Как подготовить ребёнка к новому учебному году
Когда в мае
заканчивается учебный год, кажется, что впереди целая вечность под названием
“летние каникулы”. Но проходит июнь, пробегает июль, и вот август с каждым днём
стремительно начинает приближать нас к началу нового учебного года. Как
организовать своим детям спокойный постепенный переход от летних каникул к
учебным занятиям?
Первые
послабления, которые мы даём ребятам летом, это изменения режимных моментов.
Дети могут ложиться спать и просыпаться намного позже обычного. Во
время учебного года многие школьники не досыпают. Об этой тенденции с тревогой
говорят детские врачи. Мы, родители, стараемся дать детям наверстать упущенное
и выспаться. Это очень хорошо!
Но
есть здесь и подводные камни. Если уже в августе не начать постепенно
возвращать режим ребёнка к привычному школьному распорядку дня, то весь его
летний отдых пойдет насмарку. Неосознанно мы заранее спрограммируем конфликты и
ссоры в семье, повысим школьную тревожность своего ребёнка, создадим
предпосылки к возникновению психосоматических проявлений. Это частые головные и
желудочные боли, головокружения в школе и дома.
Что делать? Просто организуйте своему ребёнку постепенный переход к
школьному режиму.
И
причины для волнения пропадут сами собой.
1.
За 2—3 недели до конца каникул начинайте
каждый день будить и отправлять ребенка спать на 15- 20 минут раньше.
2.
Не надо пугать ребёнка наказанием
учителя, если он не успел прочитать
необходимые книги, не выполнил задание на лето. Ведь все упражнения
даются учителями лишь в качестве рекомендаций. Посвятите во второй
половине августа 30 минут в день повторению наиболее сложным для ребёнка
предметов. Занятия должны проходить в доброжелательной форме, без криков. Помните,
все имеют право на ошибки. Хвалите ребёнка за любую
мелочь. Это придаст ему уверенности в своих силах и поможет повысить
работоспособность.
3.
Не откладывайте покупку одежды и
принадлежностей для школы на последний момент. Шум и сутолока в магазинах лишь увеличат школьную
тревожность и утомляемость ребёнка. Да и выбрать необходимые вещи будет
гораздо сложнее. Магазины в это время стараются продать под ажиотаж весь
залежалый товар. В поход по магазинам отправляйтесь только вместе с ребенком.
Это поможет не ошибиться с размером, избежать возможных конфликтов
из-за разногласий во вкусах и поможете сыну или дочке потихоньку привыкнуть к
мысли, что скоро начнётся учебное время.
4.
Как избежать конфликтов и капризов в
магазинах, если ребенок хочет самостоятельно выбрать себе вещи для школы. Предоставьте
ребёнку свободу выбора, но свободу ограниченную. Например, вы с ребёнком в
магазине выбираете новый школьный рюкзак. Найдите несколько подходящих по цене
моделей и предложите ребёнку выбрать самостоятельно себе портфель.
Ребёнок, думая, что он именно сам выбрал себе покупку, спокойно найдёт
подходящий вариант, а вы сохраните нервы и деньги.
5.
Перед началом нового учебного года
обязательно проверьте у детей зрение.
6.
Попробуйте вспомнить ваше в детстве 1
сентября. Так было интересно увидеться с одноклассниками, поболтать о том, кто
где побывал. В наше время, в этом плане, мало, что изменилось. По опросу
психологов большинство школьников хотят в школу именно из-за того, что можно
встретиться с одноклассниками, узнать новости. Даже в самых сплочённых
коллективах в первые недели после каникул школьники заново выстраивают
межличностные отношения, поэтому очень важно, чтобы ребенок шел в школу
уверенным, не ущемленным. Подумайте, будет ли что интересного рассказать
Вашему ребёнку или чем-то “похвастаться по-доброму”?
7.
Новые отношения ребёнок будет
пробовать выстраивать и в семье. За лето, в
результате естественных психических процессов, дети могут забыть некоторые
правила поведения и общения. Кроме этого, ребёнок просто будет проверять
взрослых: “А вдруг теперь можно вести себя так, как МНЕ хочется?”
Спокойно и твёрдо стойте на своём.
8.
Постарайтесь вспомнить с ребёнком
правила поведения и общения. Придумайте ему
любые игровые ситуации и предложите школьнику самому найти выход из положения,
помочь герою: “А как бы ты поступил?” Тогда правила не будут
выглядеть нудными назиданиями взрослых. Ребёнок, опять же, будет считать,
что выработал эти правила для себя сам, а проблемы с поведением сократятся до
минимума.
9.
Можно предложить детям самим
сделать дома свой стенд или плакат с правилами. Пусть ребёнок сам составит их, обсудит с вами, напишет и
украсит его, добавит туда расписание уроков и внешкольных занятий, сделает
себе режим дня, повесит свои награды и творческие работы. Это постепенно
избавит взрослых от постоянных напоминаний и позволит ребёнку почувствовать
себя более самостоятельным и собранным. Ведь он всегда может обратиться к своим
записям. Это же могут сделать и родители, если ребёнок начнёт упрямиться или
капризничать: “Я думаю, что ты должен сначала сделать уроки, а потом пойти в
гости к Кириллу, потому что ты сам принял для себя эти правила, и я хочу
доверять тебе, как взрослому.” Сразу скажу, что скандалы, крики, наказания
здесь будут менее действенными.
10. Старайтесь проводить с ребенком побольше времени вечером. Больше разговаривайте, задавайте вопросы о прошедшем
дне. Не ограничивайтесь формальным родительским опросником: “Как поведение и
оценки в школе? Что съел на обед?” Ребёнок должен чувствовать вашу
заинтересованность его жизнью. Если Вы не хотите к подростковому возрасту
растерять все хорошие отношения с ребёнком, постепенно приучайте его своими
поступками к тому, что вы не только родитель, но и друг. Ведь подростки больше
опираются на мнения друзей, чем родители. Такова уж их психология. Пусть
ребёнок покажет Вам свои достижения и неудачи: тетради, дневник, свои рисунки и
поделки. Обсудите новости, оценки и поделки, найдите для них место в комнате.
Пусть ваш малыш расскажет вам о том, как зовут его друзей, новых учителей, с
кем и во что он сегодня играл. Поинтересуйтесь правилами игры или планом
выполнения поделки. Узнайте, а что он прочитал на уроках и дома. Пусть
ребёнок кратко расскажет о прочитанном. Обязательно проверьте выполнение
всех домашних заданий: письменных и устных, даже, если ребёнок посещает ШПД.
11. Примерно через 2 недели после начала учебного года можно
добавить в режим дня ребёнка внешкольные занятия в кружках или секциях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.