"Как медведи готовится к зиме!"

                         «Как медведи готовятся к зиме»

                           (Познавательное занятие с детьми подготовительной группы)

Цель; Формировать у детей представление о том, что лес- это среда обитания диких животных. Развивать у детей представления о последовательности событий в жизни медведей от лета к зиме. Воспитать интерес к живой природе.

Материал; картины о медведях.

Ход; Ребята, что вы можете рассказать про лес; какой он? Что там есть интересного? Что растет в лесу? Кто в нем живет? (ответы детей)

- Да, дети лес- это наше богатство и самое интересное место природы. Самое главное в лесу- деревья. Под кронами деревьев в летнее время, всегда прохладно. А в густой траве и кустарнике живет очень много разных насекомых и животных. Каждый из них занят своим делом.

Хотите отправиться в путешествие на машине времени? Мы сможем увидеть с вами лес в разное время года и узнать о жизни его обитателей. (Ответы детей)

Дети садятся на стулья, поставленные в виде круга. Под музыкальное сопровождение начинаю полет.

-Наша машина времени делает первую остановку. Посмотрите в иллюминаторы. Представьте, что мы с вами на лесной полянке. (Перед детьми картина «Медведи в осеннем лесу»)

Какое время года в лесу?

Как вы узнали, что это осень?

Какое из животных вы видите?

Что делает медведица?

Что делают медвежата?

Что было в семье до этого?

Что будет потом?

       Мы должны продолжить свое  путешествие дальше и попасть в другое время года. Но прежде чем, это сделать мы обязаны пройти физическую подготовку, приготовились (дети выполняют разминку «Медведи»)

Три медведя шли домой

Папа был большой, большой

Мама с ним поменьше ростом

А сынок-малютка просто

Очень маленький он был

С погремушкою ходил

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь!

-Полет продолжается, «Машина времени» перенесла нас в другое время года. (Перед детьми картина «Купание медвежат»)

Что это за время года?

Как вы определили?

Что делают медведи?

Что делает медведица с медвежонком?

Зачем она его купает?

Где купаются медведи?

Что обнаружил третий медвежонок?

Что изменилось осенью?

Какими стали медвежата?

Что будет с ними зимой?

Зачем они так много едят?

У нашей машины времени произошла небольшая поломка, а исправить ее можно если выполнить правильно поставленную задачу. Дидактическая игра «Кто где живет?»

Мы можем продолжать наше путешествие. Закройте глаза, соедините руки друг с другом, прижмите голову к коленям, выпрямитесь. Вот мы с вами и произвели перелет. Можно открывать глаза.

       Демонстрирую картину»Медвежья берлога». Поясняю; А вот и зима. Медведям нечего есть! Что они в это время делают? (Спят). Что происходит в зимнее время в берлоге? (Появляются малыши)

-Да, правильно. За зимнее время они немного подрастут. Наступает весна. Медведица с медвежатами выйдут из берлоги.

Вот мы и совершили путешествие во времи. За это время, многое узнали.

Летом у медведицы медвежата были небольшие, она их кормила, заботилась, охраняла от разных опасностей. В летнее время купала медвежат в реке, чтобы им не было жарко. Летом тепло, корма много, забота у взрослых зверей только одна- растить потомство. Другое дело осень; надо готовиться к очень трудному времени- ведь зимой и морозы и еды нет никакой. Но мама медведица медвежат от себя не отпускает, они еще не готовы самостоятельно жить в лесу, поэтому все вместе залегают  в берлогу, чтобы проспать трудное время года. А чтобы им хорошо спалось, я предлагаю прочесть для них стихи. Дети читают 1-2 стихотворения о медведях.

Г. Ладошников.   «Медвежата»

Под корягой, в буреломе

Спит медведь, как будто в доме

Положил он лапу в рот

И как маленький сосет.

В. Орлов     «Медведь»

-Что стряслось, медведь с тобой?

Почему ты спишь зомой?

Потому что снег и лед

Не малина и не мед.