- 14.01.2015
- 9540
- 5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Шелекский политехнический колледж
Тема урока: Как можно избежать конфликтов
Группа№ 71 2курс
Мастер производственного обучения Саутов Р.П.
Шелек 2013-2014
"Как можно избежать конфликтов?"
Цель:
установление благоприятного психологического микроклимата в классе,
определение правил жизнедеятельности в коллективе,
развитие коммуникативных возможностей учащихся, умения правильного общения в обществе.
Материалы для проведения классного часа (психологического тренинга) на тему "Как можно избежать конфликтов?"
Учитель: Дорогие ребята, рада вас приветствовать в нашем игровом занятии "Как можно избежать конфликтов?" Представим игровую ситуацию: мы, наш класс, находимся во Вселенной, каждая группа - целая планета в ней. Вселенная всегда в постоянном движении, вы об этом знаете. Как надо действовать, чтобы не нарушить гармонию Вселенной , не столкнуться планетам и не привести свою Землю к катастрофе? Сегодня мы займёмся разработкой правил на тему "Как избежать конфликтов?"
Итак, создавайте команды - группы по 5-6 человек, это будет ваша планета. *
А теперь выполните первое задание - придумайте название планеты. (Команды представляют название).
Учитель:
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.
И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой...
Все это забирает он с собой.
Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!
Сегодняшний Парад планет - это начало нашего путешествия во Вселенную. Каждая планета живёт по своим законам. Мы с вами обсудим законы из раздела "Как избежать конфликтов?" Мне хотелось бы побольше узнать о жизни на вашей планете, сформулируйте, пожалуйста, свои основные законы.
Материал для рассуждений: (он может быть записан на доске)
Конфликт – столкновение интересов, взглядов. Конфликт – это отсутствие взаимопонимания.
Конфликт = конфликтная ситуация + инцидент.
Инцидент – неприятный случай, недоразумение, столкновение.
Конфликтная ситуация – это ситуация, когда участники конфликта отстаивают собственные цели, интересы, которые отличаются от интересов противоположной стороны.
Заслушиваются ответы "планет".
Учитель:
Как можно избежать конфликтов?
1.Компромисс
Компромисс — в этике и праве разрешение некой конфликтной ситуации путём взаимных уступок.
Компромисс всегда более выгоден одной стороне и менее выгоден второй или более сторонам, в зависимости от потребностей сторон.
2. Приспособление.
При этом способе избежать конфликта его участники пытаются смягчить, сгладить конфликтную ситуацию, сохранить или восстановить гармонию во взаимоотношениях посредством уступчивости, доверия, готовности к примирению.
Этот стиль основывается на тезисах:
“Не стоит раскачивать лодку”.
“Давайте жить дружно”.
3. Уклонение или избежание.
Принцип: «Лучше не связываться…»
Трезво оценив ситуацию, даже будучи задетыми за живое, некоторые остерегаются безоглядного ввязывания в “драку”, не спешат принимать вызова на обострение столкновения. Преимущество такого поведения в том, что иногда и отказ от участия в споре, отступление от него является победой.
4. Совместное сотрудничество по решению конфликтов.
Сотрудничество предполагает совместный поиск решения конфликтной ситуации,
сотрудничество нацелено на максимальную реализацию участниками конфликта собственных интересов.
Учитель:
Следующее задание: проиллюстрируйте диалогами каждый способ избежать конфликта, выполните практическое задание: составьте диалог, в котором
участник №1 - вахтёр в школе,
участник №2 - ученик.
Задание для диалога: участник №1 должен быть неприступным: "Ни за что не пропущу!",
участник №2 - работает под девизом: "Во что бы то ни стало пройду через вахту!"
Ориентировочные задания для обсуждения:
Какими способами пользовались те, кто прошёл? (обман, подкуп, приятельские отношения с вахтёром, лесть, компромисс).
*
Учитель объявляет следующее задание для "планет":
- Назовите фразы, с которых может начаться конфликт?
- Назовите типичные фразы, которые являются ответами на обиды.
- Что можно предпринять для предупреждения конфликта?
*
Группы после обсуждения предлагают свои советы.
Учитель:
- А теперь напишите правило, которое хотелось бы перенести на планету Земля - на нашу группу.
("Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой". Золотое правло этики)
Подведение итогов психологического тренинга на тему "Как избежать конфликтов?"
Чему мы сегодня научились? Чего достигли?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Как можно избежать конфликтов?"
Цель:
установление благоприятного психологического микроклимата в классе,
определение правил жизнедеятельности в коллективе,
развитие коммуникативных возможностей учащихся, умения правильного общения в обществе.
Материалы для проведения классного часа (психологического тренинга) на тему "Как можно избежать конфликтов?"
Учитель: Дорогие ребята, рада вас приветствовать в нашем игровом занятии "Как можно избежать конфликтов?" Представим игровую ситуацию: мы, наш класс, находимся во Вселенной, каждая группа - целая планета в ней. Вселенная всегда в постоянном движении, вы об этом знаете. Как надо действовать, чтобы не нарушить гармонию Вселенной , не столкнуться планетам и не привести свою Землю к катастрофе? Сегодня мы займёмся разработкой правил на тему "Как избежать конфликтов?"
Итак, создавайте команды - группы по 5-6 человек, это будет ваша планета. *
А теперь выполните первое задание - придумайте название планеты. (Команды представляют название).
Учитель:
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.
И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой...
Все это забирает он с собой.
Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!
Сегодняшний Парад планет - это начало нашего путешествия во Вселенную. Каждая планета живёт по своим законам. Мы с вами обсудим законы из раздела "Как избежать конфликтов?" Мне хотелось бы побольше узнать о жизни на вашей планете, сформулируйте, пожалуйста, свои основные законы.
Материал для рассуждений: (он может быть записан на доске)
Конфликт – столкновение интересов, взглядов. Конфликт – это отсутствие взаимопонимания.
Конфликт = конфликтная ситуация + инцидент.
Инцидент – неприятный случай, недоразумение, столкновение.
Конфликтная ситуация – это ситуация, когда участники конфликта отстаивают собственные цели, интересы, которые отличаются от интересов противоположной стороны.
Заслушиваются ответы "планет".
Учитель:
Как можно избежать конфликтов?
1.Компромисс
Компромисс — в этике и праве разрешение некой конфликтной ситуации путём взаимных уступок.
Компромисс всегда более выгоден одной стороне и менее выгоден второй или более сторонам, в зависимости от потребностей сторон.
2. Приспособление.
При этом способе избежать конфликта его участники пытаются смягчить, сгладить конфликтную ситуацию, сохранить или восстановить гармонию во взаимоотношениях посредством уступчивости, доверия, готовности к примирению.
Этот стиль основывается на тезисах:
“Не стоит раскачивать лодку”.
“Давайте жить дружно”.
3. Уклонение или избежание.
Принцип: «Лучше не связываться…»
Трезво оценив ситуацию, даже будучи задетыми за живое, некоторые остерегаются безоглядного ввязывания в “драку”, не спешат принимать вызова на обострение столкновения. Преимущество такого поведения в том, что иногда и отказ от участия в споре, отступление от него является победой.
4. Совместное сотрудничество по решению конфликтов.
Сотрудничество предполагает совместный поиск решения конфликтной ситуации,
сотрудничество нацелено на максимальную реализацию участниками конфликта собственных интересов.
Учитель:
Следующее задание: проиллюстрируйте диалогами каждый способ избежать конфликта, выполните практическое задание: составьте диалог, в котором
участник №1 - вахтёр в школе,
участник №2 - ученик.
Задание для диалога: участник №1 должен быть неприступным: "Ни за что не пропущу!",
участник №2 - работает под девизом: "Во что бы то ни стало пройду через вахту!"
Ориентировочные задания для обсуждения:
Какими способами пользовались те, кто прошёл? (обман, подкуп, приятельские отношения с вахтёром, лесть, компромисс).
*
Учитель объявляет следующее задание для "планет":
- Назовите фразы, с которых может начаться конфликт?
- Назовите типичные фразы, которые являются ответами на обиды.
- Что можно предпринять для предупреждения конфликта?
*
Группы после обсуждения предлагают свои советы.
Учитель:
- А теперь напишите правило, которое хотелось бы перенести на планету Земля - на нашу группу.
("Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой". Золотое правло этики)
Подведение итогов психологического тренинга на тему "Как избежать конфликтов?"
Чему мы сегодня научились? Чего достигли?
6 660 227 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Саутов Рефат Пайзулламович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.