- Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
- 28.10.2019
- 543
- 5

Курсы
Другое
Как люди заселяли Землю?
Как и почему люди расселялись по Земле?
Наука утверждает, что первый человек на Земле появился много лет назад. Но каким же образом это произошло? Как вообще появилась человеческая жизнь, ведь люди не всегда существовали? Ученые полагают, что первые люди, которые населяли нашу планету, появились 40 тысяч лет назад. Предположительно это была местность в Восточной Африке и Юго-Восточной Азии, т.к. здесь были самые благоприятные для человека природные условия – теплый климат, достаточно воды и пищи.
Постепенно люди расселились по всем материкам Земли, за исключением Антарктиды. Предполагают, что сначала люди освоили удобные для жизни территории Евразии и Африки, а затем и другие континенты.
Когда-то между материками существовали сухопутные «мосты», по которым древние охотники и собиратели проникали с одного континента на другой. Уровень Мирового океана был ниже существующего сейчас. На месте нынешнего Берингова пролива была суша, поэтому можно было перебраться в Северную Америку, а через Панамский перешеек и в Южную Америку. (Рис.1)
Рис.1 Пути переселения первобытных людей
Древний человек пользовался всем тем, что могла предоставить ему природа – присваивал себе ее плоды. Такое хозяйство называют присваивающим. Различают три формы присваивающего хозяйства: собирательство, охота и рыболовство.
Со временем численность людей росла, а еды оказывалось недостаточно. Перед людьми стоял выбор – или умереть с голоду, или уходить на новые земли, где еще никто не живет. Чаще всего новые территории были менее пригодны для жизни (более холодные или сухие, где больше трудностей и опасностей, с меньшим количеством пищи).
Как возникли земледелие и животноводство?
Поля дикого ячменя и пшеницы были желанной находкой человека
каменного века. Собирая съедобные растения, древние люди стали
замечать, что из семян, разбросанных вокруг их стоянок, часто вырастало что-то
съедобное, и не хуже, чем найденное вдалеке от дома. Люди стали специально
сажать семена в землю и ухаживать за ними. Самые первые земледельцы сеяли семена с помощью
палок-копалок. Такими палками делали лунки и клали туда зерна. Позже землю
стали копать лопатами или мотыгами. Таким образом, 5-6 тысяч лет назад человек
научился возделывать землю и выращивать растения – начал заниматься земледелием
(растениеводством). Земледелие – обработка земли с целью выращивания продуктов
питания.
Человек заметил,
что некоторые животные могут очень помочь на охоте. Но не все они поддавались
приручению. Первым домашним животным охотника стала собака. Заметили люди, что
и другие животные могут жить в неволе. Но тогда их, как и собаку, надо кормить.
Теперь, чтобы добыть мясо, не надо было бегать по лесу за диким кабаном. Можно
приручить его маленького детеныша, подкормить его, а затем съесть. Постепенно
человек приручил свинью, козу,
овцу и корову. Так возникло животноводство. Животноводство – разведение скота
для получения пищи.
Ученые считают, что животноводство возникло одновременно с земледелием. Земледелие и животноводство давали человеку пищу и одежду. Эти пища и одежда были уже не добычей или находкой. Это были результаты труда самого человека. Поэтому земледелие и животноводство называются производящим хозяйством. Земледелие и животноводство изменили образ жизни людей. Они стали лучше питаться, дольше жить, реже умирать, а численность населения планеты стала расти.
Как люди приспосабливались к новым условиям жизни?
Расселяясь по планете, людям приходилось уходить на худшие земли. Для того чтобы выжить в непривычных и суровых условиях необходимо было приспосабливаться.
В холодных
районах нужно обязательно заготавливать топливо, иметь теплую одежду.
Необходимо строить теплое и надежное жилище, которое защищает от морозов и от
хищников. Главное занятие жителей побережья Северного ледовитого океана – охота
на морского зверя и рыболовство. Море дает все необходимое для жизни: одежду,
обувь, а главное питание.
В засушливых
районах главная проблема – нехватка воды. Поэтому вся жизнь привязана к долинам
рек или источникам подземных вод – оазисам. В этих местах можно обеспечить себя
пищей занимаясь земледелием. Искусственно обеспечивая водой посевы, люди
выращивают пшеницу, рис, кукурузу. Выпасая, на пастбищах верблюдов, коз, овец
можно заниматься животноводством. Но из-за редкой растительности стадо нужно
перегонять с одного места на другое.
С появлением более совершенных орудий труда человек стал меньше зависеть от природы. Возникали новые и более сложные виды деятельности. Развивались техника, ремесла, культура. Все это позволяло людям активно расселяться по планете, приспосабливаться к окружающей среде. Это может быть с помощью одежды, жилища, питания, способов добывания пищи и режима дня.
Задание 1. Отметьте на контурной карте территорию прародины человека и пути
переселения первобытных людей
Задание 2. Дайте определение понятиям «земледелие» и «животноводство»
Земледелие - __________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Животноводство - _____________________________________________________
______________________________________________________________________
Задание 3. Заполните пропуски в схеме, используя имеющиеся словосочетания: холодные условия, приспособление к окружающей среде, жаркие условия, искусственный полив, строительство теплых домов
Группа №1
1. Где и когда появился первый человек?
2. Что такое присваивающее хозяйство?
3. Почему люди покидали благоприятные места своего обитания?
№ |
ФИ учащегося |
Самооценка |
Оценка консультанта |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа №2
1. Что такое земледелие? Как оно возникло?
2. Что такое животноводство? Как оно появилось?
3. Как изменилась жизнь людей с возникновением земледелия и животноводства?
№ |
ФИ учащегося |
Самооценка |
Оценка консультанта |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа №3
1. Как люди живут на берегу Северного Ледовитого океана?
2. Расскажите о хозяйственной деятельности людей в пустыне?
3. С помощью чего люди приспосабливаются к разным условиям жизни?
№ |
ФИ учащегося |
Самооценка |
Оценка консультанта |
Оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Горожанцева Анна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель географии
Тест по географии для 7 класса на тему "Как люди заселяли Землю" предназначен для проверки знаний учащихся о процессе расселения человечества по планете. В ходе выполнения заданий учащиеся должны продемонстрировать понимание хронологии этого процесса, а также знание ключевых событий и факторов, повлиявших на миграцию древних людей. Вопросы охватывают различные аспекты заселения Земли, начиная от первых видов людей до последних регионов, освоенных человечеством. Учащимся предстоит вспомнить основные маршруты миграций, способы передвижения, природные условия, которые способствовали расселению, а также изменения в образе жизни людей после перехода к земледелию. Кроме того, проверяются знания о культурных достижениях и социальных структурах, сформировавшихся у древних народов.
Этот тест поможет проверить ребятам свои знания о том, когда и каким образом люди расселялись по Земле, какие трудности они встречали на своем пути и как их решали. Ученики смогут увидеть, насколько хорошо знают историю человечества и географические особенности различных регионов мира.
Завершив этот тест, ребята получат представление о сложном и длительном процессе заселения Земли людьми. Это знание является важной основой для понимания современной географии и культурного разнообразия нашего мира. Надеемся, что это путешествие в прошлое было интересным и познавательным для них!
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 347 253 материала в базе
«География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 326 147 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.