Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / «Как нам обустроить Россию». ( анализ статей из эссе А.И. Солженицына «Как нам обустроить Россию»)

«Как нам обустроить Россию». ( анализ статей из эссе А.И. Солженицына «Как нам обустроить Россию»)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Как нам обустроить Россию». ( анализ статей из эссе А.И.Солжениц...
Эссе – ( фр. Essi – опыт, набросок), жанр публицистической прозы, сочетающий...
Александр Исаевич Солженицын (1918-2008)                                     ...
Александр Исаевич – величайший русский писатель-прозаик и драматург. Но преж...
Объясните значение следующих слов Номенклатура- 1) совокупность или перечень...
- какие жанры публицистического стиля вы знаете? информационные жанры: заметк...
-какие проблемы высвечивает Солженицын в своих статьях? - кого или что он ви...
Вывод: в чём же видит Солженицын решение поставленных проблем? возврат к хрис...
Задание по тексту 1. в первом абзаце найдите бессоюзное сложное предложение,...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Как нам обустроить Россию». ( анализ статей из эссе А.И.Солжениц
Описание слайда:

Тема урока: «Как нам обустроить Россию». ( анализ статей из эссе А.И.Солженицына «Как нам обустроить Россию») Источник силы или бессилия общества – духовный уровень жизни, а уже потом – уровень промышленности А.И.Солженицын

№ слайда 2 Эссе – ( фр. Essi – опыт, набросок), жанр публицистической прозы, сочетающий
Описание слайда:

Эссе – ( фр. Essi – опыт, набросок), жанр публицистической прозы, сочетающий подчёркнуто индивидуальную позицию автора с непринуждённым, часто парадоксальным изложением.

№ слайда 3 Александр Исаевич Солженицын (1918-2008)                                     
Описание слайда:

Александр Исаевич Солженицын (1918-2008)                                                                                                                         

№ слайда 4 Александр Исаевич – величайший русский писатель-прозаик и драматург. Но преж
Описание слайда:

Александр Исаевич – величайший русский писатель-прозаик и драматург. Но прежде всего он настоящий гражданин своей страны.

№ слайда 5 Объясните значение следующих слов Номенклатура- 1) совокупность или перечень
Описание слайда:

Объясните значение следующих слов Номенклатура- 1) совокупность или перечень употреблённый в какой – нибудь специальности названий; 2) работники, персонально назначаемые высшей инстанцией. Привилегия – преимущественное право, льгота. Гласность доступность для общественного ознакомления и обсуждения. Тоталитаризм – режим, характеризующийся насилием, полным подавлением свобод и прав человека. Демократия – политический строй, основанный на признании народовластия, свободы и равенства гражданина.

№ слайда 6 - какие жанры публицистического стиля вы знаете? информационные жанры: заметк
Описание слайда:

- какие жанры публицистического стиля вы знаете? информационные жанры: заметка, репортаж, интервью, отчёт. Их важный признак – новизна сообщения, факта или события. аналитические жанры: статья, рецензия, письмо. художественно-публицистические: очерк, фельетон, зарисовка, эссе.

№ слайда 7 -какие проблемы высвечивает Солженицын в своих статьях? - кого или что он ви
Описание слайда:

-какие проблемы высвечивает Солженицын в своих статьях? - кого или что он винит в создавшейся обстановке в России? - на чём, по мнению Солженицына, зиждется устойчивое человеческое общество? - свобода человека – что включается автором в это понятие - как вы понимаете тезис Солженицына, что свобода – это умение самоограничения?

№ слайда 8 Вывод: в чём же видит Солженицын решение поставленных проблем? возврат к хрис
Описание слайда:

Вывод: в чём же видит Солженицын решение поставленных проблем? возврат к христианским представлениям, благотворительность, самоограничение  

№ слайда 9 Задание по тексту 1. в первом абзаце найдите бессоюзное сложное предложение,
Описание слайда:

Задание по тексту 1. в первом абзаце найдите бессоюзное сложное предложение, объясните постановку знаков препинания. 2. в четвертом абзаце найдите предложение с вводным словом. 3. среди предложений второго и третьего абзацев найдите предложение с разными видами связи . 4. среди предложений второго и третьего абзацев найдите предложение с однородными членами . 5. в седьмом абзаце найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДБ-216501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх