способностей к самовыражению ребёнка через различные формы коллективно-творческой деятельности, начиная с первого класса. Программа рассчитана на четыре года. Воспитание гражданина не только социальная проблема, но и важная задача педагогической науки и практики, поэтому данная программа включает в себя немало мероприятий на патриотическое воспитание. Младших школьников отличает жажда узнавать окружающий мир, получать новые впечатления, отсюда – возникновение интереса к общественной жизни, отношениям в ней. Много внимания уделено духовно – нравственному воспитанию, мероприятия данного раздела призваны раскрывать взаимозависимость внутреннего и внешнего в этике поведения людей по отношению к окружающим. Все направления в воспитательной работе с коллективом имеют свой цвет радуги. Большое внимание уделяется здоровому образу жизни. Только здоровый ребёнок способен полноценно развиваться и в полной мере усваивать школьную программу. Вся программа направлена на воспитании всесторонне-развитой личности, на выявление интересов и индивидуальных способностей учащихся. Каждый раздел программы выделен своим цветом, ко всем направлениям поставлены задачи.

Пользуясь данной программой, классный руководитель имеет возможность вести активную и целенаправленную работу со всеми учащимися класса.

Актуальность: Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым.

Цель Программы:

  • формирование и развитие у обучающихся чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения;


  • развитие любознательности, познавательных интересов, творческих способностей;


  • помощь детям в адекватном выражении своего «Я»


  • воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью “Гражданина - патриота России”.













Задачи Программы:

  • формировать нравственную культуру учащихся;


  • способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семье;


  • создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей; вести пропаганду здорового образа жизни;


  • воспитывать гармоничную, всесторонне развитую личность;


  • развивать у детей интерес к совместному время провождению, самоуважение и взаимоуважение.




Основные направления работы:


  1. «Я, моя семья, мои друзья»;


  1. «Я и мой край родной»;


  1. «Я и мой интеллект»;


  1. «Я и мое здоровье».







Направление «Я, моя семья, мои друзья»

Цель деятельности классного руководителя:


  • Воспитывать у детей ценить своих родных и близких, дорожить дружбой.

  • Организация и совместное проведение досуга детей.

  • Создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе « учитель-ученик-родитель».

Направление «Я и мой край родной»





Цель деятельности классного руководителя:


  • Научить детей интересоваться историей своего края, места, где они живут приобщаться к духовным и национальным традициям.

  • Воспитание личности с богатым духовным, социально-нравственным потенциалом.

  • Воспитание достойного гражданина своей страны



Направление «Я и мой интеллект»


Цель деятельности классного руководителя:



  • Выявление и развитие индивидуальных творческих задатков и способностей детей;

  • Учить детей эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

  • Выработка жизненных ценностей, понимания добра и зла, смысла жизни.







Направление «Я и мое здоровье»



Цель деятельности классного руководителя:



  • Развитие духовных и физических возможностей личности

  • Формирование прочных основ нравственного и здорового образа жизни.




Семья и школа как партнеры.



Направления работы с родителями:



  • Установление и поддержка постоянной связи с родителями.


  • Выработка единства требований семьи и школы к воспитанию личности ребенка.


  • Привлечение родителей к организации работы с классом.





РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ



Процесс становления личности - процесс сложный. Без союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу. Задача совместной деятельности учителя и родителей – создание воспитывающей среды, обеспечение единства требований школы и семьи. Я придерживаюсь следующих принципов:



  • полное взаимопонимание и согласованность действий;

  • постоянный контакт с родителями;

  • опора на положительные черты в каждом ребенке.



Взаимодействие школы и семьи – решающее условие обновления системы воспитания в наше время. Учитель – ученик – родитель – вот что поможет сохранить желание учиться, укрепит веру в себя, позволит строить педагогический процесс на принципах гуманно-личностного подхода к детям.



Формы работы с родителями.



Основные формы работы с семьей: групповые и индивидуальные.

Групповые формы работы с родителями:

  • организационные

  • тематические

  • итоговые

  • родительский клуб «Готовим ребенка к школе»



Индивидуальные формы работы с родителями:

  • беседы с родителями

  • консультации (групповые и тематические)

  • посещение семьи


Для приобщения родителей к проблемам воспитания и превращения их в партнеров учителя успешно зарекомендовали себя следующие формы работы с родителями:



  • различные наглядные формы повышения педагогической культуры родителей (информационные стенды, печатные памятки);


  • совместные с родителями внеклассные мероприятия (праздники, соревнования, поездки);

  • семейные праздники и традиции, конкурсы.





Индивидуальная работа с учащимися


1. Индивидуальные беседы


«Почему я опоздал на урок?».



«Я обидел девочку».



«Об опрятности и аккуратности».



«Тишина на уроке»




2. Подготовка к конкурсам и выставкам



Работа с родителями


1. Изучение семей детей по плану:

а) как ребенок соблюдает режим;

б) как организовать контроль за выполнением домашнего задания;

в) чем занят ребенок в свободное время;

г) есть ли у ребенка товарищи;

д) какие поручения выполняет ребенок дома;

е) есть ли дома библиотека детских книг.

2. Проводить индивидуальные беседы с родителями отдельных учеников.

3. Проводить вечера вопросов и ответов.

4. Организовать день открытых дверей.

5. Привлекать родителей к организации интересной насыщенной внеурочной деятельности классного коллектива.

6. Влиять на общение ребят с родителями.





Законы

hello_html_35e0828b.jpg родительской

истины.



Закон №1. Дорожите любовью своего ребёнка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон №2. Не унижайте ребёнка. Унижая его самого, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон №3. Не угрожайте своему ребёнку. Угрозы взрослого порождают ложь ребёнка, приводят к боязни и ненависти.

Закон №4. Не налагайте запретов. В природе ребёнка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон №5. Не опекайте своего ребёнка там, где можно обойтись без опеки; дайте возможность маленькому человеку самостоятельно стать большим.

Закон №6. Не идите на поводу у своего ребёнка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон №7. Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте ребёнку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.


Закон №8. Не читайте своему ребёнку бесконечные нотации, он их просто не слышит!

Закон №9. Будьте всегда последовательны в своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет».

Закон №10. Не лишайте своего ребёнка права быть ребёнком. Дайте ему возможность побыть озорником и непоседой, бунтарём и шалуном. Период детства весьма скоротечен, а так много нужно успеть попробовать, прежде чем станешь взрослым. Дайте возможность своему ребёнку быть им во время детства, иначе период детства будет продолжаться и в его взрослой жизни. Это может обернуться серьёзными последствиями и для вашего ребёнка, и для вас, родители!

Закон №11. Помните, что самое большое родительское счастье - видеть состоявшихся, умных и благодарных детей! Мы желаем вам успехов!



hello_html_m1995a168.jpg









Законы, по которым

мы живем



1. Е слова и дела

Д

2.И дружбы и товарищества

Н

3. С чести и совести

Т

4. В заботы и милосердия

О



hello_html_m7020185b.gif



Циклограмма

мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся

Цель данных мероприятий: формирование потребности в здоровом образе жизни,

развитие у учащихся чувства ответственности за собственную безопасность



Азбука дорожного движения.

Дорога в школу и домой

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Учить выбирать наиболее безопасный путь в школу и домой

Что такое режим дня?

Познакомить уч-ся с понятием «режим дня»

Формировать у уч-ся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

Октябрь

Кого называют пешеходом, водителем? Что такое транспорт?

Развивать умения оценивать действия водителей, пешеходов, пассажиров, как правильные, безопасные и неправильные - опасные.

Познакомить учащихся с правилами поведения в общественном транспорте.

Огонь - наш друг и враг!

Познакомить уч-ся с правилами поведения при пожаре дома, в школе.

Формировать умения обращаться с огнеопасными приборами

Ноябрь

Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах?

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Провести анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах

Гигиена и ее значение

Рассказать уч-ся о значении гигиены.

Формировать культуру сохранении я здоровья

Декабрь

Светофор

Дать первоклассникам новое понятие «Светофор».

Объяснить его сигналы и научить различать сигналы светофора для водителей и пешеходов.

Что такое «вредные привычки»?

Формировать у уч-ся потребность вести здоровый образ жизни.

Дать уч-ся понятие о вредных и полезных привычках.

Январь

Правила поведения на обочине, тротуаре, пешеходной дорожке

Сформировать у учащихся представление о значении терминов «тротуар», «пешеходная дорожка» и «обочина».

Обучать детей правилам дисциплинированного поведения на улице.

Февраль

Что такое проезжая часть дороги?

Познакомить уч-ся с новым термином «проезжая часть дороги».

Повторить правила поведения на тротуаре и обочине.

Соревнования, посвященные

Дню защитника Отечества

Формирование у уч-ся интереса к занятиям спортом.

Приобщение уч-ся к соблюдению здорового образа жизни

Март

Пешеходный переход.

Повторить знания о проезжей части и правилах движения на тротуаре, пешеходной дорожке и обочине.

Сформировать представление о пешеходном переходе

Апрель

Что означают дорожные знаки?

Познакомить уч-ся со значением дорожных знаков для пешеходов, научить понимать их схематичное изображение для правильной ориентации на дороге

Правила поведения при ЧС

Познакомить уч-ся с понятием «чрезвычайная ситуация»

Формировать у уч-ся умение вести себя в чрезвычайных ситуациях

Май

Я – пешеход (экскурсия)

Показать уч-ся опасные места вокруг школы.

Научить первоклассников видеть движение машин, концентрировать внимание на них











Циклограмма

мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формированию опыта гражданско-правового поведения

Цель данных мероприятий: создание условий для воспитания личности, любящей свою Родину, бережно относящейся к традициям своего народа, для формирования опыта гражданско-правового поведения



Моя малая Родина – ст. Исправная.


Познакомить уч-ся с историей станицы.

Познакомить уч-ся памятниками нашей станицы.

Ноябрь

4 Ноября – праздник Народного единства

Познакомить уч-ся с традициями Дня народного единства

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

Декабрь

Конституция – основной закон нашей страны

Дать представление уч-ся о Конституции России как об основном законе нашей страны

Февраль

23 Февраля - День Защитника Отечества

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

Познакомить уч-ся со славными страницами российской истории, русской армии

Май

9 Мая - День Победы

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

Познакомить уч-ся с историей возникновения Дня Победы.









В соответствии со всем вышесказанным я подобрала определенные методы и приемы работы с классным коллективом:







































1 класс




СЕНТЯБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Игры наших бабушек и дедушек»

(«Путешествие в страну игр»стр.57-61)


«Я и мой край родной»

Осенняя экскурсия

«Осень – дивная пора»

Выставка рисунков по впечатлениям экскурсии.



«Я и мой интеллект»


День знаний

«Мы школьники теперь».


«Я и моё здоровье»

Беседа

«О необходимости соблюдения гигиены».







ОКТЯБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Доверительная беседа «Порадовать близких – как это просто». ( кл. ч. стр. 82)


«Я и мой край родной»


Классный час.

Художественная мастерская.

Рисуем по впечатлениям экскурсии

«Тучкины штучки»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Путешествие по школе.

Знакомство с правилами поведения в школе.

(кл. ч. стр. 30)


«Я и моё здоровье»


Конкурс

«Загадки доктора Пилюлькина»







НОЯБРЬ


ДАТА


«Я, моя семья, мои друзья»


Классный час.

Доверительный разговор

«Просто я работаю волшебником».

(кл. ч. стр. 77)


«Я и мой край родной»


Классный час.

Конкурс рисунков

«Осенний этюд»

(«Найди свою звезду» стр. 26)



«Я и мой интеллект»




Классный час.

Театральная студия.

«Школа вежливости».

(кл. ч. стр. 70)

Беседа

«Окончание первой учебной четверти»


«Я и моё здоровье»


Классный час.

«Спорт в жизни людей».

Подвижные игры.







ДЕКАБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»


Новогоднее представление

«Веселье у ёлки».


«Я и мой край родной»

Классный час.

«Покормите птиц зимой»

(«Найди свою звезду» стр. 144)


«Я и мой интеллект»


Классный час.

«Режим дня – основа жизни человека».

(кл. ч. стр. 86)


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Заочное путешествие

«Путешествие в страну здоровья».







ЯНВАРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»


Классный час.

Поговорим о важном

«Каждой вещи своё место

(кл. ч. стр. 149)


«Я и мой край родной»





«Я и мой интеллект»



Классный час.

Час общения

«Человек среди людей».

(кл. ч. стр. 158)


«Я и моё здоровье»









ФЕВРАЛЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»


Классный час.

Расскажу о себе

«Мой труд дома»

(Кл. ч. стр. 252)


«Я и мой край родной»



«Я и мой интеллект»



Классный час.

Познавательная программа

«Все профессии важны, все профессии нужны».

( кл. ч. стр. 182)


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Час здоровья

«Зимние забавы»







МАРТ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»


Классный час.

Откровенный разговор

«Потолкуем о маме»

(кл. ч. стр. 174)

«Праздник для моей мамочки»


«Я и мой край родной»

Классный час.

Встреча весны.

«Праздник птиц».

(«Найди свою звезду» стр. 138)


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Беседа

«Чудо Земли – хлеб».

(кл. ч. стр. 230)


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Час общения

«Доброе слово – что ясный день».

(кл. ч. стр. 154)









АПРЕЛЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Поговорим о важном

«Дружба – чудесное слово»

(кл. ч. стр. 274)


«Я и мой край родной»

Классный час.

Праздник красок.

(«Найди свою звезду» стр.46)


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Игровая программа

«Хочу всё знать!»

(кл. ч. стр 257)


«Я и моё здоровье»

Классный час.

«Осторожно, огонь!»

(папка воспит. раб.)







МАЙ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Доверительная беседа

«Можно и не ссориться».

(кл. ч. стр 239)


«Я и мой край родной»

Классный час.

«Красота родных мест»

(презентация )


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Турнир смекалистых

«А ну – ка, отгадай!»

(«Найди свою звезду» стр. 219)


«Я и моё здоровье»

Экскурсия в природу

«Здравствуй, лето красное!»


2 КЛАСС




СЕНТЯБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Урок мужества

«Славные подвиги наших прадедов»


«Я и мой край родной»

Классный час.

День знаний

году культуры посвящается

«Край родной, навек любимый»


«Я и мой интеллект»


День знаний

«Осенний лист – краса природы»

Выставка рисунков .


«Я и моё здоровье»

Классный час.

Конкурс загадок







ОКТЯБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Откровенный разговор

«Дружба начинается с улыбки»



«Я и мой край родной»

Классный час.

Конкурс рисунков на тему

«Моя станица»

«КЧР, горный край» (народы КЧР)


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Конкурс смекалистых

«Банка глупостей»


«Я и моё здоровье»

Классный час.

Познавательная беседа

«Цветы моей Родины»







НОЯБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Откровенный разговор

«Расскажу о своей маме»


«Я и мой край родной»

Классный час.

Игра-тренинг

«Следопыты»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Познавательная игра

«Волшебные стёкла»


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Экскурсия

«В гостях у осени»







ДЕКАБРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Новогоднее представление

«Новый год у ворот».


«Я и мой край родной»

Классный час.

Читательская конференция

«Синичкин день»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

«Познай себя»

«Честность – прежде всего».


«Я и моё здоровье»


Классный час.

День здоровья.

Народные зимние игры.







ЯНВАРЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Праздник игры

«В гостях у Матвейки Затейника».


«Я и мой край родной»


Классный час.

Занятие по экологии.

«В тишине глубокой

Лес густой стоит»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Беседа

«Огонь – друг и враг».


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Беседа

«Питание – основа жизни»







ФЕВРАЛЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Открытое внеклассное мероприятие

«Дорогою добра».


«Я и мой край родной»

Классный час.

Круглый стол.

«Береги свою планету».


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Внеклассное занятие по окружающему миру

Игра «Поле чудес»


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Игровая программа

«А ну-ка, мальчики!»







МАРТ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Конкурсная программа для девочек.

«Пятнадцать номинаций»


«Я и мой край родной»



Классный час.

Викторина

«Что мы знаем о птицах»

Конкурс рисунков

«Торопятся быстрые птицы

домой возвратится опять»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Литературный ринг.

«Кто так сказал».


«Я и моё здоровье»


Классный час.

«Правила безопасного движения, культура поведения на улице и в транспорте»







АПРЕЛЬ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Театрализованная постановка

«Школьные приколы»


«Я и мой край родной»

Классный час.

Беседа

«Зелёная аптека»


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Внеклассное занятие по русскому языку

«Слово о словах»


«Я и моё здоровье»


Классный час.

Устный журнал

«Расти здоровым»







МАЙ


ДАТА

«Я, моя семья, мои друзья»

Классный час.

Сюжетно-ролевые игры.

«Телефон»


«Я и мой край родной»


Классный час.

Беседа.

«Ордена и медали Великой Отечественной войны».


«Я и мой интеллект»


Классный час.

Интеллектуальная игра

«Обо всём на свете»


«Я и моё здоровье»

Экскурсия в природу

Выставка поделок из природного материала.




Родительские собрания

2 класс

Дата

проведения


Тема собрания

СЕНТЯБРЬ

«Папы, мамы и школьные отметки»

(Настольная книга учителя, с. 199)

НОЯБРЬ

«Воспитание и родительское время»

(Настольная книга учителя, с. 224)

ФЕВРАЛЬ

«Роль личного примера и авторитета родителей в воспитании»

(Т. В. Воликова «Учитель и семья» с. 91)


МАЙ

«Труд – фактор воспитания»

(«Учитель и семья», с. 92, справочник классного руководителя, с 216)






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.