Как провести
самоанализ урока?
Примерная инструкция
1.Определите замысел и план проведения
урока. Объясните, почему вы выбрали именно такую структуру классного (или
внеклассного) занятия.
2.Укажите место конкретного урока в
системе занятий по данной теме. Связан ли он с предыдущими и последующими
уроками. В полной ли мере учтены при подготовке программные требования,
образовательные стандарты. Ответьте на вопрос: в чем вы видите специфику
подготовленного вами урока?
3.Укажите форму учебного занятия и
объясните выбор именно этой формы. Напишите о том, какие особенности учащихся
класса учитывались при подготовке и проведении урока.
4.Укажите цели урока. Отдельно распишите
воспитывающие, развивающие и обучающие задачи. Изложите информацию
о том, какие специальные знания и компетенции понадобились
при подготовке к уроку.
5.Обоснуйте выбор структуры и темпа
проведения урока, характер взаимодействия учителя и учащихся в ходе
преподавания. Укажите методы и средства, использованные на уроке.
6.Расскажите о том, каким образом урок
способствует формированию определенных умений и навыков.
7.Проследите и напишите, как
осуществлялась связь теоретической и практической части урока. Как
осуществлялся контроль за усвоением материала. Проводилась ли самостоятельная
работа учащихся. Если проводилась, то
в какой форме.
8.Отметьте, были ли изменения
по сравнению с первоначальным замыслом урока. Определите,
как возникли эти изменения и почему.
Как они повлияли на конечный результат.
9.Проанализируйте, удалось ли решить на
оптимальном уровне конкретные задачи урока и получить желаемые результаты
обучения, избежать учебной перегрузки учащихся, сохранить мотивацию к учебе.
10.Расскажите о достоинствах и причинах
недостатков проведенного урока. Сделайте выводы. Помните, что самоанализ урока
формирует у учителя способности критически и адекватно оценивать результаты
своей деятельности и осуществлять необходимые корректировки в своей работе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.