Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Как поддержать происходящие преобразования школы посредством развития сетевого сообщества школы или школ?

Как поддержать происходящие преобразования школы посредством развития сетевого сообщества школы или школ?

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Как поддержать происходящие преобразования школы посредством развития сетевого сообщества школы и/или школ?


Ваш план:

отражает согласованные цели и ценности?

Вот мы и пришли к финишной черте. Чтобы достичь успеха в постоянно меняющем мире, педагогический коллектив школы должен работать и учиться сообща, совместно добиваясь повышения уровня знаний достижения учащихся.

Работая в сотрудничестве, учителя повышают свой профессиональный уровень, что способствует более успешному обучению детей, так как они не только учатся друг у друга, но также сообща решают общие проблемы, принимая коллективную ответственность за учащихся школы.

Таким образом, в целях внесения положительных изменений в процесс преподавания и обучения необходимо иметь сообщество учителей, объединенных общими целями и задачами.

Так, к примеру Либерман (2005г.)утверждал, что сетевое сообщество в школе очень популярный процесс, что способствует и поддерживает разработку многих ключевых идей, которые необходимы для изменения и усовершенствования школьного преподавания и обучения. Баллантин (2006г.) полагал, что работа сетевых сообществ обеспечивает школу:

-возможностями для пополнения и генерирования знаний учителями;

-многообразием форм сотрудничества;

-гибкостью и непринужденностью функционирования;

-формированием сообщество единомышленников, в котором признают значимыми практические знания учителей и знания, полученные в результате проведенных исследований.

В связи с вышеизложенным при поддержки инициативной группы учителей был разработан план практической деятельности профессионального сообщества педагогов школы, который отразил бы цели и ценности процесса преподавания и обучения. План включает в себя

Развитие сетевого сообщества педагогов – инновационной формы повышения профессиональной компетентности.

Задачи:

-развитие сообщества педагогов, работающих с одаренными детьми.

-продвижение новых авторских проектов педагогов.

-создание условий для развития проектной и управленческой (лидерской) компетентности.

2. Выявление и поддержка одаренных детей.

Задачи:

- сопровождение участия школ в конкурсных мероприятиях различного уровня;

- информационное и организационное сопровождение конкурсных мероприятий различного уровня;

- организация и проведение конкурсных мероприятий по школе;

- развитие индивидуального консультирования и поддержки проектной и исследовательской деятельности учащихся, с целью повышения качества участия в различных конкурсных мероприятиях.

3. Организационно-методическая деятельность

Задачи:

- развитие взаимодействия с научными и общественными организациями, ВУЗами, а также с родительской общественностью.

четко представляет Вашу концепцию развития и ожидания перспектив?

В процессе реализации поставленных задач в настоящее время происходят изменения. Учитель в школе осознает что он не просто часть коллектива , а часть профессионального образовательного сообщества. Подбирая, себе творческую группу я осознавала, что сдвиг произойдет не просто и не скоро, но в ходе практики, планируя сетевое сообщество, учителя стали понимать концепцию развития плана. У них появились общие ценности, коллективная ответственность за обучение учащихся, постоянная рефлексия практики способствовала увидеть повышение уровня достижений учащихся. Ожидания: повышение качества знании учащихся, расширение сетевое сообщество педагогов, конечная цель-работа по одной концепции, охват всего педагогического коллектива.

определяет Ваши текущие приоритеты и методы их достижения?

Учебный процесс направлен на решение приоритетных задач поставленных перед сообществом, т.е. выявление и индивидуальная работа с одаренными детьми, которая начинается с составления деффиренцированного планирования при работе с данной категорией учащихся, которая представлена, в данной схеме.


http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/173/172735/172735_html_me403a16.png

Методы достижения -индивидуальная рабата, групповая работа, научно-исследовательская работа. Экспериментальная работа используются при разработке данного модуля «Развитие и обучение талантливых и одаренных».

учитывает потребности всех групп участников (учителей, учащихся и родителей школы)?

Участие различных групп а именно учителей, учащихся родителей обязательный процесс, так как это дает наиболее качественные результаты. Идет общая заинтересованность в развитие и в получении мирового стандарта образования. Одаренные и талантливые учащиеся это том материал, который является движущей силой детского коллектива. Вовлекая родителей в учебный процесс мы убеждаем их в необходимости ,поддержки и внимания с их стороны. значит идет морально- психологическая поддержка со стороны родителей. Учитель, работая с одаренными детьми, развивает не только творческие способности ученика, но и утверждает и подтверждает свой педагогический статус и оттачивает свое мастерство. Ученик активно вовлекается в более высокую сферу определенного предмета и готовится к разработке новых идей и будущем научным изысканиями. В будущем они могут составить и пополнить ряды научных работников двигающих прогресс человечества.

предоставляет управляемый и полезный инструмент для оценки хода выполнения изменений?

Четко составленный план приносит свои результаты, и в руках обученных педагогов он является мощным инструментом для достижения поставленных целей.

позволяет ставить перед директором и учителями задачи, ориентированные на управление эффективностью деятельности школы?

Данный план может внести коррективы по более четкому решению задачи. Уточнения отдельных видов работы с целью повышения на более высокий уровень отдельной категории учащихся в согласовании администрации школы. Директор это движущая сила школы при предоставлении экспериментальной площадки, выделении дополнительных часов для более глубокого изучения конкретных предметов, заслушивании отчетов о проведенной работе и полученных результатов, поставленные цели могут достигнуть желаемого результата. Поощрять, обобщать передовой опыт учителей на управление деятельности школы одна из первых задач директора. Учитель же должен развивать потенциальные возможности учащихся, заинтересовать и привлечь к научно-исследовательской работе, развивать способности будущих ученых экспериментаторов, готовить к предметным олимпиадам, творческим конкурсам. И этим развивать эффективность взаимодействия всех процессов, значит развивать эффективности учебного процесса коллектива школы.

*отображает ли участников сетевого взаимодействия, способы вовлечения участников в процесс, результаты взаимодействия, способы осуществления контроля и оценивания результатов взаимодействия, временной период взаимодействия?

Создавая сетевое сообщество, учитываются индивидуальные способности учителя, его профессиональная подготовленность, мастерство, творческий потенциал. Все это осуществляется со стороны администрации школы и исходит от методической целесообразности для повышения качества знаний, который достигается применением новейших инновационных методов высоких технологий . Работая по плану сетевого сообщества коллектив далее может делиться приобретенным опытом по данному направлению с учителями районов, областей и всей республики. Система четко продуманного контроля дает возможность реального оценивания результатов на каждом этапе работы, сделать соответствующий мониторинг ,который в конце учебного года даст общую картину всей проделанной работы.


Список использованной литературы:

1.Руководство для учителя Первый (продвинутый ) уровень.

2.ЦПМ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»при сотрудничестве с Факультетом образования Кембриджского университета Информационно-методический журнал «Педагогический диалог» 2 издание

Интернет-ресурсы:
3. http://www.edweek.org - Education Week on the Wed, общие материалы по проблемам одаренных, подборка публикаций, полезные ссылки
.










Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-124904
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх