Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Как научить учащихся ставить цели на уроках.

Как научить учащихся ставить цели на уроках.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
КАК НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ СТАВИТЬ ЦЕЛИ НА УРОКАХ?
В чём суть проблемы целеполагания? 1)Подмена цели средствами урока 2)Формальн...
Цели урока, проектируемые учителем, должны быть таковы, как будто ученик САМ...
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦЕЛЕЙ: КОНКРЕТНОСТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ДОСТИЖИМОСТЬ
использование критериев, которые можно учитывать при формулировании и при оце...
Результат использования приёмов целеполагания формирование и развитие внутрен...
Методы подготовки учащихся к целеполаганию 1)Диагностика ученических целей (с...
Виды целей: -Формальные -Смысловые -Творческие -Оперативные -Тактические -Про...
Алгоритм анализа целей урока Определить краткость, четкость и простоту формул...
Различные приемы по формированию действия целеполагания: Визуальные: «Корзина...
Фабульная гусеница Экспозиция (пролог) Развитие действия Кульминация Развязка...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КАК НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ СТАВИТЬ ЦЕЛИ НА УРОКАХ?
Описание слайда:

КАК НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ СТАВИТЬ ЦЕЛИ НА УРОКАХ?

№ слайда 2 В чём суть проблемы целеполагания? 1)Подмена цели средствами урока 2)Формальн
Описание слайда:

В чём суть проблемы целеполагания? 1)Подмена цели средствами урока 2)Формальный подход к постановке цели 3)Завышение цели

№ слайда 3 Цели урока, проектируемые учителем, должны быть таковы, как будто ученик САМ
Описание слайда:

Цели урока, проектируемые учителем, должны быть таковы, как будто ученик САМ СЕБЕ ИХ ПОСТАВИЛ ОНИ ПОНЯТНЫ ЕМУ ОЧЕВИДНЫ С ИНТЕРЕСОМ И ОХОТОЙ УСВОЯЕМЫ

№ слайда 4 ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦЕЛЕЙ: КОНКРЕТНОСТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ДОСТИЖИМОСТЬ
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦЕЛЕЙ: КОНКРЕТНОСТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ДОСТИЖИМОСТЬ

№ слайда 5 использование критериев, которые можно учитывать при формулировании и при оце
Описание слайда:

использование критериев, которые можно учитывать при формулировании и при оценивании качества целей цели должны быть предельно ясны и конкретны; цели должны быть измеримы, чтобы можно было узнать, что они достигнуты; цели должны быть достижимы с точки зрения внешних факторов и внутренних ресурсов и в то же время достаточно сложны, чтобы было необходимо прилагать усилия для их достижения; цели должны соотноситься с другими, более важными целями, и работать на их достижение; для каждой цели должны быть намечены временные рамки, требуется определить срок как для конечного, так и для промежуточных результатов

№ слайда 6 Результат использования приёмов целеполагания формирование и развитие внутрен
Описание слайда:

Результат использования приёмов целеполагания формирование и развитие внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению знаниями; повышение мыслительной активности учащихся и приобретение навыков логического мышления по проблемам, связанным с реальной жизнью; речевое развитие учащихся, совершенствование коммуникативной компетенции в целом; развитие индивидуальных особенностей учащихся, их самостоятельности, потребности в самообразовании; изменение роли учителя в образовательной среде; развитие и воспитание личности учащегося.

№ слайда 7 Методы подготовки учащихся к целеполаганию 1)Диагностика ученических целей (с
Описание слайда:

Методы подготовки учащихся к целеполаганию 1)Диагностика ученических целей (собеседование, опрос, наблюдение, определение отношения к составленной учителем иерархии целей) 2)Тренировка постановки целей на самом уроке

№ слайда 8 Виды целей: -Формальные -Смысловые -Творческие -Оперативные -Тактические -Про
Описание слайда:

Виды целей: -Формальные -Смысловые -Творческие -Оперативные -Тактические -Промежуточные -Стратегические -Фундаментальные

№ слайда 9 Алгоритм анализа целей урока Определить краткость, четкость и простоту формул
Описание слайда:

Алгоритм анализа целей урока Определить краткость, четкость и простоту формулировки цели. Определить ,заложен ли в формулировке конечный результат, т.е. диагностична ли цель. Определить, чем вызвана постановка цели урока: требованиями учебной программы, интересом учащихся и т.д. Какова связь цели с темой урока, т.е. перспективна ли цель. Выяснить реальность достижения цели. Определить отсутствие (наличие) разрыва между целью и результатом.

№ слайда 10 Различные приемы по формированию действия целеполагания: Визуальные: «Корзина
Описание слайда:

Различные приемы по формированию действия целеполагания: Визуальные: «Корзина» Тема-вопрос Работа над понятием Ситуация яркого пятна Исключение Домысливание Проблемные ситуации Группировка Аудиальные: Подводящий диалог Собери слово Проблема предыдущего урока «Удивляй» «Отсроченная загадка» «Лови ошибку» «Практичностьтеории» Выявление неполноты знаний учащихся

№ слайда 11 Фабульная гусеница Экспозиция (пролог) Развитие действия Кульминация Развязка
Описание слайда:

Фабульная гусеница Экспозиция (пролог) Развитие действия Кульминация Развязка Послесловие (эпилог) Завязка

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Номер материала ДБ-338836
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх