Как выполнять домашнее задание? буклет

Как помочь ребенку в подготовке

домашнего задания?

1.  Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребенка.

     - Рабочее место должно быть достаточно освещено.

     - Источник света должен находиться спереди и слева, чтобы на тетрадь не падала тень от головы или от руки.

     - Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов.

2.  Приучите ребенка вовремя садиться за уроки.

    - Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1-1,5 часа после возвращения из школы, чтобы ребенок успел отдохнуть от занятий, но еще не устал и не перевозбудился от домашних игр и развлечений.

    - Если ребенок посещает кружок или спит после занятий в школе, за уроки можно садиться позже, но в любом случае нельзя откладывать их приготовление на вечер.

3.  Не разрешайте ребенку слишком долго сидеть за рабочим столом. Своевременно устраивайте небольшие перерывы.

    - Родители часто требуют, чтобы ребенок не вставал из-за стола, пока не приготовит все уроки. Это неверно! Для 7-летнего ребенка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 мин. К концу начальной школы оно может доходить до 30-40 мин.

    - На перерыв достаточно 5 мин., если он будет заполнен интенсивными физическими нагрузками (приседания, прыжки, наклоны и т.д.).

4. Ни в коем случае не давайте ребенку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в школе.

    - Не забывайте, что у ребенка ежедневно бывает определенное количество уроков, поэтому его работоспособность в течение дня снижается.

5. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу.

     - Можно предложить проверить ее, исправить ошибки, но переписывать не надо. Повторное выполнение уже сделанного задания (пусть с ошибками) воспринимается как бессмысленное, скучное дело. Оно отбивает охоту заниматься, лишает веры в свои силы.

6. Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.

     - Может случиться так, что ребенок плохо усвоил учебный материал. Тогда придется дополнительно позаниматься с ним, объяснить то, что осталось непонятным.

7. Присутствуйте при подготовке ребенком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его деятельность своей.

     - При выполнении домашнего задания дети могут делать много ошибок, помарок от неумения распределять внимание, чрезмерного напряжения, быстрого утомления.

8. Требуйте, чтобы домашнее задание было выполнено чисто, аккуратно, красиво. Но все эти требования должны оставаться в пределах возможностей ребенка.

«Учиться можно только весело,

 чтобы переварить знания,

 надо поглощать их с аппетитом»

А.Франс

Получая домашнее задание, твердо уясните не только то, что надо сделать по содержанию урока, но и как выполнить задание, какими приемами.

-    Надо разумно организовать дома свое рабочее  место, позаботиться, чтобы ничего не мешало, было удобно работать, достаточно света, тихо.

-    Раскройте дневник и приготовьте учебные пособия, уберите лишнее со стола. Учебные пособия разложите так, чтобы все было под рукой.

-    Чередуйте трудные предметы с более легкими, устный материал повторяйте перед выполнением письменных упражнений.

-    Сначала выучите правила, а затем закрепляйте их системой письменных упражнений.

Если сегодня на уроке  изучался трудный материал, то в этот же день, придя домой, его надо закрепить, хотя задание дано на два – три дня вперед. Иначе труднее начинать все сначала.

В случае если вам надо изучить большой по объему материал, распределите его на части. И главное, сначала поймите материал, а потом уже старайтесь его запомнить.

Понять – это значит выяснить причины, породившие факты и явления, найти связи явлений и фактов, дать им оценку. Бойтесь механического заучивания: оно отнимает много времени и пользы от него нет. К докладам и сочинениям надо готовиться не за день, а  на протяжении всего отведенного времени, постепенно и равномерно, без спешки.

 

 

 

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ

-    Сначала прочитайте задание и вопросы, чтобы знать цель, стоящую перед вами.

-    Вспомните, что рассказывал по этой теме учитель.

-    Затем читайте текст. При чтении к словарю, если встретите непонятное слово; рассматривайте имеющиеся в учебнике иллюстрации.

-    Старайтесь в воображении представить себе картину того, что читаете.

Если при выполнении уроков возникнут затруднения, не торопитесь обращаться за помощью к родителям. Старайтесь во всем разобраться самостоятельно, проявите волю и настойчивость. И только  когда сами не сможете разобраться, обратитесь за помощью. Поняв свою ошибку, работайте дальше самостоятельно.

Выполнив домашнее задание, не забывайте, что ваша задача – не только понять и запомнить, но и быть готовым отчитаться перед учителем о своих знаниях.

Ваши старания и усилия при выполнении домашнего задания будут обязательно замечены учителем, а хорошие и отличные отметки будут радовать вас на каждом уроке.

Подготовила:

учитель начальных классов

Бузова Елена Фёдоровна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПАВЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

С.  ПАВЛОВКА

ОБОЯНСКОГО РАЙОНА

КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ТВОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

В родительскую копилку

с. Павловка

2016 г.