Как работать с документом

Как работать с документом[1]

1.     Кто автор документа? Кто, кроме автора, участвовал в подготовке документа? Что вы знаете об этих людях?

2.     Когда был написан или создан документ? Как это можно понять из его содержания? Какое значение имеет время написания документа для понимания его сути?

3.     Где произошли события, о которых говорится в документе? Как это можно понять из его содержания? Какое значение имеет место, в котором произошли описываемые в документе  события?

4.     Какие факты приведены в документе? Какие выводы можно из них извлечь?

5.     Почему был создан документ? Каков повод для его создания?

6.     Как изучаемый документ помог больше узнать об историческом событии, к которому он относится?

Анализ политических выступлений

К политическим относятся выступления, в которых есть следующие признаки:

- выступление, цель которого – убедить слушателей в поддержке или опровержении к.-л. политической позиции;

- выступление в суде, обвиняющее или оправдывающее того или иного участника процесса;

- торжественная речь, произнесенная по случаю к.-л. значимого события.

В полном тексте выступления обычно выделяют: преамбулу (вводную часть), основную часть и заключение.

Вопросы для анализа

По вводной части:

- Какова цель выступления? Какой точки зрения придерживается оратор?

По основной части:

- Как автор развивает и поддерживает свою позицию? На какие аргументы опирается?

- Какие факты или примеры использует?

- На что опирается оратор в своем выступлении (традиции, ценности, авторитеты и т.д.)?

По заключительной части:

- Какие выводы делает оратор?

- К чему призывает?

Работа с фотоматериалами

1) Какую первичную информацию мы можем получить о фотографии (цветная или черно-белая, сохранность, дата и место съемки, автор, источник происхождения.

2) Разбейте фотографию на квадраты и, последовательно изучив их, запишите полученную информацию для каждого квадрата.

Кто изображен?

Что делает?

Какие предметы?

Какое окружение?

Что происходит?

Варианты заданий на основе ДМК

1.     Выдайте учащимся пакет небольших по объему материалов (карикатура, письмо, короткая газетная статья, текст небольшого выступления и т.д.), посвященных одной теме. Попросите написать письменную работу, в которой ответить на один вопрос по теме урока.

2.     Выдайте учащимся пакет небольших по объему материалов, в которых отражено одно понятие (например: оттепель, холодная война и т.д.), попросите показать, как в каждом документе выражается к.-л. аспект рассматриваемого понятия.

3.     Дайте задание классу подготовить пакет печатных материалов различного типа по к.-л. теме. Также можете попросить их дополнить пакет своим документом, написанным по теме.

---

[1] Алгоритмы составлены на основе материалов С. Шехтера

Краткое описание документа:

Как работать с документом1

1. Кто автор документа? Кто, кроме автора, участвовал в подготовке документа? Что вы знаете об этих людях?

2. Когда был написан или создан документ? Как это можно понять из его содержания? Какое значение имеет время написания документа для понимания его сути?

3. Где произошли события, о которых говорится в документе? Как это можно понять из его содержания? Какое значение имеет место, в котором произошли описываемые в документе события?

4. Какие факты приведены в документе? Какие выводы можно из них извлечь?

5. Почему был создан документ? Каков повод для его создания?

6. Как изучаемый документ помог больше узнать об историческом событии, к которому он относится?

Анализ политических выступлений

К политическим относятся выступления, в которых есть следующие признаки:

- выступление, цель которого – убедить слушателей в поддержке или опровержении к.-л. политической позиции;

- выступление в суде, обвиняющее или оправдывающее того или иного участника процесса;

- торжественная речь, произнесенная по случаю к.-л. значимого события.

В полном тексте выступления обычно выделяют: преамбулу (вводную часть), основную часть и заключение.

Вопросы для анализа

По вводной части:

- Какова цель выступления? Какой точки зрения придерживается оратор?

По основной части:

- Как автор развивает и поддерживает свою позицию? На какие аргументы опирается?

- Какие факты или примеры использует?

- На что опирается оратор в своем выступлении (традиции, ценности, авторитеты и т.д.)?

По заключительной части:

- Какие выводы делает оратор?

- К чему призывает?

1 Алгоритмы составлены на основе материалов С. Шехтера