Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Как приемы формативного оценивания способствуютусвоению нового материала учениками 7 класса на уроках русского языка

Как приемы формативного оценивания способствуютусвоению нового материала учениками 7 класса на уроках русского языка

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Кунакова Гульнар Естаевна учитель русского языка и литературы средней школы А...
Применение ключевых идей программы Обучение талантливых и одаренных Преподава...
Внедрение изменений и представление полученных результатов Какбыло Как стало...
Рефлексия 1.Затруднения при планировании ССПи КСП. 1.Создание комфортной обс...
 Влияние на практическую деятельность в будущем
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кунакова Гульнар Естаевна учитель русского языка и литературы средней школы А
Описание слайда:

Кунакова Гульнар Естаевна учитель русского языка и литературы средней школы Алматинской области Обоснование темы исследования в действии: Беседа с директором школы Беседа с классным руоководителем Класс сложный,неординарный, работоспособный, поэтому я думаю, что работа в этом классе даст положительные результаты Качество знаий оставляет желать лучшего, поэтому необходимы изменения в процессе преподавания. Тема: Как приемы формативного оценивания способствуют усвоению нового материала учениками 7 класса на уроках русского языка Цель: определить наиболее эффективные приемы формативного оценивания, способствующие усвоению нового материала. Результаты обучения: Приемы формативного оценивания будут способствовать лучшему усвоению нового материала учениками А, Б, В: Задачи: 1. Проанализироватьэффективность формативного оценивания; 2. Применить приемы формативного оценивания на практике Ученик А – анализирует, сравнивает, делает выводы, приводит примеры Ученик Б:Четко формулирует правила, ; применяет правило на практике при выполнении упражнений Ученик В определяет междометия, записывает их, приводит примеры. 7класс - 23 ученика. Качество знаний по итогам третьей четверти – 30,4%. Учеников с низкой успеваемостью – 8 (34,7%). Учеников с высокой успеваемостью – 7 (30,4%), и 8 учеников со средней успеваемостью (34,7%).

№ слайда 2 Применение ключевых идей программы Обучение талантливых и одаренных Преподава
Описание слайда:

Применение ключевых идей программы Обучение талантливых и одаренных Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников Новые подходы в преподавании и обучении Управление и лидерство в обучении Анке тирова ние Фото- и видеосъ-емка Детские работы Реф лексия Методы сбора данных Обучение критическому мышлению Само- и взаимо-оценивание Эффективная постановка вопросов Обратная связь Обсуждение критериев оценивания Оценивание обучения и оценивание для обучения

№ слайда 3 Внедрение изменений и представление полученных результатов Какбыло Как стало
Описание слайда:

Внедрение изменений и представление полученных результатов Какбыло Как стало Вывод: стратегии семи модулей Программы помогают активизировать работу учащихся, содействуют раскрытию и развитию лидерских качеств учащихся, умению создаватьколлаборативнуюсреду в учебном процессе, способствуют само-ивзаимооцениванию. Эти выводы помогли сделать все методы сбора информации.

№ слайда 4 Рефлексия 1.Затруднения при планировании ССПи КСП. 1.Создание комфортной обс
Описание слайда:

Рефлексия 1.Затруднения при планировании ССПи КСП. 1.Создание комфортной обстановки ученикам . 2. Держать фокус, и в то же время отразить все модули. Ученикине совсем поняли, как правильно оценивать. 2.Вовлечение всех учащихся в процесс обучения. 3. Малое количество заданий успевали выполнить 3.Навыки работы в группе. 4. Не совсем удачные фото- и видео- съемка: неттого, что нужно было отразить. 4.Понимание необходимости самостоятельного обучения. Пути решения: Создать банк инструментов по 7 модулям. Отработать тайм-менеджмент. Применить конструктор урокаГина. 4.Совершенствовать свою ИКТ- компетентность.

№ слайда 5  Влияние на практическую деятельность в будущем
Описание слайда:

Влияние на практическую деятельность в будущем

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-353552
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх