1523273
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокОБЖКонспекты"Как Чупа в спасатели - пожарные готовилась"

"Как Чупа в спасатели - пожарные готовилась"

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Журавушка»» АГО





















Педагогический проект

«Как Чупа

в спасатели-пожарные готовилась»













Исполнитель: Гумирова М.М.,

воспитатель









2014 год

Введение:

Одним из этапов развития дошкольников – знакомство с понятием безопасность. На данном этапе важно вызвать у детей интерес к теме сформировать представления детей о работе пожарных.



Актуальность проекта:

Работа над проектом носит комплексный характер, в котором сочетаются все виды детской деятельности, в повседневной жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит стремление дошкольников к познанию, открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях. Наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование познавательной активности, воспитание патриотических чувств, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Информационно - познавательный, краткосрочный проект



Проблемы: Безопасность детей дошкольного возраста?



Цель проекта: Создание условий для развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.



Задачи: 1. Познакомить детей с работой пожарных, примерка костюма пожарного.

2. Дать понятия о пожарах

3. Развивать у детей творческие способности, воображение, фантазию;







Ожидаемый результат:



- В результате непосредственной образовательной деятельности у детей

сформировались представления о безопасности, работе пожарных.

- Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

Объект исследования: правила пожарной безопасности.



Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, специалисты «Центра Спасения» и «Пожарной части».



Срок реализации: Неделя с 10.11 – 14.11.2014 года.



Реализация проекта: Выставка рисунков и мероприятие по пожарной безопасности.



Этапы работы:

1 этап: Подготовительный

Цель: Привлечь родителей совместно с детьми собрать информацию о работе пожарных:

(книги, иллюстрации, чтение книг, заучивание стихов;

2 этап: Исследовательский

- Материалы

3. Этап: Заключительный.

Поведение итогов совместной деятельности

- Спортивно – познавательное развлечение «Как Чупа в спасатели – пожарные готовилась».

Список литературы:

  1. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005.

  2. К.Ю.Белая «Как обеспечить безопасность дошкольника»;

  3. Т.А.Шорыгина «Пожарная безопасность для дошкольников»;

  4. И.А.Лыкова, В.А.Шипунова «Огонь – друг, Огонь – враг»;

  5. Т.А.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности»;

  6. Г.Я.Павлова, Н.Н.Захарова, Н.В.Сергеева «Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности».
























Цель: закрепить знания детей о средствах тушения пожара, номер пожарной службы, формировать представление о том, какую опасность таят в себе спички; развивать ловкость, быстроту реакции, выносливость; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство коллективизма.


Ход праздника.


Ведущий: Здравствуйте, ребята! Каждый из вас мечтает вырасти большим и сильным, получить интересную профессию, достичь успехов в жизни.

Сегодня у нас развлечение, посвящённое людям героической профессии – пожарным спасателям.

И сегодня у нас в гостях инспектор МЧС Балабанов Михаил Сергеевич и инспектор из «Центра Спасения» Уварова Оксана Юрьевна. Давайте поприветствуем аплодисментами.


Предлагаю с начало проверить, готовы ли вы стать помощниками пожарных-спасателей. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать быстро и чётко:

  1. Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара? (01; 101)

  2. Какие огнеопасные предметы вы знаете? (спички, зажигалки, бензин, керосин, газовая плита, колонки, электроприборы)

  3. Чем можно затушить небольшое возгорание? (водой, одеялом, песком, снегом, огнетушителем)

  4. Какого цвета пожарная машина? (красного)

  5. Как называется одежда спасателя-пожарного (боевая одежда) и для чего она предназначена? (для защиты спасателя-пожарного от воды, высокой температуры, травм)


Ведущий: Вы правильно отвечали на мои вопросы, и теперь можно приступить к тренировке. И начнём мы с зарядки.

Танец «Зарядка».



Ведущий: Я вижу, что вы хорошо размялись, а это значит можно начинать наши развлечение! (вбегает Чупа)


Чупа: Стойте! Стойте, братцы! Меня забыли!

Ведущий: Ребята, да ведь это Чупа! Здравствуй, НезнайкаЧупа!

Чупа: Здравствуйте! Так спешила, так спешила… Чуть саму себя по дороге не растеряла!

Ведущий: Да, ещё бы немного, и ты бы опоздал. Ты же спешил к нам на развлечение?

НезнайкаЧупа: Да я даже и не знаю. Я просто увидел, что ребята собрались, вот и решил, что они опять будут во что-нибудь интересное играть. А играть я люблю!

Ведущий: Вообще-то мы будем соревноваться в силе, ловкости и знаниях по пожарной безопасности. Ну и поиграем, конечно, тоже. Правда, ребята?

Чупа: Ну вот! Я же говорю, что-то интересное придумали! Я, между прочим, тоже кое-что знаю по этой вашей пожарной безопасности. У меня тут такая подружка появилась – Спичечка. Ох, она и выдумщица! Столько игр знает!

Ведущий: Так-так-так! Спичечка, значит? И в какие игры она тебя учила играть?

Чупа: Как костры разводить, как петарды взрывать, спички поджигать, листики сжигать… Всего и не упомнишь…

Ведущий: А всего и не надо. Это, Чупа, называется пожарная опасность. И подружка у тебя очень опасная. Ребята, а разве можно со спичками играть?

Дети: Нет!

Чупа: А почему?

Ведущий: А вот ребята сейчас расскажут тебе, почему.

Ребёнок 1). Ты костёр не разжигай

И друзьям не позволяй.

Самый малый огонёк

От пожара не далёк.

Потому ты для игры

Спичек в руки не бери!

Чупа: Но почему?


Ребёнок 2). Коробка спичек пусть мала,

Но много может сделать зла.

От одной лишь малой спички

Все сгорят твои вещички!

Чупа: Вот оно что! А что же мне теперь делать?

Ведущий: Оставайся с нами, и ты многому научишься. А заодно посоревнуешься с ребятами в ловкости.

Чупа: Я с радостью!

Ведущий: А начнём мы с загадок. Слушайте внимательно, отвечайте правильно!

  1. Шипит и злится,

А воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (огонь)

2. Дремлют в домике девчонки, бурые шапчонки. (спички)

3. В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь,

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь. (спасатель-пожарный)

4. Раскалился вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы сделать, детки?

Вынуть вилку из… (розетки)

6. Висит – молчит, а перевернёшь – шипит, и пена летит. (огнетушитель)


Чупа: А давайте проверим, смогут ли дети правильно набрать номер, назвать свой адрес, фамилию и что горит.

Конкурс «Примите вызов».


(участники поочерёдно должны подбежать к телефону, набрать номер, сообщить о пожаре, правильно и чётко назвать свою фамилию, адрес и сказать, что горит.)


Ведущий: Молодцы! Итог этого конкурса один:

Ребёнок: Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге, как один,

Позвоним по 101!

Где горит, и что горит,

И кто об этом говорит!

Ведущий: Вот и замечательно. А теперь, пока не прибыли пожарные, нужно приступить к тушению пожара. А чем мы будем тушить огонь?

Конкурс «Чем тушат возгорание»

(Детям по очереди (инспектор или герой, ведущий) предлагают варианты ответа. Если называется средство, которым можно потушить возгорание, дети хлопают. Если называется средство, которым нельзя тушить – топают ногами.

Вода, песок, земля, огнетушитель. Спички, пироги, бумага, блины, рваные галоши.)


Ребёнок: Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг,

Не смотри, не жди, не стой –

А залей его водой!

Чупа: Всё понятно без вопросов,

Все вопросы впереди.

Эстафета водоносов –

Водоносы, выходи!

Эстафета «Водоносы».



Ведущий: Все ребята сегодня были сильными и ловкими, проявили знания и смекалку. И для того, чтобы все мы ещё лучше запомнили правила пожарной безопасности, ребята прочтут нам стихи.

Ребёнок 1). Вы запомните, ребята, то, что скажем вам сейчас.

Не берите в руки спички, очень-очень просим вас.

Да, огонь бывает добрым, помогает тут и там,

Ужин сделает горячим и тепло подарит нам.

2). Но в детских руках непослушен огонь,

И ты потому крошки-спички не тронь,

Моргнуть не успеешь, как вспыхнет пожар,

С огнём не шути, не то будет кошмар!

3). Фен, компьютер, газ на кухне,

Телевизор и утюг,

Пусть включает только взрослый –

Наш надёжный старший друг!

Игра «Одень костюм пожарного»


Чупа: Ребята, мне очень понравилось, что все вы знаете правила пожарной безопасности и рассказали их мне. Растите сильными, смелыми и здоровыми. А мне пора к себе в домик и я больше не буду учиться спички плохим играм. До свидания! (уходит)

Ведущий: Я и ты за всё в ответе,

Так не забудьте об одном:

Не стоит ни кому на свете

Шутить с огнём,

Играть с огнём!

В конце предоставляется слово гостям (инспекторам).

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Журавушка»» АГО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогический проект

«Как Чупа

в спасатели-пожарные готовилась»

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: Гумирова М.М.,

воспитатель

 

 

 

 

2014 год

Введение:

         Одним из этапов развития дошкольников – знакомство с понятием безопасность. На данном этапе важно вызвать у детей интерес к теме сформировать представления детей о работе пожарных.

 

 Актуальность проекта:

           Работа над проектом носит комплексный характер, в котором сочетаются все виды детской деятельности,  в повседневной жизни и  в НОД. В основе данного проекта лежит стремление дошкольников к познанию,  открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях. Наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

           Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование  познавательной активности, воспитание патриотических чувств, нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

  Информационно - познавательный, краткосрочный проект

 

Проблемы: Безопасность детей дошкольного возраста?

 

Цель проекта:  Создание условий для развития познавательной  активности  детей старшего дошкольного возраста.

 

Задачи:    1. Познакомить детей с работой пожарных, примерка костюма пожарного.

         2. Дать понятия о пожарах

         3. Развивать у детей творческие способности, воображение, фантазию; 

 

 

 

Ожидаемый результат:

 

     -  В результате непосредственной образовательной деятельности у детей   

        сформировались представления о безопасности, работе пожарных. 

       -  Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

                 

Объект исследования: правила пожарной безопасности.

 

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, специалисты «Центра Спасения» и «Пожарной части».

 

Срок реализации: Неделя с 10.11 – 14.11.2014 года.

 

Реализация проекта:  Выставка рисунков и мероприятие по пожарной безопасности.

 

Этапы работы:

1 этап:  Подготовительный

              Цель: Привлечь родителей совместно с детьми собрать информацию о работе пожарных: 

                        (книги, иллюстрации, чтение книг,  заучивание стихов;

                       

2 этап: Исследовательский

              - Материалы

3. Этап: Заключительный.

Поведение итогов совместной деятельности

   - Спортивно – познавательное развлечение «Как Чупа в спасатели – пожарные готовилась».

Список литературы:

1.     Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005.

2.     К.Ю.Белая «Как обеспечить безопасность дошкольника»;

3.     Т.А.Шорыгина «Пожарная безопасность для дошкольников»;

4.     И.А.Лыкова, В.А.Шипунова «Огонь – друг, Огонь – враг»;

5.     Т.А.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности»;

6.     Г.Я.Павлова, Н.Н.Захарова, Н.В.Сергеева «Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: закрепить знания детей о средствах тушения пожара, номер пожарной службы, формировать представление о том, какую опасность таят в себе спички; развивать ловкость, быстроту реакции, выносливость; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство коллективизма.

 

Ход праздника.

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Каждый из вас мечтает вырасти большим и сильным, получить интересную профессию, достичь успехов в жизни.

Сегодня у нас развлечение, посвящённое людям героической профессии – пожарным спасателям.

И сегодня у нас в гостях инспектор МЧС Балабанов Михаил Сергеевич и инспектор из «Центра Спасения» Уварова Оксана Юрьевна.  Давайте поприветствуем аплодисментами.

 

Предлагаю с начало проверить, готовы ли вы стать помощниками пожарных-спасателей.  Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать быстро и чётко:

1.     Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара? (01; 101)

2.     Какие огнеопасные предметы вы знаете? (спички, зажигалки, бензин, керосин, газовая плита, колонки, электроприборы)

3.     Чем можно затушить небольшое возгорание? (водой, одеялом, песком, снегом, огнетушителем)

4.     Какого цвета пожарная машина? (красного)

5.     Как называется одежда спасателя-пожарного (боевая одежда) и для чего она предназначена? (для защиты спасателя-пожарного от воды, высокой температуры, травм)

 

Ведущий: Вы правильно отвечали на мои вопросы, и теперь можно приступить к тренировке. И начнём мы с зарядки.

Танец «Зарядка».

 

 

Ведущий: Я вижу, что вы хорошо размялись, а это значит можно начинать наши развлечение! (вбегает Чупа)

 

Чупа: Стойте! Стойте, братцы! Меня забыли!

Ведущий: Ребята, да ведь это Чупа! Здравствуй, НезнайкаЧупа!

Чупа: Здравствуйте! Так спешила, так спешила… Чуть саму себя по дороге не растеряла!

Ведущий: Да, ещё бы немного, и ты бы опоздал. Ты же спешил к нам на развлечение?

НезнайкаЧупа: Да я даже и не знаю. Я просто увидел, что ребята собрались, вот и решил, что они опять будут во что-нибудь интересное играть. А играть я люблю!

Ведущий: Вообще-то мы будем соревноваться в силе, ловкости и знаниях по пожарной безопасности. Ну и поиграем, конечно, тоже. Правда, ребята?

Чупа: Ну вот! Я же говорю, что-то интересное придумали! Я, между прочим, тоже кое-что знаю по этой вашей пожарной безопасности. У меня тут такая подружка появилась – Спичечка. Ох, она и выдумщица! Столько игр знает!

Ведущий: Так-так-так! Спичечка, значит? И в какие игры она тебя учила играть?

Чупа: Как костры разводить, как петарды взрывать, спички поджигать, листики сжигать… Всего и не упомнишь…

Ведущий: А всего и не надо. Это, Чупа, называется пожарная опасность. И подружка у тебя очень опасная. Ребята, а разве можно со спичками играть?

Дети: Нет!

Чупа: А почему?

Ведущий: А вот ребята сейчас расскажут тебе, почему.

Ребёнок 1). Ты костёр не разжигай

                     И друзьям не позволяй.

                     Самый малый огонёк

                     От пожара не далёк.

                     Потому ты для игры

                     Спичек в руки не бери!

Чупа: Но почему?

 

Ребёнок 2). Коробка спичек пусть мала,

                     Но много может сделать зла.

                     От одной лишь малой спички

                     Все сгорят твои вещички!

Чупа: Вот оно что! А что же мне теперь делать?

Ведущий: Оставайся с нами, и ты многому научишься. А заодно посоревнуешься  с ребятами в ловкости.

Чупа: Я с радостью!

Ведущий: А начнём мы с загадок. Слушайте внимательно, отвечайте правильно!

1.     Шипит и злится,

А воды боится.

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.   (огонь)

2. Дремлют в домике девчонки, бурые шапчонки.    (спички) 

3. В брезентовой куртке и каске,

    Забыв про кольчужную бронь,

    Решительно и без опаски

    Бросается рыцарь в огонь.   (спасатель-пожарный)

Общая информация

Номер материала: 186304

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.