Как правильно написать сочинение.

Сочинение – это такой вид письменной школьной работы, в которой излагаются собственные мысли, знания на заданную учителем тему. Так Ожегов в своем словаре объяснял, что такое «сочинение».

С чего начинают писать сочинение? С обозначения темы. Далее составляется структура сочинения. Она состоит из трех частей: вступления, основной части и заключения. Если в сочинении нет хотя бы одного из элементов структуры, это считается ошибкой. Структура, композиция сочинения должна быть четкой. Все мысли, основные и вспомогательные, необходимо тщательно обосновывать. Для этого приводятся цитаты из литературных произведений по теме или цитаты из первоисточников другого порядка, если сочинение пишется на свободную тему.

Вступление вводит в тему сочинения, в нем даются общие сведения о той или иной проблеме или ситуации, которые заявлены в предложенной теме. Во вступлении может содержаться ответ на заданный по теме вопрос, представлено мнение автора сочинения, если в названии темы есть отсылка к мнению пишущего. Может содержаться факт из биографии автора или охарактеризован исторический период, если эти сведения имеют важное значение для последующего анализа текста, а также может быть сформулировано понимание литературоведческих терминов, если они использованы в названии темы.

Сочинение — это знание текста, собственные мысли по прочитанному тексту и грамотность конечно.

Основная часть сочинения представляет собой анализ литературного текста в соответствии с заданной темой. В этой части следует избегать пересказа литературного произведения и изложения сведений, не имеющих прямого отношения к теме. В основной части нужно показать знание литературного текста, умение логично, аргументированно и стилистически грамотно анализировать его, излагать свои мысли о прочитанном.

Основная часть — это проверка того, насколько верно автором сочинения понята тема.

Заключение - это итог, обобщение всего изложенного, завершение сочинения. Здесь обязательно нужно выделить самое главное по теме сочинения. Заключение должно «закольцевать» обобщение со вступлением в тему, с обозначенной в нем заявкой на тему.

Заключительная часть должна быть короткой, но емкой, логически связанной с первыми двумя частями. В ней может быть выражено личное отношение автора сочинения к литературному тексту, к событию, к героям, к проблеме. Авторское мнение должно быть изложено корректно, без чрезмерных восторженных (или негативных) оценок. Ясный, строго соответствующий теме последний абзац сочинения в состоянии скрасить имеющиеся в сочинении недостатки.

Маленькие секреты для большого сочинения

Сначала надо внимательно прочитать все предложенные учителем темы, определить точное лексическое значение каждого слова темы и только затем общее лексическое значение фразы или высказывания. Продумайте направление развития темы, соотнесите тему сочинения со своими знаниями и решите, сможете вы написать сочинение на эту тему или же от нее лучше отказаться.

При выборе темы следует опираться на свои знания и программные произведения. Не старайтесь создать литературный шедевр, ведь автору сочинения просто надо доказать свое умение грамотно писать сочинение.

Запишите основные моменты, о которых вы хотели бы сказать в своем сочинении, выстройте их логически — это и будет ваш первоначальный план. Обращайтесь к нему во время написания текста, он поможет вам сохранить логическую линию и, следовательно, раскрыть тему.

Соотнесите объемы вступления, заключения и основной части. Самой большой по размерам должна быть основная часть, вступление — примерно вполовину меньше, заключение же — самое небольшое по объему. Любые «перекосы» с размерами сочинения могут также негативно повлиять на конечный результат.

Не забудьте про эпиграф. Это украшение сочинения, но если вы не уверены, подходит ли он, или неточно знаете текст и знаки препинания, лучше не пишите его совсем — за отсутствие эпиграфа оценку никто не снизит.

Перед тем как писать сочинение, психологически настройтесь, по дороге в школу послушайте поющих птичек, подумайте, как вы любите книги, чтение, и у вас все получится.

Темы сочинений для гимназистов в начале XX века

Для детей 12-13 лет:

* Замирание нашего сада осенью.

* Река в лунную ночь.

* Встреча войска, возвратившегося из похода.

* Лес в лучшую свою пору.

* Дедушкин садик.

Для младших классов:

* О том, что видела птичка в дальних землях.

* История постройки дома и разведения при нем сада.

* Великаны и пигмеи лесного царства.

Для старших гимназистов:

* Слово как источник счастья.

* Почему жизнь сравнивают с путешествием?

* Родина и чужая сторона.

* О скоротечности жизни.

* Какие предметы составляют богатство России и почему?

* О высоком достоинстве человече ского слова и письма.

* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.

* О проявлении нравственного начала в истории.

* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

В 60-80-е годы в Советском Союзе всё больше давались темы «Образ Катерины в пьесе Островского «Гроза»; в 90-е - «Образ Родины в «Слове о полку Игореве».