Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Как помочь ребёнку учиться

Как помочь ребёнку учиться


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Результат опроса учащихся Вопрос: О чем спрашивают тебя родители, когда ты пр...
Вопрос: Чем ты занимаешься, когда возвращаешься из школы? Ответы: - делаю уро...
Вопрос: В чем заключается эта помощь? Ответы: объясняют, помогают разобраться...
Вопрос: С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно? Ответы: Рус...
Вопрос: Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой? Ответы...
Вопрос: Зачем ты учишься? Ответы: чтобы получить хорошее образование 21чел чт...
Помощь детям должна идти в трёх направлениях: Создание необходимых условий дл...
Точный распорядок занятий – это основа любого труда Ребёнок должен садиться з...
Рабочее место ученика Рабочее место должно быть постоянным Освещение должно п...
Продолжительность работы по приготовлению домашнего задания в 5 классе - до 2...
Выработка привычки обязательного выполнения домашнего задания как бы ни мани...
АТМосфера домашней работы Отсутствие школьной напряжённости Учет индивидуаль...
Приучение ребёнка к самостоятельности Распространённые ошибки родителей: Чре...
Развитие самостоятельности детей - забота о их будущем Навыки самостоятельно...
Какая же степень участия родителей в выполнении детьми домашних заданий наибо...
Как поддерживать чувство успешности? Правильно реагировать на успехи и ошибки...
Если Вы всё таки решили помочь своему ребёнку Выполняйте домашние задания вме...
Контроль за выполнением домашних заданий Контроль должен быть систематическим...
рецепт «правильной» родительской помощи если взять совсем немного психологиче...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Результат опроса учащихся Вопрос: О чем спрашивают тебя родители, когда ты пр
Описание слайда:

Результат опроса учащихся Вопрос: О чем спрашивают тебя родители, когда ты приходишь из школы? Что получил сегодня?18 чел Как дела в школе? 12 чел Как прошёл день? 5 чел Что нового в школе? 1 чел С кем общалась? 1 чел Тебя вызывали к доске? 1чел Как ты себя чувствуешь? Какое у тебя настроение? 2ч Много уроков задали? 1 чел

№ слайда 3 Вопрос: Чем ты занимаешься, когда возвращаешься из школы? Ответы: - делаю уро
Описание слайда:

Вопрос: Чем ты занимаешься, когда возвращаешься из школы? Ответы: - делаю уроки 14 чел- отдыхаю (31 чел) - играю в компьютер 2 чел -отдыхаю 5 чел рисую 2 чел обедаю 9 чел Вопрос: Уроки садишься делать сам или заставляют? Ответы: сам 24 чел иногда напоминают 3чел когда как 1 чел Вопрос: Кто помогает тебе готовить уроки дома? Ответы: родители 9чел не помогают 5 чел интернет 3 чел мама 9 чел папа 1 чел бабушка 3 чел брат, сестра 3 чел

№ слайда 4 Вопрос: В чем заключается эта помощь? Ответы: объясняют, помогают разобраться
Описание слайда:

Вопрос: В чем заключается эта помощь? Ответы: объясняют, помогают разобраться 17чел подсказывают 8чел проверяют 4 чел помогают учить 3 чел Вопрос: Есть ли у тебя дома специальное место, где ты постоянно выполняешь домашние задания? Ответы: да 22 чел на кухне за столом 1 чел за компьютерным столом 2 чел Вопрос: Как долго ты выполняешь домашние задания? Ответы: 1-2 час 5 чел; 2-3 часа 3чел; 3-5 часа 3 чел; 6 часов 1 чел; 1ч30мин 6 чел; 30мин-1час 3 чел; не очень долго 1 чел; всегда по-разному 1 чел; каждый предмет от 20 мин до 40 мин 1чел.

№ слайда 5 Вопрос: С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно? Ответы: Рус
Описание слайда:

Вопрос: С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно? Ответы: Русский язык 14; литература 14; математика 19;история 8; Физика 4;ИЗО 11; история 8;география 3;мордовский язык 3; Музыка 2; технология 5; со всеми легко справляюсь 4. Вопрос: Какие предметы ты готовишь с трудом? Ответы: - английский язык 11;физика- химия 4; география 2;история 4; биология 9; мордовский язык 3; история Мордовии 4. Вопрос: Бывает ли так, что ты не выполняешь домашнее задание вообще? Ответ: нет, никогда 23чел иногда 1чел очень редко, например забыла 1 чел

№ слайда 6 Вопрос: Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой? Ответы
Описание слайда:

Вопрос: Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой? Ответы: ругают 10чел не ругают, спрашивают 12чел кричат 1чел наказывают 3 чел запрещают компьютер 2 чел не пускают гулять 2 чел запрещают всё 1 чел

№ слайда 7 Вопрос: Зачем ты учишься? Ответы: чтобы получить хорошее образование 21чел чт
Описание слайда:

Вопрос: Зачем ты учишься? Ответы: чтобы получить хорошее образование 21чел чтобы получить хорошую профессию 9 чел для встречи с друзьями 4 чел стать престижным человеком 1чел помогать младшим детям 1 чел не стать бомжом 1 чел Вопрос: Как ты оцениваешь свои успехи? Ответ: - отлично 1 чел - в полную силу 2 чел - хорошо 10чел - нормально 4чел - очень-очень плохо 1чел - могу и лучше 8чел

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Помощь детям должна идти в трёх направлениях: Создание необходимых условий дл
Описание слайда:

Помощь детям должна идти в трёх направлениях: Создание необходимых условий для домашнего труда школьника Приучение детей к самостоятельности Разумный контроль со стороны родителей

№ слайда 10 Точный распорядок занятий – это основа любого труда Ребёнок должен садиться з
Описание слайда:

Точный распорядок занятий – это основа любого труда Ребёнок должен садиться за уроки в один и тот же час Включение в режим дня ежедневное чтение книг Организация свободного времени с пользой для организма

№ слайда 11 Рабочее место ученика Рабочее место должно быть постоянным Освещение должно п
Описание слайда:

Рабочее место ученика Рабочее место должно быть постоянным Освещение должно падать с левой стороны Учебные принадлежности должны находиться в порядке Мебель должна соответствовать росту.

№ слайда 12 Продолжительность работы по приготовлению домашнего задания в 5 классе - до 2
Описание слайда:

Продолжительность работы по приготовлению домашнего задания в 5 классе - до 2,5 часов (2-2,5 часа)

№ слайда 13 Выработка привычки обязательного выполнения домашнего задания как бы ни мани
Описание слайда:

Выработка привычки обязательного выполнения домашнего задания как бы ни манила хорошая погода за окном, какая бы интересная передача ни шла по телевизору, какие бы гости не нагрянули, короче говоря, что бы ни случилось, - уроки должны быть сделаны всегда, и сделаны хорошо.

№ слайда 14 АТМосфера домашней работы Отсутствие школьной напряжённости Учет индивидуаль
Описание слайда:

АТМосфера домашней работы Отсутствие школьной напряжённости Учет индивидуальных особенностей работоспособности ребёнка

№ слайда 15 Приучение ребёнка к самостоятельности Распространённые ошибки родителей: Чре
Описание слайда:

Приучение ребёнка к самостоятельности Распространённые ошибки родителей: Чрезмерная опека 2. Полное отсутствие помощи и контроля Как сохранить правильный баланс? Постепенно переходить от помощи к контролю качества выполненного задания

№ слайда 16 Развитие самостоятельности детей - забота о их будущем Навыки самостоятельно
Описание слайда:

Развитие самостоятельности детей - забота о их будущем Навыки самостоятельной работы школьника: сориентироваться в объеме заданий, которые ему предстоит выполнить; спланировать порядок действий: что он будет делать сначала, что потом и т. д.; распределить время (представить, сколько приблизительно времени займет то или иное задание); понять, какая задача стоит перед ним при выполнении конкретного задания; применить необходимые навыки и знания для выполнения той или иной задачи; представить себе алгоритм действий, которые помогут ему в случае затруднения.

№ слайда 17 Какая же степень участия родителей в выполнении детьми домашних заданий наибо
Описание слайда:

Какая же степень участия родителей в выполнении детьми домашних заданий наиболее оптимальна? Какие наши действия будут способствовать формированию самостоятельности детей? «Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому».

№ слайда 18 Как поддерживать чувство успешности? Правильно реагировать на успехи и ошибки
Описание слайда:

Как поддерживать чувство успешности? Правильно реагировать на успехи и ошибки ребёнка Следить за своим эмоциональным состоянием

№ слайда 19 Если Вы всё таки решили помочь своему ребёнку Выполняйте домашние задания вме
Описание слайда:

Если Вы всё таки решили помочь своему ребёнку Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе. Не стоит перегружать школьника дополнительными заданиями. Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний. Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания постепенно. Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно, так как ребенок может “заучить” ошибку. Для того чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она должна быть систематической, но непродолжительной.

№ слайда 20 Контроль за выполнением домашних заданий Контроль должен быть систематическим
Описание слайда:

Контроль за выполнением домашних заданий Контроль должен быть систематическим Требовательность должна сочетаться с уважением Проявляйте терпимость: Не сравнивайте его умения с умениями других детей. Не кричите Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели. Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий Учите его детальному изучению содержания материалов учебника Развивайте внимание и внимательность Формируйте привычку доводить начатое дело до конца Хвалите ребёнка Не отмахивайтесь от вопросов ребёнка Покупайте энциклопедии, словари и справочники Покупайте логические игры Играйте в развивающие игры Помогайте стремиться совершенствовать свои способности

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 рецепт «правильной» родительской помощи если взять совсем немного психологиче
Описание слайда:

рецепт «правильной» родительской помощи если взять совсем немного психологических знаний, добавить к ним терпение и доброжелательность и сдобрить все это огромным желанием понять своего ребенка

№ слайда 23
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров130
Номер материала ДВ-168765
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх