"Как воспитать характер"конспект занятия по математике для детей 6-7лет

Осягина Светлана Раисовна, педагог дополнительного образования, Школа раннего развития «Пчёлка», МБУДО «ЦВР «Пашинский»,

 г. Новосибирск

Конспект занятия по математике в рамках проекта «Если хочешь много знать, надо много книг читать» по произведению Пантелеева «Две лягушки»

Цель:

Формирование математических представлений детей и закрепление пройденного материала на основе произведения Пантелеева 

Задачи:

Обучающие задачи:

- закрепить умение соотносить число и цифру.

- закрепить знание цифр второго десятка.

- обучать детей решать примеры на сложение и вычитание;

-развивать графические навыки.

Развивающие задачи:

- Развивать образное мышление детей за счет обучения приемам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей).

- Развивать зрительную память.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать положительное отношение к жизни;

-Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

-Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

• Наглядный (использование иллюстрации).
• Словесный (Беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей).
• Поощрение; анализ занятия.

Предварительная работа: просмотр видео и чтение сказки «Две лягушки»

Ход Занятия

Жили-были две лягушки. Были они подруги и жили в одной канаве. Но только одна из них была настоящая лесная лягушка — храбрая, сильная, весёлая, а другая была ни то ни сё: трусиха была, лентяйка, соня.

Давайте поможем нашим лягушкам добраться до своего болота, прыгая по листьям кувшинки. Чтобы прыгать было удобнее надо пронумеровать листья на которых нет цифр.

Для первой лягушки напишите цифры, которые стоят впереди написанных. Для второй- цифры, которые стоят после написанной.

 

вы, наверное знаете. что

Вы, наверное, знаете, что лягушки появляются из икринок. икринки все одинаковые, а характер у каждой новой лягушки разный. Давайте посчитаем икринки и в пустом квадрате напишем цифру, соответствующую этому числу.

Отчего же зависит характер? Почему одни лягушки сильные и смелые, а другие ленивые и трусливые? Может они питаются по-разному.

 

Давайте посмотрим, чем питается каждая из лягушек. Проведи разноцветные дорожки от лягушки к насекомому.

А может, характер зависит от количества прыжков, спортивных упражнений? Запишите , сколько прыжков делает каждая лягушка. Для этого нам необходимо решить примеры. Ответ запишем в кружках.

Ребята, и все-таки для воспитания характера нужны многие факторы: это и сила воли, и занятие спортом, и позитивное отношение к миру, и любовь к жизни. Наша лягушка обладала всеми этими качествами. Давайте соединим по порядку все цифры и увидим нашу героическую лягушку.

 

Выбралась наша лягушка из горшка со сметаной и поскакала к своему болоту. Помогите ей найти дорогу, придерживаясь плана, который нарисован внизу рисунка

А еще для хорошего настроения и огромного желания жить. Надо иметь вокруг себя хороших друзей. Нашу лягушку встретили на родном болоте верные подружки. И не смотря на дождливую погоду были довольны жизнью. На встречу они принесли зонтики. Посчитайте сколько было лягушек? Сколько зонтиков? Посмотрите, хватит ли зонтиков всем лягушкам.

Раскрась второй слева зонтик в красный цвет, а третий справа в желтый.

Ребята, вы молодцы, не только вспомнили сказку, но и выполнили множество математических заданий. А главное вынесли основной урок - Не падай духом! Не умирай раньше смерти...

Краткое описание документа:

занятие построено по мотивам произведения Л.Пантелеева "Две лягушки"и проводилось в рамках проекта "Если хочешь много знать-надо много книг читать". Выполняя ряд заданий математического содержания: работа с числами 1 десятка, решение примеров, выполнение заданий на ориентацию на листе бумаги, логические задания, дети не только вспоминали текст произведения. но и рассуждали на темы формирования характера и личности в целом.